【題目】已知函數.
(I)討論的單調性;
(II)若時,恒成立,求實數的取值范圍.
【答案】(Ⅰ)詳見解析;(Ⅱ).
【解析】
(Ⅰ)求出函數的導數,通過討論a的范圍,求出函數的單調區(qū)間即可;
(Ⅱ)通過討論a的范圍,結合函數的單調性求出函數的最小值,從而確定a的范圍即可.
解:(Ⅰ)函數f(x)的定義域為,,
①當時,,f(x)在上為增函數.
②當a>0時,由得;
由得,
所以f(x)在上為減函數,在上為增函數.
綜上所述,①當時,函數f(x)在上為增函數
②當a>0時,f(x)在上為減函數,在上為增函數.
(Ⅱ)①當a=0時,因為,所以恒成立,所以a=0符合題意.
②當a<0時,,因為,所以不恒成立,舍去.
③當a>0時,由(Ⅰ)知f(x)在上為減函數,f(x)在上為增函數.
下面先證明:.
設,因為,
所以p(a)在上為增函數.
所以,因此有.
所以f(x)在上為增函數.
所以.
設,則,.
由得;由得.
所以在上為減函數,在上為增函數.
所以.
所以q(a)在上為增函數,
所以.所以.
所以恒成立.
故a>0符合題意.
綜上可知,a的取值范圍是.
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【題目】某學校開設了射擊選修課,規(guī)定向、兩個靶進行射擊:先向靶射擊一次,命中得1分,沒有命中得0分,向靶連續(xù)射擊兩次,每命中一次得2分,沒命中得0分;小明同學經訓練可知:向靶射擊,命中的概率為,向靶射擊,命中的概率為,假設小明同學每次射擊的結果相互獨立.現對小明同學進行以上三次射擊的考核.
(1)求小明同學恰好命中一次的概率;
(2)求小明同學獲得總分的分布列及數學期望.
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【題目】2020年初,新冠病毒肺炎(COVID﹣19)疫情在武漢爆發(fā),并以極快的速度在全國傳播開來.因該病毒暫無臨床特效藥可用,因此防控難度極大.湖北某地防疫防控部門決定進行全面入戶排查4類人員:新冠患者、疑似患者、普通感冒發(fā)熱者和新冠密切接觸者,過程中排查到一戶5口之家被確認為新冠肺炎密切接觸者,按要求進一步對該5名成員逐一進行核糖核酸檢測,若出現陽性,則該家庭定義為“感染高危戶”,設該家庭每個成員檢測呈陽性的概率相同均為,且相互獨立,該家庭至少檢測了4人才能確定為“感染高危戶”的概率為,當時,最大,此時( )
A.B.C.D.
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【題目】已知正四棱柱的底面邊長為2,側棱長為4,過點作平面與正四棱柱的三條側棱,,分別交于,,,且,若多面體和多面體的體積比為3∶5,則截面的周長為_________.
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【題目】在平面直角坐標系中,直線的參數方程為(為參數).以原點為極點,以軸為非負半軸為極軸建立極坐標系,兩坐標系相同的長度單位.圓的方程為被圓截得的弦長為.
(Ⅰ)求實數的值;
(Ⅱ)設圓與直線交于點,若點的坐標為,且,求的值.
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【題目】已知函數f(x)=a-.
(1)求f(0);
(2)探究f(x)的單調性,并證明你的結論;
(3)若f(x)為奇函數,求滿足f(ax)<f(2)的x的取值范圍.
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【題目】某網站舉行“衛(wèi)生防疫”的知識競賽網上答題,共有120000人通過該網站參加了這次競賽,為了解競賽成績情況,從中抽取了100人的成績進行統(tǒng)計,其中成績分組區(qū)間為,,,,,其頻率分布直方圖如圖所示,請你解答下列問題:
(1)求的值;
(2)成績不低于90分的人就能獲得積分獎勵,求所有參賽者中獲得獎勵的人數;
(3)根據頻率分布直方圖,估計這次知識競賽成績的平均分(用組中值代替各組數據的平均值).
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【題目】已知橢圓的左右頂點為,為橢圓上異于的動點,設直線的斜率分別為,且.
(1)求橢圓的離心率;
(2)當橢圓內切于圓時,設動直線與橢圓相交于兩點,為坐標原點,若,問:的面積是否存在最小值?若存在,求出這個最小值;若不存在,請說明理由.
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