【題目】為了解學(xué)生身高情況,某校以 的比例對全校1000名學(xué)生按性別進行分層抽樣調(diào)查,已知男女比例為 ,測得男生身高情況的頻率分布直方圖(如圖所示):
(1)計算所抽取的男生人數(shù),并估計男生身高的中位數(shù)(保留兩位小數(shù));
(2)從樣本中身高在 之間的男生中任選2人,求至少有1人身高在 之間的概率.
【答案】
(1)解:由題意得,所抽取的男生人數(shù)為:
1000×8%× =40人
依據(jù)樣本頻率分布直方圖:0.01×5+0.025×5+x=0.5 得x=0.325 ,而身高170~175之間的頻率為0.35,所以中位數(shù)為170+5× ≈174.64cm
(2)解:樣本中身高在180~185 cm之間的男生有4人,設(shè)其編號為①,②,③,④,樣本中身高在185~190 cm之間的男生有2人,設(shè)其編號為⑤,⑥,從上述6人中任取2人的共有:
(①,②)(①,③)(①,④)(①,⑤)(①,⑥)
(②,③)(②,④)(②,⑤)(②,⑥)
(③,④)(③,⑤)(③,⑥)
(④,⑤)(④,⑥)
(⑤,⑥)
故從樣本中身高在180~190 cm之間的男生中任選2人的所有可能結(jié)果數(shù)為15,至少有1人身高在185~190 cm之間的可能結(jié)果數(shù)為9,因此,所求概率P2= =
【解析】(1)由頻率分布直方圖能求出所抽男生的人數(shù)和中位數(shù)。(2)樣本中身高在180~185 cm之間的男生有4人,設(shè)為①,②,③,④樣本中身高在185~190 cm之間的男生有2人,設(shè)為⑤,⑥利用列舉法能求出至少有1人身高在185~190 cm之間的概率。
【考點精析】關(guān)于本題考查的頻率分布直方圖和用樣本的頻率分布估計總體分布,需要了解頻率分布表和頻率分布直方圖,是對相同數(shù)據(jù)的兩種不同表達方式.用緊湊的表格改變數(shù)據(jù)的排列方式和構(gòu)成形式,可展示數(shù)據(jù)的分布情況.通過作圖既可以從數(shù)據(jù)中提取信息,又可以利用圖形傳遞信息;樣本數(shù)據(jù)的頻率分布表和頻率分布直方圖,是通過各小組數(shù)據(jù)在樣本容量中所占比例大小來表示數(shù)據(jù)的分布規(guī)律,它可以讓我們更清楚的看到整個樣本數(shù)據(jù)的頻率分布情況,并由此估計總體的分布情況才能得出正確答案.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在四棱錐P﹣ABCD中,平面PAD⊥平面ABCD,∠APD=90°,PA=PD=AB=a,ABCD是矩形,E是PD的中點.
(1)求證:PB⊥AC.
(2)求二面角E﹣AC﹣D的正切值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知四棱錐P﹣ABCD的底面為直角梯形,AB∥DC,∠DAB=90°,PA⊥底面ABCD,且PA=AD=DC= AB=1,M為PB中點.
(1)證明:CM∥平面PAD;
(2)求二面角A﹣MC﹣B的余弦值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在△ABC中,角A,B,C的對邊分別為a,b,c,且b2+c2﹣a2=bc.
(1)求角A的大。
(2)若a= ,且△ABC的面積為 ,求△ABC的周長.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了得到函數(shù) 的圖象,可以將函數(shù) 的圖象( )
A.向右平移 個單位
B.向左平移 個單位
C.向右平移 個單位
D.向左平移 個單位
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知向量 ,記函數(shù) .求:
(I)函數(shù) 的最小值及取得最小值時 的集合;
(II)求函數(shù)f(x) 的單調(diào)增區(qū)間。
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知圓C:x2+y2﹣6x﹣4y+4=0,點P(6,0).
(1)求過點P且與圓C相切的直線方程l;
(2)若圓M與圓C外切,且與x軸切于點P,求圓M的方程.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)=sin2ωx+2 cosωxsinωx+sin(ωx+ )sin(ωx﹣ )(ω>0),且f(x)的最小正周期為π.
(1)求ω的值;
(2)求函數(shù)f(x)在區(qū)間(0,π)上的單調(diào)增區(qū)間.
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