【題目】如圖1,已知在菱形中, , 為的中點(diǎn),現(xiàn)將四邊形沿折起至,如圖2.
(1)求證: 面;
(2)若二面角的大小為,求平面與平面所成銳二面角的余弦值.
【答案】(1)見(jiàn)解析;(2).
【解析】試題分析:
(1)利用直線與平面垂直的判斷定理結(jié)合題意證得線面垂直即可;
(2)首先建立空間直角坐標(biāo)系,然后平面的法向量即可球的最終結(jié)果.
試題解析:
證明:(1)∵四邊形ABCD為菱形,且,
為正三角形, ∵為的中點(diǎn)
(注:三個(gè)條件中,每少一個(gè)扣1分)
(2)以點(diǎn)E為坐標(biāo)原點(diǎn),分別以線段ED,EA所在直線為x,y軸,再以過(guò)點(diǎn)E且垂直于平面ADE且向上的直線為z軸,建立空間直角坐標(biāo)系如圖所示.
, 為二面角A-DE-H的一個(gè)平面角,
設(shè)則
由得
設(shè)平面的法向量為,則
令得
而平面的一個(gè)法向量為
設(shè)平面與平面所成銳二面角的大小為
則.
所以平面與平面所成銳二面角的余弦值為
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在高中學(xué)習(xí)過(guò)程中,同學(xué)們經(jīng)常這樣說(shuō):“如果物理成績(jī)好,那么學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)就沒(méi)什么問(wèn)題.”某班針對(duì)“高中生物理學(xué)習(xí)對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的影響”進(jìn)行研究,得到了學(xué)生的物理成績(jī)與數(shù)學(xué)成績(jī)具有線性相關(guān)關(guān)系的結(jié)論.現(xiàn)從該班隨機(jī)抽取5名學(xué)生在一次考試中的物理和數(shù)學(xué)成績(jī),如下表:
編號(hào) 成績(jī) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
物理() | 90 | 85 | 74 | 68 | 63 |
數(shù)學(xué)() | 130 | 125 | 110 | 95 | 90 |
(1)求數(shù)學(xué)成績(jī)關(guān)于物理成績(jī)的線性回歸方程(精確到),若某位學(xué)生的物理成績(jī)?yōu)?0分,預(yù)測(cè)他的數(shù)學(xué)成績(jī);
(2)要從抽取的五位學(xué)生中隨機(jī)選出三位參加一項(xiàng)知識(shí)競(jìng)賽,以表示選中的學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)高于100分的人數(shù),求隨機(jī)變量的分布列及數(shù)學(xué)期望.
(參數(shù)公式: , .)
參考數(shù)據(jù): ,
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知, .
(1)當(dāng)n=1,2,3時(shí),分別比較f(n)與g(n)的大。ㄖ苯咏o出結(jié)論);
(2)由(1)猜想f(n)與g(n)的大小關(guān)系,并證明你的結(jié)論.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)=x2﹣mx+1﹣m2 , 若|f(x)|在[0,1]上單調(diào)遞增,則實(shí)數(shù)m的取值范圍 .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知△ABC中,角A,B,C的對(duì)邊分別是a,b,c,且2cos2 = sinB,a=3c.
(1)求角B的大小和tanC的值;
(2)若b=1,求△ABC的面積.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】設(shè)函數(shù)().
(1)若函數(shù)在定義域上是單調(diào)函數(shù),求實(shí)數(shù)的取值范圍;
(2)求函數(shù)的極值點(diǎn);
(3)令, ,設(shè), , 是曲線上相異三點(diǎn),其中.求證: .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】一個(gè)幾何體的三視圖如圖所示(單位長(zhǎng)度為:cm):
(1)求該幾何體的體積;
(2)求該幾何體的表面積.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】有以下三個(gè)案例:
案例一:從同一批次同類(lèi)型號(hào)的10袋牛奶中抽取3袋檢測(cè)其三聚氰胺含量;
案例二:某公司有員工800人:其中高級(jí)職稱(chēng)的160人,中級(jí)職稱(chēng)的320人,初級(jí)職稱(chēng)200人,其余人員120人.從中抽取容量為40的樣本,了解該公司職工收入情況;
案例三:從某校1000名學(xué)生中抽10人參加主題為“學(xué)雷鋒,樹(shù)新風(fēng)”的志愿者活動(dòng).
(1)你認(rèn)為這些案例應(yīng)采用怎樣的抽樣方式較為合適?
(2)在你使用的分層抽樣案例中寫(xiě)出每層抽樣的人數(shù);
(3)在你使用的系統(tǒng)抽樣案例中按以下規(guī)定取得樣本編號(hào):如果在起始組中隨機(jī)抽取的碼為(編號(hào)從0開(kāi)始),那么第組(組號(hào)從0開(kāi)始,)抽取的號(hào)碼的百位數(shù)為組號(hào),后兩位數(shù)為的后兩位數(shù).若,試求出及時(shí)所抽取的樣本編號(hào).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知直線l的方程為3x+4y﹣12=0,求直線l'的方程,使得:
(1)l'與l平行,且過(guò)點(diǎn)(﹣1,3);
(2)l'與l垂直,且l'與兩軸圍成的三角形面積為4.
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