【題目】已知函數(shù).

1)當(dāng)時(shí),求上的最值;

2)設(shè)集合,若,求m的取值范圍.

【答案】1,.2

【解析】

1)將代入函數(shù),去絕對(duì)值化為分段函數(shù),再根據(jù)定義域求最值即得;(2)函數(shù)定義域?yàn)?/span>R,當(dāng)時(shí),若成立,可得m的范圍,當(dāng)x不取零時(shí),根據(jù)分段函數(shù)在各段上的單調(diào)性,求出滿足成立時(shí)的,用m表示的x的取值范圍,又由于,由此可得關(guān)于m的不等式,解出m再和時(shí)m的范圍取交集,即得。

解:(1)當(dāng)時(shí),

上遞減,上遞增,

∴當(dāng)時(shí),,

,,

∴當(dāng)時(shí),.

2)已知滿足,即,可得,

,

兩段拋物線各自的對(duì)稱軸分別為,

上遞減,遞增,上遞減,

①當(dāng)時(shí),由得:,即,

②當(dāng)時(shí)都成立,

③當(dāng)時(shí),由得:,即

所以,的解集A

,且,又

解得,

所以m的取值范圍是.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知函數(shù),.

1)若,求證:函數(shù)恰有一個(gè)負(fù)零點(diǎn);(用圖象法證明不給分)

2)若函數(shù)恰有三個(gè)零點(diǎn),求實(shí)數(shù)的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某企業(yè)為確定下一年投入某種產(chǎn)品的研發(fā)費(fèi)用,需了解年研發(fā)費(fèi)用(單位:千萬(wàn)元)對(duì)年銷售量(單位:千萬(wàn)件)的影響,統(tǒng)計(jì)了近年投入的年研發(fā)費(fèi)用與年銷售量的數(shù)據(jù),得到散點(diǎn)圖如圖所示.

(1)利用散點(diǎn)圖判斷(其中均為大于的常數(shù))哪一個(gè)更適合作為年銷售量和年研發(fā)費(fèi)用的回歸方程類型(只要給出判斷即可,不必說(shuō)明理由)

(2)對(duì)數(shù)據(jù)作出如下處理,令,得到相關(guān)統(tǒng)計(jì)量的值如下表:根據(jù)第(1)問(wèn)的判斷結(jié)果及表中數(shù)據(jù),求關(guān)于的回歸方程;

15

15

28.25

56.5

(3)已知企業(yè)年利潤(rùn)(單位:千萬(wàn)元)與的關(guān)系為(其中),根據(jù)第(2)問(wèn)的結(jié)果判斷,要使得該企業(yè)下一年的年利潤(rùn)最大,預(yù)計(jì)下一年應(yīng)投入多少研發(fā)費(fèi)用?

附:對(duì)于一組數(shù)據(jù),其回歸直線的斜率和截距的最小二乘估計(jì)分別為

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知函數(shù)

(1)若函數(shù)上是增函數(shù),求實(shí)數(shù)的取值范圍;

(2)若存在實(shí)數(shù)使得關(guān)于的方程有三個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根,求實(shí)數(shù)的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,、分別為橢圓的左、右焦點(diǎn).設(shè)不經(jīng)過(guò)焦點(diǎn)的直線與橢圓交于兩個(gè)不同的點(diǎn)、,焦點(diǎn)到直線的距離為.若直線、的斜率依次成等差數(shù)列,求的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知正項(xiàng)數(shù)列,滿足:對(duì)任意正整數(shù),都有,成等差數(shù)列,,成等比數(shù)列,且,

)求證:數(shù)列是等差數(shù)列;

)求數(shù)列,的通項(xiàng)公式;

)設(shè)=++…+,如果對(duì)任意的正整數(shù),不等式恒成立,求實(shí)數(shù)的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知數(shù)列{an}為等差數(shù)列,數(shù)列{an},{bn}滿足a1=b1=2,b2=6,且an+1bn=anbn+bn+1

(1)求{an}的通項(xiàng)公式;

(2)求{bn}的前n項(xiàng)和Sn

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】2019年某地初中畢業(yè)升學(xué)體育考試規(guī)定:考生必須參加長(zhǎng)跑、擲實(shí)心球、1分鐘跳繩三項(xiàng)測(cè)試,三項(xiàng)測(cè)試各項(xiàng)20分,滿分60分.某學(xué)校在初三上學(xué)期開始時(shí),為掌握全年級(jí)學(xué)生1分鐘跳繩情況,按照男女比例利用分層抽樣抽取了100名學(xué)生進(jìn)行測(cè)試,其中女生54人,得到下面的頻率分布直方圖,計(jì)分規(guī)則如表1

1

每分鐘跳繩個(gè)數(shù)

得分

17

18

19

20

1)規(guī)定:學(xué)生1分鐘跳繩得分20分為優(yōu)秀,在抽取的100名學(xué)生中,男生跳繩個(gè)數(shù)大于等于185個(gè)的有28人,根據(jù)已知條件完成表2,并根據(jù)這100名學(xué)生測(cè)試成績(jī),能否有99%的把握認(rèn)為學(xué)生1分鐘跳繩成績(jī)優(yōu)秀與性別有關(guān)?

2

跳繩個(gè)數(shù)

合計(jì)

男生

28

女生

54

合計(jì)

100

附:參考公式:

臨界值表:

0.050

0.010

0.001

3.841

6.635

10.828

2)根據(jù)往年經(jīng)驗(yàn),該校初三年級(jí)學(xué)生經(jīng)過(guò)一年的訓(xùn)練,正式測(cè)試時(shí)每人每分鐘跳繩個(gè)數(shù)都有明顯進(jìn)步.假設(shè)今年正式測(cè)試時(shí)每人每分鐘跳繩個(gè)數(shù)比初三上學(xué)期開始時(shí)個(gè)數(shù)增加10個(gè),全年級(jí)恰有2000名學(xué)生,所有學(xué)生的跳繩個(gè)數(shù)服從正態(tài)分布(用樣本數(shù)據(jù)的平均值和方差估計(jì)總體的期望和方差,各組數(shù)據(jù)用中點(diǎn)值代替).

①估計(jì)正式測(cè)試時(shí),1分鐘跳182個(gè)以上的人數(shù)(結(jié)果四舍五入到整數(shù));

②若在全年級(jí)所有學(xué)生中任意選取3人,正式測(cè)試時(shí)1分鐘跳195個(gè)以上的人數(shù)為,求的分布列及期望.

附:若隨機(jī)變量服從正態(tài)分布,則,

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】為了解兒子身高與其父親身高的關(guān)系,隨機(jī)調(diào)查了5對(duì)父子的身高,統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)如下表所示.

號(hào)

A

B

C

D

E

父親身高

174

176

176

176

178

兒子身高

175

175

176

177

177

1)從這五對(duì)父子任意選取兩對(duì),用編號(hào)表示出所有可能取得的結(jié)果,并求隨機(jī)事件兩對(duì)父子中兒子的身高都不低于父親的身高發(fā)生的概率;

2)由表中數(shù)據(jù),利用最小二乘法關(guān)于的回歸直線的方程.

參考公式:;回歸直線:

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