【題目】某學(xué)校為準(zhǔn)備參加市運(yùn)動(dòng)會,對本校甲、乙兩個(gè)田徑隊(duì)中名跳高運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行了測試,并用莖葉圖表示出本次測試人的跳高成績(單位:).跳高成績在以上(包括)定義為“合格”,成績在以下(不包括)定義為“不合格”.鑒于乙隊(duì)組隊(duì)晚,跳高成績相對較弱,為激勵(lì)乙隊(duì)隊(duì)隊(duì),學(xué)校決定只有乙隊(duì)中“合格”者才能參加市運(yùn)動(dòng)會開幕式旗林隊(duì).
(1)求甲隊(duì)隊(duì)員跳高成績的中位數(shù);
(2)如果用分層抽樣的方法從甲、乙兩隊(duì)所有的運(yùn)動(dòng)員中共抽取人,則人中“合格”與“不合格”的人數(shù)各為多少;
(3)若從所有“合格”運(yùn)動(dòng)員中選取名,用表示所選運(yùn)動(dòng)員中能參加市運(yùn)動(dòng)會開幕式旗林隊(duì)的人數(shù),試求的概率.
【答案】(1);(2)“合格”有人,“不合格”有人;(3).
【解析】
(1)將數(shù)據(jù)從小到大排列,找到中間的兩個(gè)數(shù),再求平均數(shù)即得中位數(shù);
(2)根據(jù)莖葉圖,有“合格”人,“不合格”人,求出每個(gè)運(yùn)動(dòng)員被抽中的概率,然后根據(jù)分層抽樣可求得結(jié)果;
(3)根據(jù)莖葉圖,確定甲隊(duì)和乙隊(duì)“合格”的人數(shù),利用古典概型的概率公式可求出的概率.
(1)甲隊(duì)隊(duì)員跳高的成績由小到大依次為、、、、、、、、、、、(單位:),中位數(shù)為;
(2)根據(jù)莖葉圖,有“合格”人,“不合格”人,用分層抽樣的方法,每個(gè)運(yùn)動(dòng)員被抽中的概率是,
所以選中的“合格”有人,“不合格”有人;
(3)由題意得,乙隊(duì)“合格”有人,分別記為、、、,甲隊(duì)“合格”有人,分別記為、、、、、、、,
從這人中任意挑選人,所有的基本事件有:、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、,共種,
其中,事件包含的基本事件有:、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、,共個(gè),因此,.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】橢圓的離心率為,左焦點(diǎn)到直線的距離為10,圓.
(1)求橢圓的方程;
(2)若是橢圓上任意一點(diǎn),為圓的任一直徑,求的取值范圍;
(3)是否存在以橢圓上點(diǎn)為圓心的圓,使得過圓上任意一點(diǎn)作圓的切線,切點(diǎn)為,都滿足?若存在,求出圓的方程;若不存在,請說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】“勾股定理”在西方被稱為“畢達(dá)哥拉斯定理”,國時(shí)期吳國的數(shù)學(xué)家趙爽創(chuàng)制了一幅“勾股圓方圖”,用數(shù)形結(jié)合的方法給出了勾股定理的詳細(xì)證明如圖所示的“勾股圓方圖”中,四個(gè)相同的直角三角形與中間的小正方形拼成一個(gè)大正方形若直角三角形中較小的銳角,現(xiàn)在向該大止方形區(qū)域內(nèi)隨機(jī)地投擲一枚飛鏢,則飛鏢落在陰影部分的概率是
A. B. C. D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù),對于函數(shù)有下述四個(gè)結(jié)論:
①函數(shù)在其定義域上為增函數(shù);
②對于任意的,都有成立;
③有且僅有兩個(gè)零點(diǎn);
④若在點(diǎn)處的切線也是的切線,則必是零點(diǎn).
其中所有正確的結(jié)論序號是( )
A.①②③B.①②C.②③④D.②③
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知橢圓的右焦點(diǎn)為,過點(diǎn)且與軸垂直的直線被橢圓截得的線段長為,且與短軸兩端點(diǎn)的連線相互垂直.
(1)求橢圓的方程;
(2)若圓上存在兩點(diǎn),,橢圓上存在兩個(gè)點(diǎn)滿足:三點(diǎn)共線,三點(diǎn)共線,且,求四邊形面積的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】培養(yǎng)某種水生植物需要定期向培養(yǎng)植物的水中加入物質(zhì),已知向水中每投放1個(gè)單位的物質(zhì),(單位:天)時(shí)刻后水中含有物質(zhì)的量增加,與的函數(shù)關(guān)系可近似地表示為關(guān)系可近似地表示為.根據(jù)經(jīng)驗(yàn),當(dāng)水中含有物質(zhì)的量不低時(shí),物質(zhì)才能有效發(fā)揮作用.
(1)若在水中首次投放1個(gè)單位的物質(zhì),計(jì)算物質(zhì)能持續(xù)有效發(fā)揮作用幾天?
(2)若在水中首次投放1個(gè)單位的物質(zhì),第8天再投放1個(gè)單位的物質(zhì),試判斷第8天至第12天,水中所含物質(zhì)的量是否始終不超過,并說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】共享單車又稱為小黃車,近年來逐漸走進(jìn)了人們的生活,也成為減少空氣污染,緩解城市交通壓力的一種重要手段.為調(diào)查某地區(qū)居民對共享單車的使用情況,從該地區(qū)居民中按年齡用隨機(jī)抽樣的方式隨機(jī)抽取了人進(jìn)行問卷調(diào)查,得到這人對共享單車的評價(jià)得分統(tǒng)計(jì)填入莖葉圖,如下所示(滿分分):
(1)找出居民問卷得分的眾數(shù)和中位數(shù);
(2)請計(jì)算這位居民問卷的平均得分;
(3)若在成績?yōu)?/span>分的居民中隨機(jī)抽取人,求恰有人成績超過分的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某公園計(jì)劃在矩形空地上建造一個(gè)扇形花園如圖①所示,矩形的邊與邊的長分別為48米與40米,扇形的圓心為中點(diǎn),扇形的圓弧端點(diǎn),分別在與上,圓弧的中點(diǎn)在上.
(1)求扇形花園的面積(精確到1平方米);
(2)若在扇形花園內(nèi)開辟出一個(gè)矩形區(qū)域為花卉展覽區(qū).如圖②所示,矩形的四條邊與矩形的對應(yīng)邊平行,點(diǎn),分別在,上,點(diǎn),在扇形的弧上.某同學(xué)猜想:當(dāng)矩形面積最大時(shí),兩矩形與的形狀恰好相同(即長與寬之比相同),試求花卉展覽區(qū)面積的最大值,并判斷上述猜想是否正確(請說明理由).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知拋物線,直線交拋物線于,兩點(diǎn),是拋物線外一點(diǎn),連接,分別交拋物線于點(diǎn),,且.
(Ⅰ)若,求點(diǎn)的軌跡方程;
(Ⅱ)若,求面積的最小值.
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