精英家教網(wǎng)如圖,在棱長為3的正方體ABCD-A1B1C1D1中,A1E=CF=1.
(1)求兩條異面直線AC1與D1E所成角的余弦值;
(2)求直線AC1與平面BED1F所成角的正弦值.
分析:(1)以以D為原點,建立空間直角坐標(biāo)系D-xyz,則我們易求出已知中,各點的坐標(biāo),進(jìn)而求出向量
AC1
D1E
的坐標(biāo).代入向量夾角公式,結(jié)合異面直線夾角公式,即可得到答案.
(2)設(shè)出平面BED1F的一個法向量為
n
,根據(jù)法向量與平面內(nèi)任一向量垂直,數(shù)量積為0,構(gòu)造方程組,求出平面BED1F的法向量為
n
的坐標(biāo),代入線面夾角向量公式,即可求出答案.
解答:解:(1)以D為原點,建立空間直角坐標(biāo)系D-xyz如圖所示:
精英家教網(wǎng)
則A(3,0,0),C1=(0,3,3),D1=(0,0,3),E(3,0,2)
AC1
=(-3,3,3),
D1E
=(3,0,-1)
∴cosθ=
AC1
D1E
|
AC1
|•|
D1E
|
=
-9-3
3
3
×
10
=-
2
30
15

則兩條異面直線AC1與D1E所成角的余弦值為
2
30
15

(2)B(3,3,0),
.
BE
=(0,-3,2),
D1E
=(3,0,-1)
設(shè)平面BED1F的一個法向量為
n
=(x,y,z)
n
D1E
=0
n
BE
=0
3x-z=0
-3y+2z=0

令x=1,則
n
=(1,2,3)
則直線AC1與平面BED1F所成角的正弦值為
|
AC1
n
|
AC1
|•|
n
|
|=|
-3+6+9
3
3
×
14
|
=
2
42
21
點評:本題考查的知識點是用空間向量求直線與平面的夾角,異面直線及其所成的角,直線與平面所成的角,用空間向量求直線間的夾角、距離,其中構(gòu)造空間直角坐標(biāo)系,將線線夾角及線面夾角問題,轉(zhuǎn)化為向量夾角問題是解答本題的關(guān)鍵.
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精英家教網(wǎng)棱長為2的正四面體的四個頂點都在同一個球面上,若過該球球心的一個截面如圖,則圖中三角形(正四面體的截面)的面積是(  )
A、
2
2
B、
3
2
C、
2
D、
3

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,正四棱柱ABCD-A′B′C′D′中,底面邊長為2,側(cè)棱長為3,E為BC的中點,F(xiàn)G分別為CC′、DD′上的點,且CF=2GD=2.求:
(Ⅰ)C′到面EFG的距離;
(Ⅱ)DA與面EFG所成的角的正弦值;
(III)在直線BB'上是否存在點P,使得DP∥面EFG?,若存在,找出點P的位置,若不存在,試說明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2011•安徽模擬)下面關(guān)于棱長為1的正方體ABCD-A1B1C1D1敘述正確的是
②④⑤
②④⑤

①任取四個頂點,共面的情況有8種;
②任取四個頂點順次連接總共可構(gòu)成10個正三棱錐;
③任取六個表面中的兩個,兩面平行的情況有5種;
④如圖把正方體展開,正方體原下底面A1B1C1D1與標(biāo)號4對應(yīng);
⑤在原正方體中任取兩個頂點,這兩點間的距離在區(qū)間(
10
2
,
3
)
內(nèi)的情況有4種.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在所有棱長為a的正三棱柱ABC—A1B1C1中,D為BC的中點.

(1)求證:AD⊥BC1;

(2)求二面角ABC1D的大;

(3)求點B1到平面ABC1的距離.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,棱長為1的正四面體ABCD中,E、F分別是棱AD、CD的中點,O是點A在平面BCD內(nèi)的射影.

(1)求直線EF與直線BC所成角的大小;

(2)求點O到平面ACD的距離;

(3)(理)求二面角ABEF的大小.

(文)求二面角CBFE的大小.

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