【題目】已知函數(shù)在區(qū)間上有最小值1,最大值9.

1)求實(shí)數(shù)a,b的值;

2)設(shè),若不等式在區(qū)間上恒成立,求實(shí)數(shù)k的取值范圍;

3)設(shè)),若函數(shù)有三個(gè)零點(diǎn),求實(shí)數(shù)的取值范圍.

【答案】1,23

【解析】

1在區(qū)間上為單調(diào)遞減,解方程組即可得解;

2)換元令,不等式化為,分離參數(shù)即可求解;

3)換元,結(jié)合圖象討論的根的情況.

解:(1)因?yàn)楹瘮?shù)對(duì)稱軸為,

所以在區(qū)間上為單調(diào)遞減

所以,

解得:

2

,∴

不等式化為

上恒成立

因?yàn)?/span>,所以

所以

3)函數(shù)有三個(gè)零點(diǎn)

則方程有三個(gè)不同根

設(shè)其圖象如下圖

由題意,關(guān)于m的方程:

有兩根,且這兩根有三種情況:

一根為0,一根在內(nèi);或一根為1,一根在內(nèi):或一根大于1,一根在內(nèi)

若一根為0,一根在內(nèi):

代入中,得,

此時(shí)方程為,得,,不合愿意;

若一根為1,一根在內(nèi):

代入中,得,

此時(shí)方程為,得,不合題意;

若一根大于1,一根在內(nèi):

設(shè),由題意得

,∴

綜上得:

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知橢圓C 的離心率與雙曲線的離心率互為倒數(shù),且過點(diǎn)

1)求橢圓C的方程;

2)過作兩條直線與圓相切且分別交橢圓于MN兩點(diǎn).

求證:直線MN的斜率為定值;

MON面積的最大值(其中O為坐標(biāo)原點(diǎn)).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某地區(qū)某農(nóng)產(chǎn)品近幾年的產(chǎn)量統(tǒng)計(jì)如表:

年份

2012

2013

2014

2015

2016

2017

年份代碼

1

2

3

4

5

6

年產(chǎn)量(萬噸)

6.6

6.7

7

7.1

7.2

7.4

(1)根據(jù)表中數(shù)據(jù),建立關(guān)于的線性回歸方程

(2)根據(jù)線性回歸方程預(yù)測(cè)2019年該地區(qū)該農(nóng)產(chǎn)品的年產(chǎn)量.

附:,. 參考數(shù)據(jù):

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】命題p:實(shí)數(shù)x滿足,命題:實(shí)數(shù)x滿足

(1)若,且為真,求實(shí)數(shù)的取值范圍;

(2)若,求實(shí)數(shù)的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】命題:關(guān)于的不等式的解集為,命題:函數(shù)為增函數(shù),分別求出符合下列條件的實(shí)數(shù)的取值范圍.

(1)為真命題;

(2)“”為真,“”為假.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知點(diǎn),圓,點(diǎn)是圓上一動(dòng)點(diǎn),線段的垂直平分線與交于點(diǎn).

(1)求點(diǎn)的軌跡的方程;

(2)曲線軸交于點(diǎn),,直線過點(diǎn)且垂直于軸,點(diǎn)在直線上,點(diǎn)在曲線上,若,試判斷直線與曲線的交點(diǎn)的個(gè)數(shù).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,是邊長(zhǎng)為2的正三角形,平面,

(1)求證:平面平面;

(2)求點(diǎn)到平面的距離.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在某校舉行的航天知識(shí)競(jìng)賽中,參與競(jìng)賽的文科生與理科生人數(shù)之比為1∶3,且成績(jī)分布在[40,100],分?jǐn)?shù)在80以上(含80)的同學(xué)獲獎(jiǎng).按文、理科用分層抽樣的方法抽取200人的成績(jī)作為樣本,得到成績(jī)的頻率分布直方圖如圖所示.

(1)求a的值,并計(jì)算所抽取樣本的平均值(同一組中的數(shù)據(jù)用該組區(qū)間的中點(diǎn)值作代表);

(2)填寫下面的2×2列聯(lián)表,并判斷在犯錯(cuò)誤的概率不超過0.05的前提下能否認(rèn)為“獲獎(jiǎng)與學(xué)生的文、理科有關(guān)”.

文科生

理科生

總計(jì)

獲獎(jiǎng)

5

不獲獎(jiǎng)

總計(jì)

200

附表及公式:

P(K2k0)

0.10

0.05

0.025

0.010

0.005

0.001

k0

2.706

3.841

5.024

6.635

7.879

10.828

.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在各棱長(zhǎng)均為2的正三棱柱中, 分別為棱的中點(diǎn), 為線段上的動(dòng)點(diǎn),其中, 更靠近,且.

(1)證明: 平面

(2)若與平面所成角的正弦值為,求異面直線所成角的余弦值.

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