為提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,某地區(qū)舉辦了小學(xué)生“數(shù)獨(dú)比賽”.比賽成績共有90分,70分,60分,40分,30分五種,按本次比賽成績共分五個等級.從參加比賽的學(xué)生中隨機(jī)抽取了30名學(xué)生,并把他們的比賽成績按這五個等級進(jìn)行了統(tǒng)計(jì),得到如下數(shù)據(jù)表:
成績等級ABCDE
成績(分)9070604030
人數(shù)(名)461073
(Ⅰ)根據(jù)上面的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù),試估計(jì)從本地區(qū)參加“數(shù)獨(dú)比賽”的小學(xué)生中任意抽取一人,其成績等級為“A 或B”的概率;
(Ⅱ)根據(jù)(Ⅰ)的結(jié)論,若從該地區(qū)參加“數(shù)獨(dú)比賽”的小學(xué)生(參賽人數(shù)很多)中任選3人,記X表示抽到成績等級為“A或B”的學(xué)生人數(shù),求X的分布列及其數(shù)學(xué)期望EX;
(Ⅲ)從這30名學(xué)生中,隨機(jī)選取2人,求“這兩個人的成績之差大于20分”的概率.

解:(I)根據(jù)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)可知,從本地區(qū)參加“數(shù)獨(dú)比賽”的30名小學(xué)生中任意抽取一人,其成績等級為“A 或B”的概率為=,
即從本地區(qū)參加“數(shù)獨(dú)比賽”的小學(xué)生中任意抽取一人,其成績等級為“A 或B”的概率為
(II)由題意知隨機(jī)變量X可取0,1,2,3,
∴P(X=0)=C03=;P(X=1)=C12=;
P(X=2)=C2)=;
P(X=3)=C30=
所以X的分布列為(必須寫出分布列,否則扣1分)
X0123
P
…(11分)
故Eξ=0×+1×+2×+3×=1,所求期望值為1.
(III)設(shè)事件M:從這30名學(xué)生中,隨機(jī)選取2人,這兩個人的成績之差大于20分.
設(shè)從這30名學(xué)生中,隨機(jī)選取2人,記兩個人的成績分別為m,n.
則基本事件的總數(shù)為
不妨設(shè)m>n,
當(dāng)m=90時,n=60或40或30,基本事件的數(shù)為C(C+C+C);
當(dāng)m=70時,n=40或30,基本事件的數(shù)為C(C+C);
當(dāng)m=60時,n=30,基本事件的數(shù)為CC;
∴P(M)==
∴從這30名學(xué)生中,隨機(jī)選取2人,“這兩個人的成績之差大于20分”的概率為
分析:(I)本題是一個統(tǒng)計(jì)問題,根據(jù)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù),從而得出從本地區(qū)參加“數(shù)獨(dú)比賽”的小學(xué)生中任意抽取一人,其成績等級為“A 或B”的概率得到結(jié)果.
(II)由題意知由題意知隨機(jī)變量X可取0,1,2,3,結(jié)合變量對應(yīng)的事件和等可能事件的概率公式寫出變量的概率,寫出分布列和做出期望值.
(III)設(shè)事件M:從這30名學(xué)生中,隨機(jī)選取2人,這兩個人的成績之差大于20分.設(shè)從這30名學(xué)生中,隨機(jī)選取2人,記兩個人的成績分別為m,n.得到基本事件的總數(shù),不妨設(shè)m>n,再對m,n的取值情形進(jìn)行分類討論算出各自的基本事件數(shù),最后根據(jù)概率公式計(jì)算即可求得事件M的概率.
點(diǎn)評:本題考查等可能事件的概率,考查相互獨(dú)立事件同時發(fā)生的概率,考查離散型隨機(jī)變量的分布列和期望,本題是一個典型的綜合題目.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2013•朝陽區(qū)二模)為提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,某地區(qū)舉辦了小學(xué)生“數(shù)獨(dú)比賽”.比賽成績共有90分,70分,60分,40分,30分五種,按本次比賽成績共分五個等級.從參加比賽的學(xué)生中隨機(jī)抽取了30名學(xué)生,并把他們的比賽成績按這五個等級進(jìn)行了統(tǒng)計(jì),得到如下數(shù)據(jù)表:
成績等級 A B C D E
成績(分) 90 70 60 40 30
人數(shù)(名) 4 6 10 7 3
(Ⅰ)根據(jù)上面的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù),試估計(jì)從本地區(qū)參加“數(shù)獨(dú)比賽”的小學(xué)生中任意抽取一人,其成績等級為“A 或B”的概率;
(Ⅱ)根據(jù)(Ⅰ)的結(jié)論,若從該地區(qū)參加“數(shù)獨(dú)比賽”的小學(xué)生(參賽人數(shù)很多)中任選3人,記X表示抽到成績等級為“A或B”的學(xué)生人數(shù),求X的分布列及其數(shù)學(xué)期望EX;
(Ⅲ)從這30名學(xué)生中,隨機(jī)選取2人,求“這兩個人的成績之差大于20分”的概率.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源:河北省冀州市中學(xué)2012屆高三第一次仿真考試數(shù)學(xué)理科試題 題型:044

某學(xué)校為了增強(qiáng)學(xué)生對數(shù)學(xué)史的了解,提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性,舉行了一次數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)史知識競賽,其中一道題是連線題,要求將4名不同的數(shù)學(xué)家與他們所著的4本不同的著作一對一連線,每連對一條得5分,連錯扣2分.有一位參賽者隨機(jī)用4條線把數(shù)學(xué)家與著作一對一全部連接起來.

(Ⅰ)求該參賽者恰好連對一條的概率;

(Ⅱ)設(shè)X為該參賽者此題的得分,求X的分布列及數(shù)學(xué)期望.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源:朝陽區(qū)二模 題型:解答題

為提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,某地區(qū)舉辦了小學(xué)生“數(shù)獨(dú)比賽”.比賽成績共有90分,70分,60分,40分,30分五種,按本次比賽成績共分五個等級.從參加比賽的學(xué)生中隨機(jī)抽取了30名學(xué)生,并把他們的比賽成績按這五個等級進(jìn)行了統(tǒng)計(jì),得到如下數(shù)據(jù)表:
成績等級 A B C D E
成績(分) 90 70 60 40 30
人數(shù)(名) 4 6 10 7 3
(Ⅰ)根據(jù)上面的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù),試估計(jì)從本地區(qū)參加“數(shù)獨(dú)比賽”的小學(xué)生中任意抽取一人,其成績等級為“A 或B”的概率;
(Ⅱ)根據(jù)(Ⅰ)的結(jié)論,若從該地區(qū)參加“數(shù)獨(dú)比賽”的小學(xué)生(參賽人數(shù)很多)中任選3人,記X表示抽到成績等級為“A或B”的學(xué)生人數(shù),求X的分布列及其數(shù)學(xué)期望EX;
(Ⅲ)從這30名學(xué)生中,隨機(jī)選取2人,求“這兩個人的成績之差大于20分”的概率.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2013年北京市朝陽區(qū)高考數(shù)學(xué)二模試卷(理科)(解析版) 題型:解答題

為提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,某地區(qū)舉辦了小學(xué)生“數(shù)獨(dú)比賽”.比賽成績共有90分,70分,60分,40分,30分五種,按本次比賽成績共分五個等級.從參加比賽的學(xué)生中隨機(jī)抽取了30名學(xué)生,并把他們的比賽成績按這五個等級進(jìn)行了統(tǒng)計(jì),得到如下數(shù)據(jù)表:
成績等級ABCDE
成績(分)9070604030
人數(shù)(名)461073
(Ⅰ)根據(jù)上面的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù),試估計(jì)從本地區(qū)參加“數(shù)獨(dú)比賽”的小學(xué)生中任意抽取一人,其成績等級為“A 或B”的概率;
(Ⅱ)根據(jù)(Ⅰ)的結(jié)論,若從該地區(qū)參加“數(shù)獨(dú)比賽”的小學(xué)生(參賽人數(shù)很多)中任選3人,記X表示抽到成績等級為“A或B”的學(xué)生人數(shù),求X的分布列及其數(shù)學(xué)期望EX;
(Ⅲ)從這30名學(xué)生中,隨機(jī)選取2人,求“這兩個人的成績之差大于20分”的概率.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案