【題目】已知奇函數(shù)
(1)求b的值,并求出函數(shù)的定義域
(2)若存在區(qū)間,使得時(shí),的取值范圍為,求的取值范圍
【答案】(1)
(2)
【解析】
(1)由函數(shù)為奇函數(shù)且函數(shù)在處有意義,則,即可求得,再檢驗(yàn)即可得解,然后再求函數(shù)的定義域;
(2)分類討論函數(shù)的單調(diào)性,再利用函數(shù)的單調(diào)性求函數(shù)的最值,再根據(jù)方程的解的個(gè)數(shù)求的取值范圍即可得解.
解:(1)由函數(shù)為奇函數(shù),顯然函數(shù)在處有意義, 則,則,即,
檢驗(yàn)當(dāng)時(shí),顯然為奇函數(shù),故;
由且,解得,故函數(shù)的定義域?yàn)?/span>;
(2)由,
①當(dāng)時(shí),函數(shù)在為減函數(shù),
又存在區(qū)間,使得時(shí),的取值范圍為,
則,,即,,又,則,即,不合題意,
②當(dāng)時(shí),函數(shù)在為增函數(shù),
又存在區(qū)間,使得時(shí),的取值范圍為,
則,,
即在有兩個(gè)不等實(shí)數(shù)解,
即在有兩個(gè)不等實(shí)數(shù)解,
設(shè),,
則,則,解得,
又,即,
綜合①②可得:的取值范圍為.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知正實(shí)數(shù)x,y滿足等式.
(Ⅰ)試將y表示為x的函數(shù),并求出定義域和值域;
(Ⅱ)是否存在實(shí)數(shù)m,使得函數(shù)有零點(diǎn)?若存在,求出m的取值范圍;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在正四棱柱中,底面邊長(zhǎng)為,側(cè)棱長(zhǎng)為.
(1)求證:平面平面;
(2)求直線與平面所成的角的正弦值;
(3)設(shè)為截面內(nèi)-點(diǎn)(不包括邊界),求到面,面,面的距離平方和的最小值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)=log4(4x+1)+kx(k∈R)是偶函數(shù).
(1)求k的值;
(2)設(shè)g(x)=log4,若函數(shù)f(x)與g(x)的圖象有且只有一個(gè)公共點(diǎn),求實(shí)數(shù)a的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在直角三棱柱中,、分別為、的中點(diǎn),,.
(1)求證:平面;
(2)求證:平面平面;
(3)若直線和平面所成角的正弦值等于,求二面角的余弦值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù),.
(1)若函數(shù)為偶函數(shù),求實(shí)數(shù)的值;
(2)存在實(shí)數(shù),使得不等式成立,求實(shí)數(shù)的取值范圍;
(3)若方程在上有且僅有兩個(gè)不相等的實(shí)根,求實(shí)數(shù)的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如表提供了某廠節(jié)能降耗技術(shù)改造后生產(chǎn)甲產(chǎn)品過(guò)程中記錄的產(chǎn)量x(噸)與相應(yīng)的生產(chǎn)能耗y(噸標(biāo)準(zhǔn)煤)的幾組對(duì)照數(shù)據(jù).
x | 3 | 4 | 5 | 6 |
y | 2.5 | 3 | 4 | 4.5 |
(1)請(qǐng)畫(huà)出表中數(shù)據(jù)的散點(diǎn)圖;
(2)請(qǐng)根據(jù)表中提供的數(shù)據(jù),用最小二乘法求出y關(guān)于x的線性回歸方程;
(3)根據(jù)(2)求出的線性回歸方程,預(yù)測(cè)生產(chǎn)100噸甲產(chǎn)品的生產(chǎn)能耗多少噸標(biāo)準(zhǔn)煤?
(附:,)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù).
(1)討論函數(shù)的單調(diào)性;
(2)設(shè),若存在,使得不等式成立,求m的取值范圍.
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