【題目】已知函數(shù)f(x)=x3+ax2+bx圖象與直線x﹣y﹣4=0相切于(1,f(1))
(1)求實(shí)數(shù)a,b的值;
(2)若方程f(x)=m﹣7x有三個(gè)解,求實(shí)數(shù)m的取值范圍.
【答案】
(1)解: x=1代入直線方程可得f(1)=﹣3,
函數(shù)f(x)=x3+ax2+bx,求導(dǎo)可得f′(x)=3x2+2ax+b,
根據(jù)題意可得 ,
解得 ;
(2)解:由(1)可得f(x)=x3+2x2﹣6x,所以方程等價(jià)于x3+2x2﹣6x=m﹣7x,即x3+2x2+x=m,
令h(x)=x3+2x2+x,
∴h′(x)=3x2+4x+1=(3x+1)(x+1),
令h′(x)=0,解得x=﹣ 或x=﹣1.當(dāng)x變化時(shí),h′(x),h(x)的變化情況如下表:
x | (﹣∞,﹣1) | ﹣1 | |||
h′(x) | + | 0 | ﹣ | 0 | + |
h(x) | 單調(diào)遞增 | 0 | 單調(diào)遞減 | 單調(diào)遞增 |
要使x3+2x2+x=m有三個(gè)解,需要 ,
所以m的取值范圍是
【解析】(1)求出切點(diǎn)坐標(biāo),利用導(dǎo)數(shù)與函數(shù)值,即可得到結(jié)果.(2)求出函數(shù)的導(dǎo)數(shù),通過(guò)導(dǎo)數(shù)為0,得到函數(shù)的單調(diào)性,通過(guò)函數(shù)的極值點(diǎn),推出不等式組,得到結(jié)果.
【考點(diǎn)精析】通過(guò)靈活運(yùn)用利用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的單調(diào)性,掌握一般的,函數(shù)的單調(diào)性與其導(dǎo)數(shù)的正負(fù)有如下關(guān)系: 在某個(gè)區(qū)間內(nèi),(1)如果,那么函數(shù)在這個(gè)區(qū)間單調(diào)遞增;(2)如果,那么函數(shù)在這個(gè)區(qū)間單調(diào)遞減即可以解答此題.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,已知空間四邊形OABC各邊及對(duì)角線長(zhǎng)都相等,E,F(xiàn)分別為AB,OC的中點(diǎn),求0E與BF所成角的余弦值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】三棱錐P﹣ABC,底面ABC為邊長(zhǎng)為2 的正三角形,平面PBC⊥平面ABC,PB=PC=2,D為AP上一點(diǎn),AD=2DP,O為底面三角形中心.
(1)求證DO∥面PBC;
(2)求證:BD⊥AC;
(3)設(shè)M為PC中點(diǎn),求平面MBD和平面BDO所成銳二面角的余弦值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知點(diǎn)F1 , F2分別是雙曲線 的左、右焦點(diǎn),過(guò)F1且垂直于x軸的直線與雙曲線交于A,B兩點(diǎn),若△ABF2是銳角三角形,則該雙曲線離心率的取值范圍是( )
A.
B.
C.
D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】若函數(shù)f(x)=|sin(ωx+ )|(ω>1)在區(qū)間[π, π]上單調(diào)遞減,則實(shí)數(shù)ω的取值范圍是 .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】全集U={﹣1,0,1,2,3,4,5,6 },A={3,4,5 },B={1,3,6 },那么集合{ 2,﹣1,0}是( )
A.
B.
C.UA∩UB
D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)在利用“五點(diǎn)法”作函數(shù)f(x)=Asin(ωx+)+t(其中A>0, )的圖象時(shí),列出了如表格中的部分?jǐn)?shù)據(jù).
x |
|
|
| ||
ωx+ | 0 |
| π |
| 2π |
f(x) | 2 | 6 | 2 | ﹣2 | 2 |
(1)請(qǐng)將表格補(bǔ)充完整,并寫出f(x)的解析式.
(2)若 ,求f(x)的最大值與最小值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)y=f(x)是R上的偶函數(shù),且當(dāng)x≤0時(shí),f(x)=log (1﹣x)+x.
(1)求f(1)的值;
(2)求函數(shù)y=f(x)的表達(dá)式,并直接寫出其單調(diào)區(qū)間(不需要證明);
(3)若f(lga)+2<0,求實(shí)數(shù)a的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知a、b、c分別是△ABC的三個(gè)內(nèi)角A、B、C的對(duì)邊.
(1)若△ABC面積S△ABC= ,c=2,A=60°,求a、b的值;
(2)若a=ccosB,且b=csinA,試判斷△ABC的形狀.
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