【題目】已知的三個(gè)頂點(diǎn)分別為是, , .
(Ⅰ)求邊上的高所在的直線方程;
(Ⅱ)求過(guò)點(diǎn)且在兩坐標(biāo)軸上的截距相等的直線方程.
【答案】(Ⅰ)直線的方程為(Ⅱ)直線方程為或
【解析】【試題分析】(1)先求邊所在直線的斜率,再依據(jù)互相垂直的直線的斜率之間的關(guān)系求出高所在的直線的斜率,運(yùn)用點(diǎn)斜式求出其方程;(2)依據(jù)題設(shè)條件對(duì)兩截距分截距為零和截距不為零兩種情形進(jìn)行分類(lèi)討論求解:
解:(Ⅰ)依題意得, ,
因?yàn)?/span>,
所以直線的斜率為: ,
可得直線的方程為: ,
即直線的方程為.
(Ⅱ)①當(dāng)兩截距均為0時(shí),設(shè)直線方程為,
因?yàn)橹本過(guò)點(diǎn),解得,
得直線方程為,
②當(dāng)截距均不為0時(shí),設(shè)直線方程為,
因?yàn)橹本過(guò)點(diǎn),解得,
得直線方程為,
綜上所述,直線方程為或.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知,函數(shù).
(1)求證:曲線在點(diǎn)處的切線過(guò)定點(diǎn);
(2)若是在區(qū)間上的極大值,但不是最大值,求實(shí)數(shù)的取值范圍;
(3)求證:對(duì)任意給定的正數(shù) ,總存在,使得在上為單調(diào)函數(shù).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在某次綜合素質(zhì)測(cè)試中,共設(shè)有60個(gè)考場(chǎng),每個(gè)考場(chǎng)30名考生,在考試結(jié)束后,為調(diào)查其測(cè)試前的培訓(xùn)輔導(dǎo)情況與測(cè)試成績(jī)的相關(guān)性,抽取每個(gè)考場(chǎng)中座位號(hào)為06的考生,統(tǒng)計(jì)了他們的成績(jī),得到如圖所示的頻率分布直方圖.
問(wèn):
在這個(gè)調(diào)查采樣中,采用的是什么抽樣方法?
估計(jì)這次測(cè)試中優(yōu)秀(80分及以上)的人數(shù);
寫(xiě)出這60名考生成績(jī)的眾數(shù)、中位數(shù)、平均數(shù)的估計(jì)值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】數(shù)列滿足, .
(1)證明:數(shù)列是等差數(shù)列;
(2)設(shè),數(shù)列的前項(xiàng)和為,對(duì)任意的, , 恒成立,求正數(shù)的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù).
(1)求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;
(2)若在區(qū)間上的最大值為,求的值;
(3)若,有不等式恒成立,求實(shí)數(shù)的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】若對(duì)于定義在上的連續(xù)函數(shù),存在常數(shù)(),使得對(duì)任意的實(shí)數(shù)成立,則稱(chēng)是回旋函數(shù),且階數(shù)為.
(1)試判斷函數(shù)是否是一個(gè)階數(shù)為1的回旋函數(shù),并說(shuō)明理由;
(2)已知是回旋函數(shù),求實(shí)數(shù)的值;
(3)若回旋函數(shù)()在恰有100個(gè)零點(diǎn),求實(shí)數(shù)的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)函數(shù)在點(diǎn)處的切線為.
(1)求函數(shù)的值,并求出在上的單調(diào)區(qū)間;
(2)若,且,求證:.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,四棱錐的底面為直角梯形,
,平面底面,為的中點(diǎn),為正三角形,是棱上的一點(diǎn)(異于端點(diǎn)).
(Ⅰ)若為中點(diǎn),求證:平面;
(Ⅱ)是否存在點(diǎn),使二面角的大小為30°.若存在,求出點(diǎn)的位置;若不存在,說(shuō)明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在四棱錐PABCD中,底面ABCD是正方形,側(cè)棱PD垂直于底面ABCD,PD=DC,點(diǎn)E是PC的中點(diǎn).
(Ⅰ)求證:PA∥平面EBD;
(Ⅱ)求二面角EBDP的余弦值.
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