【題目】培養(yǎng)某種水生植物需要定期向培養(yǎng)植物的水中加入物質(zhì),已知向水中每投放1個單位的物質(zhì),(單位:天)時刻后水中含有物質(zhì)的量增加,與的函數(shù)關(guān)系可近似地表示為關(guān)系可近似地表示為.根據(jù)經(jīng)驗,當(dāng)水中含有物質(zhì)的量不低時,物質(zhì)才能有效發(fā)揮作用.
(1)若在水中首次投放1個單位的物質(zhì),計算物質(zhì)能持續(xù)有效發(fā)揮作用幾天?
(2)若在水中首次投放1個單位的物質(zhì),第8天再投放1個單位的物質(zhì),試判斷第8天至第12天,水中所含物質(zhì)的量是否始終不超過,并說明理由.
【答案】(1)6天.(2)第8天至第12天,水中所含物質(zhì)的量始終不超過.見解析
【解析】
(1)由題可知,分類討論求解滿足時的的范圍,即可得出在水中首次投放1個單位的物質(zhì),物質(zhì)能持續(xù)有效發(fā)揮作用的天數(shù);
(2)根據(jù)已知求出函數(shù)解析式,利用基本不等式即可求得當(dāng)時,,從而得出結(jié)論.
解:(1)由題意,(單位:天)時刻后水中含有物質(zhì)的量為:
,
由于當(dāng)水中含有物質(zhì)的量不低時,物質(zhì)才能有效發(fā)揮作用,
即需,
則當(dāng)時,且當(dāng)時,,
解得:,
所以若在水中首次投放1個單位的物質(zhì),物質(zhì)能持續(xù)有效發(fā)揮作用的時間為:8-2=6天.
(2)設(shè)第天水中所含物質(zhì)的量為,
則,
,
當(dāng)且僅當(dāng),即時,等號成立,
即當(dāng)時,,
所以第8天至第12天,水中所含物質(zhì)的量始終不超過.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
(1)求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;
(2)若,對恒成立,求實數(shù)的取值范圍;
(3)當(dāng)時,設(shè).若正實數(shù),滿足,,,證明:.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】學(xué)校藝術(shù)節(jié)對四件參賽作品只評一件一等獎,在評獎揭曉前,甲,乙,丙,丁四位同學(xué)對這四件參賽作品預(yù)測如下:
甲說:“是或作品獲得一等獎”; 乙說:“ 作品獲得一等獎”;
丙說:“ 兩件作品未獲得一等獎”; 丁說:“是作品獲得一等獎”.
評獎揭曉后,發(fā)現(xiàn)這四位同學(xué)中只有兩位說的話是對的,則獲得一等獎的作品是_________.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某學(xué)校為準(zhǔn)備參加市運(yùn)動會,對本校甲、乙兩個田徑隊中名跳高運(yùn)動員進(jìn)行了測試,并用莖葉圖表示出本次測試人的跳高成績(單位:).跳高成績在以上(包括)定義為“合格”,成績在以下(不包括)定義為“不合格”.鑒于乙隊組隊晚,跳高成績相對較弱,為激勵乙隊隊隊,學(xué)校決定只有乙隊中“合格”者才能參加市運(yùn)動會開幕式旗林隊.
(1)求甲隊隊員跳高成績的中位數(shù);
(2)如果用分層抽樣的方法從甲、乙兩隊所有的運(yùn)動員中共抽取人,則人中“合格”與“不合格”的人數(shù)各為多少;
(3)若從所有“合格”運(yùn)動員中選取名,用表示所選運(yùn)動員中能參加市運(yùn)動會開幕式旗林隊的人數(shù),試求的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,圓臺的軸截面為等腰梯形,,,,圓臺的側(cè)面積為.若點C,D分別為圓,上的動點且點C,D在平面的同側(cè).
(1)求證:;
(2)若,則當(dāng)三棱錐的體積取最大值時,求多面體的體積.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】蜂巢是由工蜂分泌蜂蠟建成的.從正面看,蜂巢口是由許多正六邊形的中空柱狀體連接而成,中空柱狀體的底部是由三個全等的菱形面構(gòu)成.如圖,在正六棱柱的三個頂點處分別用平面,平面,平面截掉三個相等的三棱錐,,,平面,平面,平面交于點,就形成了蜂巢的結(jié)構(gòu),如下圖(4)所示,
瑞士數(shù)學(xué)家克尼格利用微積分的方法證明了蜂巢的這種結(jié)構(gòu)是在相同容積下所用材料最省的,英國數(shù)學(xué)家麥克勞林通過計算得到菱形的一個內(nèi)角為,即.以下三個結(jié)論①;② ;③四點共面,正確命題的個數(shù)為______個;若,,,則此蜂巢的表面積為_______.
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