【題目】如圖,為測量山高M(jìn)N,選擇A和另一座山的山頂C為測量觀測點(diǎn).從A點(diǎn)測得 M點(diǎn)的仰角∠MAN=60°,C點(diǎn)的仰角∠CAB=45°以及∠MAC=75°;從C點(diǎn)測得∠MCA=60°.已知山高BC=100m,則山高M(jìn)N=m.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知數(shù)列{an},a2=2,an+an+1=3n,n∈N* , 則a2+a4+a6+a8+a10+a12= .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)=|x+4|﹣|x﹣1|.
(1)解不等式f(x)>3;
(2)若不等式f(x)+1≤4a﹣5×2a有解,求實(shí)數(shù)a的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某學(xué)校高一、高二、高三三個年級共有300名教師,為調(diào)查他們的備課時(shí)間情況,通過分層抽樣獲得了20名教師一周的備課時(shí)間,數(shù)據(jù)如下表(單位:小時(shí)):
高一年級 | 7 | 7.5 | 8 | 8.5 | 9 | |||
高二年級 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | |
高三年級 | 6 | 6.5 | 7 | 8.5 | 11 | 13.5 | 17 | 18.5 |
(1)試估計(jì)該校高三年級的教師人數(shù);
(2)從高一年級和高二年級抽出的教師中,各隨機(jī)選取一人,高一年級選出的人記為甲,高二年級選出的人記為乙,假設(shè)所有教師的備課時(shí)間相對獨(dú)立,求該周甲的備課時(shí)間不比乙的備課時(shí)間長的概率;
(3)再從高一、高二、高三三個年級中各隨機(jī)抽取一名教師,他們該周的備課時(shí)間分別是8、9、10(單位:小時(shí)),這三個數(shù)據(jù)與表格中的數(shù)據(jù)構(gòu)成的新樣本的平均數(shù)記為 ,表格中的數(shù)據(jù)平均數(shù)記為 ,試判斷 與 的大。ńY(jié)論不要求證明)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè)函數(shù)f(x)=sin(ωx+φ)+cos(ωx+φ)(ω>0,|φ|< )的最小正周期為π,且f(﹣x)=f(x),則( )
A.f(x)在(0, )單調(diào)遞增
B.f(x)在( , )單調(diào)遞減
C.f(x)在( , )單調(diào)遞增
D.f(x)在( ,π)單調(diào)遞增
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)=eax(a≠0).
(1)當(dāng) 時(shí),令 (x>0),求函數(shù)g(x)在[m,m+1](m>0)上的最小值;
(2)若對于一切x∈R,f(x)﹣x﹣1≥0恒成立,求a的取值集合;
(3)求證: .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè)等差數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和為Sn , Sm﹣1=13,Sm=0,Sm+1=﹣15.其中m∈N*且m≥2,則數(shù)列{ }的前n項(xiàng)和的最大值為( )
A.
B.
C.
D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知焦距為2 的橢圓C: + =1(a>b>0)的右頂點(diǎn)為A,直線y= 與橢圓C交于P、Q兩點(diǎn)(P在Q的左邊),Q在x軸上的射影為B,且四邊形ABPQ是平行四邊形.
(1)求橢圓C的方程;
(2)斜率為k的直線l與橢圓C交于兩個不同的點(diǎn)M,N.
(i)若直線l過原點(diǎn)且與坐標(biāo)軸不重合,E是直線3x+3y﹣2=0上一點(diǎn),且△EMN是以E為直角頂點(diǎn)的等腰直角三角形,求k的值
(ii)若M是橢圓的左頂點(diǎn),D是直線MN上一點(diǎn),且DA⊥AM,點(diǎn)G是x軸上異于點(diǎn)M的點(diǎn),且以DN為直徑的圓恒過直線AN和DG的交點(diǎn),求證:點(diǎn)G是定點(diǎn).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)=2 sinxcosx﹣3sin2x﹣cos2x+3.
(1)當(dāng)x∈[0, ]時(shí),求f(x)的值域;
(2)若△ABC的內(nèi)角A,B,C的對邊分別為a,b,c,且滿足 = , =2+2cos(A+C),求f(B)的值.
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