【題目】“共享單車”的出現(xiàn),為我們提供了一種新型的交通方式.某機(jī)構(gòu)為了調(diào)查人們對此種交通方式的滿意度,從交通擁堵不嚴(yán)重的城市和交通擁堵嚴(yán)重的城市分別隨機(jī)調(diào)查了20個用戶,得到了一個用戶滿意度評分的樣本,并繪制出莖葉圖如圖:
(Ⅰ)根據(jù)莖葉圖,比較兩城市滿意度評分的平均值的大小及方差的大。ú灰缶唧w解答過程,給出結(jié)論即可);
(Ⅱ)若得分不低于80分,則認(rèn)為該用戶對此種交通方式“認(rèn)可”,否則認(rèn)為該用戶對此種交通方式“不認(rèn)同”,請根據(jù)此樣本完成此列聯(lián)表,并局此樣本分析是否有95%的把握認(rèn)為城市擁堵與認(rèn)可共享單車有關(guān);
(Ⅲ)若此樣本中的城市和城市各抽取1人,則在此2人中恰有一人認(rèn)可的條件下,此人來自城市的概率是多少?
合計(jì) | |||
認(rèn)可 | |||
不認(rèn)可 | |||
合計(jì) |
附:
0.050 | 0.010 | 0.001 | |
3.841 | 6.635 | 10.828 |
【答案】(1) 城市評分的平均值小于城市評分的平均值;
城市評分的方差大于城市評分的方差;(2) 沒有95%的把握認(rèn)為城市擁堵與認(rèn)可共享單車有關(guān);(3).
【解析】試題分析:(1)由莖葉圖可知, 城市評分集中數(shù)值比城市評分?jǐn)?shù)值更大,所以B城市的平均數(shù)較大,方差較小。(2)根據(jù)所填列聯(lián)表,代入,可知沒有95%的把握認(rèn)為城市擁堵與認(rèn)可共享單車有關(guān)。(3)利用條件概率公式可求。
試題分析:(Ⅰ)由莖葉圖可知, 城市評分集中數(shù)值比城市評分?jǐn)?shù)值更大,所以城市評分的平均值小于城市評分的平均值; 城市評分的方差大于城市評分的方差;
(Ⅱ)
合計(jì) | |||
認(rèn)可 | 5 | 10 | 15 |
不認(rèn)可 | 15 | 10 | 25 |
20 | 20 | 40 |
所以沒有95%的把握認(rèn)為城市擁堵與認(rèn)可共享單車有關(guān);
(Ⅲ)設(shè)事件:恰有一人認(rèn)可;事件:來自城市的人認(rèn)可;
事件包含的基本事件數(shù)為,
事件包含的基本事件數(shù)為,
則所求的條件概率.
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【題目】某高中在校學(xué)生2 000人,高一年級與高二年級人數(shù)相同并且都比高三年級多1人.為了響應(yīng)市教育局“陽光體育”號召,該校開展了跑步和跳繩兩項(xiàng)比賽,要求每人都參加而且只參加其中一項(xiàng),各年級參與項(xiàng)目人數(shù)情況如下表:
年級 項(xiàng)目 | 高一年級 | 高二年級 | 高三年級 |
跑步 | a | b | c |
跳繩 | x | y | z |
其中a∶b∶c=2∶3∶5,全校參與跳繩的人數(shù)占總?cè)藬?shù)的. 為了了解學(xué)生對本次活動的滿意度,采用分層抽樣從中抽取一個200人的樣本進(jìn)行調(diào)查,則高二年級中參與跑步的同學(xué)應(yīng)抽取多少人?
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【題目】選修4-4:坐標(biāo)系與參數(shù)方程
已知曲線的極坐標(biāo)方程是,以極點(diǎn)為原點(diǎn),極軸為軸的正半軸建立平面直角坐標(biāo)系,直線的參數(shù)方程為(為參數(shù)).
(Ⅰ)寫出直線的普通方程與曲線的直角坐標(biāo)方程;
(Ⅱ)設(shè)曲線經(jīng)過伸縮變換得到曲線,若點(diǎn),直線與交與, ,求, .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)().
(Ⅰ)若曲線在點(diǎn)處的切線與軸垂直,求的值;
(Ⅱ)若函數(shù)有兩個極值點(diǎn),求的取值范圍;
(Ⅲ)證明:當(dāng)時, .
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【題目】已知橢圓:的右焦點(diǎn)為,右頂點(diǎn)為,設(shè)離心率為,且滿足,其中為坐標(biāo)原點(diǎn).
(Ⅰ)求橢圓的方程;
(Ⅱ)過點(diǎn)(0,1)的直線與橢圓交于,兩點(diǎn),求面積的最大值.
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【題目】過橢圓: 上一點(diǎn)向軸作垂線,垂足為右焦點(diǎn), 、分別為橢圓的左頂點(diǎn)和上頂點(diǎn),且, .
(Ⅰ)求橢圓的方程;
(Ⅱ)若動直線與橢圓交于、兩點(diǎn),且以為直徑的圓恒過坐標(biāo)原點(diǎn).問是否存在一個定圓與動直線總相切.若存在,求出該定圓的方程;若不存在,請說明理由.
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【題目】已知函數(shù)().
(1)是否存在實(shí)數(shù)使函數(shù)是奇函數(shù)?并說明理由;
(2)在(1)的條件下,當(dāng)時, 恒成立,求實(shí)數(shù)的取值范圍.
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【題目】海州市六一兒童節(jié)期間在婦女兒童活動中心舉行小學(xué)生“海州杯”圍棋比賽,規(guī)則如下:甲、乙兩名選手比賽時,每局勝者得1分,負(fù)者得0分,比賽進(jìn)行到有一人比對方多2分或賽滿6局時比賽結(jié)束.設(shè)某校選手甲與另一選手乙比賽時,甲每局獲勝的概率皆為,且各局比賽勝負(fù)互不影響,已知第二局比賽結(jié)束時比賽停止的概率為.
(1)求的值;
(2)設(shè)表示比賽停止時已比賽的局?jǐn)?shù),求隨機(jī)變量的分布列和數(shù)學(xué)期望.
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