已知函數(shù) ,且能表示成一個奇函數(shù)和一個偶函數(shù)的和.
(1)求的解析式.
(2)命題:函數(shù)在區(qū)間上是增函數(shù);命題:函數(shù)是減函數(shù),如果命題、有且僅有一個是真命題,求實(shí)數(shù)的取值范圍.
(3)在(2)的條件下,比較的大小.
(1);(2);(3)

試題分析:(1),


解得
(2)上是增函數(shù)
,解得
是減函數(shù)

又命題有且僅有一個是真命題
(3)
由(2)知
設(shè)函數(shù)
,在區(qū)間上為增函數(shù)

時,即:
點(diǎn)評:對函數(shù)的考查主要有:①考查函數(shù)的表示法、定義域、值域、單調(diào)性、奇偶性、反函數(shù)和函數(shù)的圖象。②函數(shù)與方程、不等式、數(shù)列是相互關(guān)聯(lián)的概念,通過對實(shí)際問題的抽象分析,建立相應(yīng)的函數(shù)模型并用來解決問題,是考試的熱點(diǎn)。③考查運(yùn)用函數(shù)的思想來觀察問題、分析問題和解決問題,滲透數(shù)形結(jié)合和分類討論的基本數(shù)學(xué)思想。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

已知為定義在上的可導(dǎo)函數(shù),且對于恒成立,且為自然對數(shù)的底,則(  )
A.
B.
C.
D.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

某商店經(jīng)銷一種奧運(yùn)會紀(jì)念品,每件產(chǎn)品的成本為30元,并且每賣出一件產(chǎn)品需向稅務(wù)部門上交元(為常數(shù),2≤a≤5 )的稅收。設(shè)每件產(chǎn)品的售價為x元(35≤x≤41),根據(jù)市場調(diào)查,日銷售量與(e為自然對數(shù)的底數(shù))成反比例。已知每件產(chǎn)品的日售價為40元時,日銷售量為10件。
(1)求該商店的日利潤L(x)元與每件產(chǎn)品的日售價x元的函數(shù)關(guān)系式;
(2)當(dāng)每件產(chǎn)品的日售價為多少元時,該商品的日利潤L(x)最大,并求出L(x)的最大值。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下列各圖中,可表示函數(shù)y=f(x)的圖象的只可能是( 。
A.B.
C.D.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

觀察數(shù)表




1
2
3

4
1


3
5

1
4
2
3


 ( )
A.  3       B.  4       C.         D. 5

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

已知函數(shù)的定義域?yàn)镽,當(dāng)時,,且對任意的實(shí)數(shù)R,等式成立.若數(shù)列滿足,且
(N*),則的值為(     )
A.4024B.4023C.4022D.4021

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

已知f(x)=x-2(x<0),則f(x)的最大值為            

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

(12分)已知函數(shù)
(1)求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間和值域。
(2)設(shè),求函數(shù),若對于任意,總存在,使得成立,求實(shí)數(shù)的取值范圍。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

列車提速可以提高鐵路運(yùn)輸量.列車運(yùn)行時,前后兩車必須要保持一個“安全間隔距離d(千米)”,“安全間隔距離d(千米)”與列車的速度v(千米/小時)的平方成正比(比例系數(shù)k=).假設(shè)所有的列車長度l均為0.4千米,最大速度均為v0(千米/小時).問:列車車速多大時,單位時間流量Q= 最大?

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