某同學(xué)五次測驗的政治成績分別為78,92,86,84,85,則該同學(xué)五次測驗成績的標準差為      
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

(本題13分) “你低碳了嗎?”這是某市為倡導(dǎo)建設(shè)節(jié)約型社會而發(fā)布的公益廣告里的一句話.活動組織者為了了解這則廣告的宣傳效果,隨機抽取了120名年齡在[10,20) ,[20,30) ,…, [50,60) 的市民進行問卷調(diào)查,由此得到的樣本的頻率分布直方圖如圖所示.

(1) 根據(jù)直方圖填寫右面頻率分布統(tǒng)計表;
(2) 根據(jù)直方圖,試估計受訪市民年齡的中位數(shù)(保留整數(shù));
(3) 按分層抽樣的方法在受訪市民中抽取名市民作為本次活動的獲獎?wù),若在[10,20)的年齡組中隨機抽取了6人,則的值為多少?

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

(本小題滿分12分)某賽季,甲、乙兩名籃球運動員都參加了10場比賽,比賽得分情況記錄如下(單位:分):
甲:37,21,31,20,29,19,32,23,25,33
乙:10,30,47,27,46,14,26,10,44,46
(Ⅰ)根據(jù)得分情況記錄,作出兩名籃球運動員得分的莖葉圖,并根據(jù)莖葉圖,對甲、乙兩運動員得分作比較,寫出兩個統(tǒng)計結(jié)論;
(Ⅱ)設(shè)甲籃球運動員10場比賽得分平均值,將10場比賽得分依次輸入如圖所示的程序框圖進行運算,問輸出的大小為多少?并說明的統(tǒng)計學(xué)意義;

(Ⅲ)如果從甲、乙兩位運動員的10場得分中,各隨機抽取一場不小于30分的得分,求甲的得分大于乙的得分的概率.
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

某校甲、乙兩個班各有5名編號為1、2、3、4、5的學(xué)生進行投籃訓(xùn)練,每人投10次,投中的次數(shù)如下表:
學(xué)生
1號
2號
3號
4號
5號
甲班
6
7
7
8
7
乙班
6
7
6
7
9
則以上兩組數(shù)據(jù)的方差中較小的一個為      

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

為了調(diào)查甲、乙兩個網(wǎng)站受歡迎的程度,隨機選取了14天,統(tǒng)計上午8:00—10:00間各自的點擊量,如圖所示莖葉圖,根據(jù)莖葉圖問:

(1)甲、乙兩個網(wǎng)站點擊量的極差分別是多少?
(2)甲網(wǎng)站點擊量在間的頻率是多少?
(3)甲、乙兩個網(wǎng)站哪個更受歡迎?并說明理由。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

學(xué)校為了對某課題進行研究,用分層抽樣方法從三個年級高一、高二、高三的相關(guān)老師中,抽取若干人組成研究小組,有關(guān)數(shù)據(jù)見下表(單位:人).
年級
相關(guān)人數(shù)
抽取人數(shù)
高一
18
x
高二
36
2
高三
54
y
 
(1)求x,y;
(2)若從高二、高三抽取的人中選2人做專題發(fā)言,求這2人都來自高三的概率。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

(本小題滿分12分) 隨機抽取某中學(xué)甲乙兩班各10名同學(xué),測量他們的身高(單位:cm),獲得身高數(shù)據(jù)的莖葉圖如圖4.(

(1)根據(jù)莖葉圖判斷哪個班的平均身高較高;
(2)計算甲班的樣本方差;
(3)現(xiàn)從乙班這10名同學(xué)中隨機抽取兩名身高不低于173cm的同學(xué),求身高為176cm的同學(xué)被抽中的概率.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

為了解某校高三學(xué)生的視力情況,隨機地抽查了該校名高三學(xué)生的視力情況,得到頻率分布直方圖,如下圖,由于不慎將部分數(shù)據(jù)丟失,但知道前組的頻數(shù)成等比數(shù)列,后組的頻數(shù)成等差數(shù)列,那么最大頻率為      ,視力在之間的學(xué)生數(shù)為      

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

某公交公司為了估計某線路公交公司發(fā)車的時間間隔,對乘客在這條線路上的某個公交車站等車的時間進行了調(diào)查,以下是在該站乘客候車時間的部分記錄:
等待時間(分鐘)
頻數(shù)
頻率
[0,3)
 
0.2
[3,6)
 
0.4
[6,9)
5
x
[9,12)
2
y
[12,15)
1
0.05
合計
z
1
求(1);
(2)畫出頻率分布直方圖;
(3)計算乘客平均等待時間的估計值。

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