分析 (Ⅰ)根據(jù)平面ABCD⊥平面ABE,得出BC⊥平面ABE,BC⊥AE;再由AE⊥BE,得出AE⊥平面BCE,即可證明平面ACE⊥平面BCE;
(Ⅱ)【解法一】,由AB∥CD,得出CD與平面ACE所成角的大小即可為AB與平面ACE所成角的大小,求出AB與平面ACE所成的角的正弦值即可.
【解法二】以E為原點(diǎn),EB、EA所在直線分別為x軸、y軸,建立空間直角坐標(biāo)系E-xyz,利用平面ACE的法向量$\overrightarrow{n}$與$\overrightarrow{CD}$的夾角余弦值,求出BC與平面DAB所成的角的正弦值.
解答 解:(Ⅰ)∵平面ABCD⊥平面ABE,平面ABCD∩平面ABE=AB,
BC⊥AB,BC?平面ABCD,
∴BC⊥平面ABE,
又AE?平面ABE,
∴BC⊥AE;
又∵AE⊥BE,BC∩BE=E,
∴AE⊥平面BCE;
又AE?平面ACE,
∴平面ACE⊥平面BCE;
(Ⅱ)【解法一】∵AB∥CD,
∴CD與平面ACE所成角的大小等于AB與平面ACE所成角的大;
過(guò)B作BF⊥CE于F,連接AF,如圖1:
∵平面ACE⊥平面BCE,
平面ACE∩平面BCE=CE,
BF?平面BCE;
∴BF⊥平面ACE;
∴∠BAF即為AB與平面ACE所成的角,
由BC=1,BE=$\sqrt{3}$,得CE=2,BF=$\frac{\sqrt{3}}{2}$;
∴sin∠BAF=$\frac{BF}{AB}$=$\frac{\sqrt{3}}{4}$,
∴直線CD與平面ACE所成角的正弦值是$\frac{\sqrt{3}}{4}$.
【解法二】以E為原點(diǎn),EB、EA所在直線分別為x軸、y軸,
建立空間直角坐標(biāo)系E-xyz,如圖2所示;
則E(0,0,0),A(0,1,0),C($\sqrt{3}$,0,1),D(0,1,1);
于是$\overrightarrow{EA}$=(0,1,0),$\overrightarrow{EC}$=($\sqrt{3}$,0,1),$\overrightarrow{CD}$=(-$\sqrt{3}$,1,0),
設(shè)$\overrightarrow{n}$=(x,y,z)為平面ACE的法向量,
由$\left\{\begin{array}{l}{\overrightarrow{n}•\overrightarrow{EA}=0}\\{\overrightarrow{n}•\overrightarrow{EC}=0}\end{array}\right.$,得$\left\{\begin{array}{l}{y=0}\\{\sqrt{3}x-z=0}\end{array}\right.$,
取$\overrightarrow{n}$=(1,0,$\sqrt{3}$),
設(shè)$\overrightarrow{CD}$與$\overrightarrow{n}$的夾角為θ,
則cosθ=$\frac{\overrightarrow{CD}•\overrightarrow{n}}{|\overrightarrow{CD}|×|\overrightarrow{n}|}$=-$\frac{\sqrt{3}}{4}$;
所以BC與平面DAB所成的角的正弦值為$\frac{\sqrt{3}}{4}$.
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了空間中的平行和垂直位置關(guān)系的判斷,以及直線與平面所成角的應(yīng)用問(wèn)題,是綜合性題目.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 空間中過(guò)直線外一點(diǎn)有且僅有一條直線與該直線垂直 | |
B. | 僅存在一個(gè)實(shí)數(shù)b2,使得-9,b1,b2,b3,-1成等比數(shù)列 | |
C. | 存在實(shí)數(shù)a,b滿足a+b=2,使得3a+3b的最小值是6 | |
D. | ?a∈(-4,0],ax2+ax-1<0恒成立 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | (0,$\frac{1}{4}$) | B. | (0,$\frac{1}{2}$) | C. | (0,1) | D. | (0,+∞) |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | $\frac{40}{3}$ | B. | 40 | C. | $\frac{20}{3}$ | D. | 20 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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