【題目】已知函數(shù)f(x)=b+logax(x>0且a≠1)的圖象經(jīng)過點(8,2)和(1,﹣1).
(1)求f(x)的解析式;
(2)[f(x)]2=3f(x),求實數(shù)x的值;
(3)令y=g(x)=2f(x+1)﹣f(x),求y=g(x)的最小值及其最小值時x的值.
【答案】
(1)解:由已知得,b+loga8=2,b+loga1=﹣1,(a>0且a≠1),
解得a=2,b=﹣1;
故f(x)=log2x﹣1(x>0);
(2)解:[f(x)]2=3f(x),即f(x)=0或3,
∴l(xiāng)og2x﹣1=0或3,
∴x=2或16;
(3)解:g(x)=2f(x+1)﹣f(x)
=2[log2(x+1)﹣1]﹣(log2x﹣1)=log2(x+ +2)﹣1≥1,
當且僅當x= ,即x=1時,等號成立).
于是,當x=1時,g(x)取得最小值1.
【解析】(1)由已知得b+loga8=2,b+loga1=﹣1,從而求解析式即可;(2)[f(x)]2=3f(x),即f(x)=0或3,即可求實數(shù)x的值;(3)化簡g(x)=2[log2(x+1)﹣1]﹣(log2x﹣1)=log2(x+ +2)﹣1,從而利用基本不等式求最值.
【考點精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解對數(shù)函數(shù)的單調(diào)性與特殊點的相關(guān)知識,掌握過定點(1,0),即x=1時,y=0;a>1時在(0,+∞)上是增函數(shù);0>a>1時在(0,+∞)上是減函數(shù).
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)=x|x﹣2a|+a2﹣4a(a∈R). (Ⅰ)當a=﹣1時,求f(x)在[﹣3,0]上的最大值和最小值;
(Ⅱ)若方程f(x)=0有3個不相等的實根x1 , x2 , x3 , 求 + + 的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某地政府落實黨中央“精準扶貧”政策,解決一貧困山村的人畜用水困難,擬修建一個底面為正方形(由地形限制邊長不超過10m)的無蓋長方體蓄水池,設(shè)計蓄水量為800m3 . 已知底面造價為160元/m2 , 側(cè)面造價為100元/m2 . (I)將蓄水池總造價f(x)(單位:元)表示為底面邊長x(單位:m)的函數(shù);
(II)運用函數(shù)的單調(diào)性定義及相關(guān)知識,求蓄水池總造價f(x)的最小值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】綜合題
(1)解不等式:3≤x2﹣2x<8;
(2)已知a,b,c,d均為實數(shù),求證:(a2+b2)(c2+d2)≥(ac+bd)2 .
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【題目】如圖,在三棱錐A﹣BCD中,側(cè)面ABC是一個等腰直角三角形,∠BAC=90°,底面BCD是一個等邊三角形,平面ABC⊥平面BCD,E為BD的中點,則AE與平面BCD所成角的大小為 .
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【題目】在區(qū)間D上,如果函數(shù)f(x)為減函數(shù),而xf(x)為增函數(shù),則稱f(x)為D上的弱減函數(shù).若f(x)=
(1)判斷f(x)在區(qū)間[0,+∞)上是否為弱減函數(shù);
(2)當x∈[1,3]時,不等式 恒成立,求實數(shù)a的取值范圍;
(3)若函數(shù)g(x)=f(x)+k|x|﹣1在[0,3]上有兩個不同的零點,求實數(shù)k的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在三棱柱ABC﹣A1B1C1中,已知AA1=AB=AC,BC= AB,且AA1⊥平面ABC,點M、Q分別是BC、CC1的中點,點P是棱A1B1上的任一點.
(1)求證:AQ⊥MP;
(2)若平面ACC1A1與平面AMP所成的銳角二面角為θ,且cosθ= ,試確定點P在棱A1B1上的位置,并說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知以點C(t, )(t∈R且t≠0)為圓心的圓經(jīng)過原點O,且與x軸交于點A,與y軸交于點B.
(1)求證:△AOB的面積為定值.
(2)設(shè)直線2x+y﹣4=0與圓C交于點M,N,若|OM|=|ON|,求圓C的方程.
(3)在(2)的條件下,設(shè)P,Q分別是直線l:x+y+2=0和圓C上的動點,求|PB|+|PQ|的最小值及此時點P的坐標.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,三棱柱ABC﹣A1B1C1的側(cè)棱與底面垂直,AC=9,BC=12,AB=15,AA1=12,
點D是AB的中點.
(1)求證:AC⊥B1C
(2)求證:AC1∥平面CDB1 .
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