【題目】如圖,在四棱錐P﹣ABCD中,底面ABCD為直角梯形,AD∥BC,∠ADC=90°,Q為AD的中點,M是棱PC的中點,PA=PD=PC,BC= AD=2,CD=4
(1)求證:直線PA∥平面QMB;
(2)若二面角P﹣AD﹣C為60°,求直線PB與平面QMB所成角的余弦值.
【答案】
(1)證明:連接BQ,連接AC交BQ于點O,連接OM.
∵Q為AD的中點,BC= AD=2,
∴BC=DQ,又BC∥DQ,∠ADC=90°,
∴四邊形BCDQ是矩形.
∴BQ∥CD,又Q是AD的中點,∴點O是AC的中點.
又M是棱PC的中點,∴OM∥PA.
又AP平面QMB,OM平面QMB,
∴直線PA∥平面QMB
(2)解:∵Q為AD的中點,PA=PD,
∴PQ⊥AD,又BQ⊥AD,
∴∠PQB是二面角P﹣AD﹣C的二面角的平面角.
∴∠PQB=60°,
∴PA=PD=PC,
∴點P在平面ADC的射影是Rt△ACD的外心..
∵△ADC為等腰直角三角形,∴O為△ADC的外心,
∴PO⊥平面ABCD.
在Rt△PQO中,∵∠PQO=60°.
∴PO=2 .
過點O作Ox∥DA,以Ox、OB、OC分別為x,y,z軸建立空間直角坐標系.
取B(0,2,0),Q(0,﹣2,0),P(0,0,2 ),C(﹣2,2,0).
∵M是PC的中點,
∴M(﹣1,1, ).
=(﹣1,﹣1, ), =(0,﹣4,0).
設平面QMB的法向量為 =(x,y,z), , .
取 = ,
又 = .
∴直線PB與平面QMB所成角的正弦值是: = = .
∴直線PB與平面QMB所成角的余弦值為 .
【解析】(1)連接BQ,連接AC交BQ于點O,連接OM.由已知可得四邊形BCDQ是矩形.由BQ∥CD,又Q是AD的中點,可得點O是AC的中點.又M是棱PC的中點,可得OM∥PA,即可證明直線PA∥平面QMB.(2)Q為AD的中點,PA=PD,PQ⊥AD,又BQ⊥AD,∠PQB是二面角P﹣AD﹣C的二面角的平面角.由PA=PD=PC,可得點P在平面ADC的射影是Rt△ACD的外心.O為△ADC的外心,可得PO⊥平面ABCD.過點O作Ox∥DA,以Ox、OB、OC分別為x,y,z軸建立空間直角坐標系.設平面QMB的法向量為 =(x,y,z), ,可得 ,直線PB與平面QMB所成角的正弦值= .
【考點精析】通過靈活運用直線與平面平行的判定和空間角的異面直線所成的角,掌握平面外一條直線與此平面內(nèi)的一條直線平行,則該直線與此平面平行;簡記為:線線平行,則線面平行;已知為兩異面直線,A,C與B,D分別是上的任意兩點,所成的角為,則即可以解答此題.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在四棱錐中P﹣ABCD,底面ABCD是正方形,側(cè)面PAD⊥底面ABCD,且PA=PD= AD,E、F,分別為PC、BD的中點.
(1)求證:EF∥平面PAD;
(2)在線段AB上是否存在點G,使得二面角C﹣PD﹣G的余弦值為 ,若存在,請求出點G的位置;若不存在,請說明理由.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知在△ABC中,角A,B,C所對的邊分別為a,b,c,且a<b<c,C=2A.
(1)若c= a,求角A;
(2)是否存在△ABC恰好使a,b,c是三個連續(xù)的自然數(shù)?若存在,求△ABC的周長;若不存在,請說明理由.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】三棱錐P﹣ABC的四個頂點都在球O的球面上,已知PA,PB,PC兩兩垂直,PA=1,PB+PC=4,當三棱錐的體積最大時,球心O到平面ABC的距離是( )
A.
B.
C.
D. ﹣
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某中學的高一、高二、高三共有學生1350人,其中高一500人,高三比高二少50人,為了解該校學生健康狀況,現(xiàn)采用分層抽樣方法進行調(diào)查,在抽取的樣本中有高一學生120人,則該樣本中的高二學生人數(shù)為( )
A.80
B.96
C.108
D.110
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】設集合A、B均為實數(shù)集R的子集,記:A+B={a+b|a∈A,b∈B};
(1)已知A={0,1,2},B={﹣1,3},試用列舉法表示A+B;
(2)設a1= ,當n∈N* , 且n≥2時,曲線 的焦距為an , 如果A={a1 , a2 , …,an},B= ,設A+B中的所有元素之和為Sn , 對于滿足m+n=3k,且m≠n的任意正整數(shù)m、n、k,不等式Sm+Sn﹣λSk>0恒成立,求實數(shù)λ的最大值;
(3)若整數(shù)集合A1A1+A1 , 則稱A1為“自生集”,若任意一個正整數(shù)均為整數(shù)集合A2的某個非空有限子集中所有元素的和,則稱A2為“N*的基底集”,問:是否存在一個整數(shù)集合既是自生集又是N*的基底集?請說明理由.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)g(x)=a﹣x2( ≤x≤e,e為自然對數(shù)的底數(shù))與h(x)=2lnx的圖像上存在關于x軸對稱的點,則實數(shù)a的取值范圍是( )
A.[1, +2]
B.[1,e2﹣2]
C.[ +2,e2﹣2]
D.[e2﹣2,+∞)
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知O為坐標原點,F(xiàn)是橢圓C: + =1(a>b>0)的左焦點,A,B分別為C的左,右頂點.P為C上一點,且PF⊥x軸,過點A的直線l與線段PF交于點M,與y軸交于點E.若直線BM經(jīng)過OE的中點,則C的離心率為( )
A.
B.
C.
D.
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