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已知函數,,其中
(Ⅰ)當,求函數的單調遞增區(qū)間;
(Ⅱ)若時,函數有極值,求函數圖象的對稱中心的坐標;
(Ⅲ)設函數 (是自然對數的底數),是否存在a使上為減函數,若存在,求實數a的范圍;若不存在,請說明理由.

(Ⅰ)單調增區(qū)間是,;(II);(III)

解析試題分析:(Ⅰ) 為確定函數的單調區(qū)間,往往遵循“求導數、求駐點、分區(qū)間討論導數的正負、確定函數的單調性”等步驟.
(Ⅱ)為確定函數的極值,往往遵循“求導數、求駐點、分區(qū)間討論導數的正負、確定函數的極值”等步驟.
本小題根據函數有極值,建立的方程,求得,從而得到.根據的圖象可由的圖象向下平移16個單位長度得到,而的圖象關于(0,0)對稱,
得到函數的圖象的對稱中心坐標.
(Ⅲ)假設存在a使上為減函數,通過討論導函數為負數,得到的不等式,達到解題目的.
試題解析:(Ⅰ) 當,
,       1分
,即,
所以,或,       2分
單調增區(qū)間是,;       4分
(Ⅱ)當時,函數有極值,
所以,       5分
,即,       6分
所以,
的圖象可由的圖象向下平移16個單位長度得到,而的圖象關于(0,0)對稱,       7分
所以函數的圖象的對稱中心坐標為;       8分
(Ⅲ)假設存在a使上為減函數,

        9分
上為減函數,則上為減函數,上為減函數,且,則.       10分
由(Ⅰ)知當時,的單調減區(qū)間是,
(1)當時,,在定義域上為增函數,
不合題意;       11分
(2)當時,由得:上為增函數,則在上也為增函數,也不合題意;       12分
(3)當時,由得:上為減函數,如果上為減函數,則上為減函數,則:
,所以.       13分
綜上所述,符合條件的a滿足.       

練習冊系列答案
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

已知函數
(I)求函數的單調遞減區(qū)間;
(II)若上恒成立,求實數的取值范圍;
(III)過點作函數圖像的切線,求切線方程

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

已知函數處的切線與軸平行.
(1)求的值和函數的單調區(qū)間;
(2)若函數的圖象與拋物線恰有三個不同交點,求的取值范圍.

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設函數,若在點處的切線斜率為
(Ⅰ)用表示;
(Ⅱ)設,若對定義域內的恒成立,求實數的取值范圍;

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

已知函數.
(Ⅰ)若曲線處的切線互相平行,求的值;
(Ⅱ)求的單調區(qū)間;
(Ⅲ)設,若對任意,均存在,使得,求的取值范圍.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

設函數,其中.
(1)若,求的最小值;
(2)如果在定義域內既有極大值又有極小值,求實數的取值范圍;
(3)是否存在最小的正整數,使得當時,不等式恒成立.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

已知函數
(1)求函數單調遞增區(qū)間;
(2)若存在,使得是自然對數的底數),求實數的取值范圍.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

設函數.
是函數的極值點,1和是函數的兩個不同零點,且,求.
若對任意,都存在為自然對數的底數),使得成立,求實數的取值范圍.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

函數,數列,滿足0<<1, ,數列滿足,
(Ⅰ)求函數的單調區(qū)間;
(Ⅱ)求證:0<<1;
(Ⅲ)若,則當n≥2時,求證:

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