【題目】某兩性花的植物其花色性狀由三對(duì)獨(dú)立遺傳的基因共同決定,花中相關(guān)色素的合成途徑 如圖所示,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題.
(1)基因型為AaBbDd的植株自交,假如子代足夠多,那么理論上子代中紅花植株所占比例為 , 子代中純合白花植株的基因型有種.
(2)一白花植株與某紅花植株雜交,其后代的表現(xiàn)型及其比例為白花:紫花:紅花=2:1:1,則該白花植株與紅花植株的基因型分別為和 .
(3)育種工作者將第(2)小題中的紅花植株與白花植株雜交產(chǎn)生的種子進(jìn)行誘變處理,種植后發(fā)現(xiàn)一植株上有開(kāi)藍(lán)色花的枝條,其它花為紫色花.他們提出兩種假設(shè): 假設(shè)一:上圖中基因B發(fā)生了突變,轉(zhuǎn)變?yōu)闆Q定藍(lán)色素合成的基因.
假設(shè)二:誘變產(chǎn)生一個(gè)新的顯性基因(E),能夠把白色前體物質(zhì)轉(zhuǎn)化為藍(lán)色素,在變異植株中紫色素仍能產(chǎn)生,只是被藍(lán)色掩蓋.(基因E與上述三對(duì)基因相對(duì)獨(dú)立)
現(xiàn)欲確定哪個(gè)假設(shè)正確,請(qǐng)完善下面的設(shè)計(jì)方案:
實(shí)驗(yàn)步驟:將上述藍(lán)色花進(jìn)行套袋處理,讓其自交.將自交所結(jié)種子種植后,分析其性狀表現(xiàn).
結(jié)果分析:
若 , 則假設(shè)一正確;
若 , 則假設(shè)二正確.
【答案】
(1) ?;2
(2)AaBbdd;aabbdd
(3)藍(lán)色:紅色=3:1(只有紅色和藍(lán)色,沒(méi)有紫色出現(xiàn));套袋 藍(lán)色:紫色:紅色=12:3:1(紅色、紫色和藍(lán)色都有出現(xiàn))
【解析】解:(1)基因型為AaBbDd的植株自交,根據(jù)題意分析已知紅花的基因型為aabbdd,其比例為 × × = ;白花的基因型為A___dd,所以子代中子代中純合白花植株的基因型有AAbbdd和AABBdd兩種.(2)育種工作者將某白花植株(A___dd)與紅花植株(aabbdd)雜交,其后代的表現(xiàn)型及其比例為白花(Aa_bdd):紫花(aaBbdd):紅花(aabbdd)=2:1:1,則該白花植株的基因型是AaBbdd.(3)第(2)問(wèn)中子代紫花植株的基因型為aaBbdd,其植株上有開(kāi)藍(lán)色花的枝條,其它花為紫色花.該藍(lán)花枝條產(chǎn)生的兩種假設(shè)為:假設(shè)一:圖中基因B發(fā)生了突變,轉(zhuǎn)變?yōu)闆Q定藍(lán)色素合成的基因.實(shí)驗(yàn)步驟:這種植物既可自花傳粉,也可異花傳粉,要讓其進(jìn)行自交,應(yīng)將上述藍(lán)色花進(jìn)行套袋處理,讓其自交.將自交所結(jié)種子種植后,分析其性狀表現(xiàn).假設(shè)二:誘變產(chǎn)生一個(gè)新的顯性基因(E),能夠把白色前體物轉(zhuǎn)化為藍(lán)色素,在變異植株中紫色素仍能產(chǎn)生,只是被藍(lán)色掩蓋. 結(jié)果分析:若假設(shè)一正確,則其基因型為aa_bdd,子代只有紅色和藍(lán)色(藍(lán)色:紅色=3:1),沒(méi)有紫色出現(xiàn).若假設(shè)二正確,則其基因型為aaBbddE_,子代紅色、紫色、藍(lán)色都有(藍(lán)色:紫色:紅色=12:3:1)出現(xiàn).
【考點(diǎn)精析】認(rèn)真審題,首先需要了解基因的自由組合規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用(基因的自由組合定律的實(shí)質(zhì)是:位于非同源 染色體上的非等位基因的分離或組合互不干擾的,在減數(shù)分裂過(guò)程中,同源染色體上的等位基因彼此分離的同時(shí), 非同源染色體上的非等位 基因 自由組合).
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在下列實(shí)例中,分別屬于相對(duì)性狀和性狀分離的是( )
①狗的長(zhǎng)毛與卷毛;
②兔的長(zhǎng)毛和猴的短毛;
③人的單眼皮和雙眼皮;
④高莖豌豆與矮莖豌豆雜交,后代全為高莖豌豆;
⑤高莖豌豆與矮莖豌豆雜交,后代有高有矮,數(shù)量比接近1:1;
⑥圓粒豌豆的自交后代中,圓粒豌豆與皺粒豌豆分別占 和 .
A.③⑥
B.①④
C.②⑤
D.③④
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】將狀況相同的某種綠葉分成四等組,在不同溫度下分別暗處理lh,再光照l(shuí)h (光強(qiáng)相同),測(cè)其重量變化,得到如下表的數(shù)據(jù)。可以得出的結(jié)論是
A. 光合作用的最適溫度約是27℃ B. 呼吸作用的最適溫度是28℃
C. 27與29℃下的凈光合速率相等 D. 30℃下的實(shí)際光合速率為3mg/h
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于葉綠體色素的敘述,正確的是( )
A.葉綠體中葉綠素含量比類(lèi)胡蘿卜素多,葉綠素合成需要Mg
B.胡蘿卜素主要吸收藍(lán)紫光和紅光,葉黃素主要吸收藍(lán)紫光
C.提取實(shí)驗(yàn)中,使用定性濾紙過(guò)濾研磨液
D.提取后,用無(wú)水乙醇分離色素
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】夏季晴朗的一天,甲和乙兩株同種植物在相同條件下CO2吸收速率的變化如圖所示.下列說(shuō)法不正確的是( 。
A.甲植株在a點(diǎn)開(kāi)始進(jìn)行光合作用
B.乙植株在e點(diǎn)有機(jī)物積累量最多
C.曲線b~c段和d~e段下降的原因相同
D.兩曲線b~d段不同的原因可能是甲乙植株氣孔開(kāi)放度不同
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】細(xì)胞色素C是一種含有鐵卟啉輔基的復(fù)合蛋白,分布在線粒體內(nèi)膜上,起傳遞電子和[H]的作用。細(xì)胞色素C是在有氧呼吸哪一階段起作用( )
A. 第一階段
B. 第二階段
C. 第三階段
D. 每一階段
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某植物凈光合速率的變化趨勢(shì)如圖所示,下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A.據(jù)圖可知CO2濃度為a時(shí),高光強(qiáng)(曲線A)下,凈光合速率為0
B.CO2濃度大于c時(shí),限制B,C凈光合速率增加的環(huán)境因素是CO2濃度
C.CO2濃度小于a時(shí),呼吸作用產(chǎn)生的CO2量大于光合作用吸收的CO2量
D.據(jù)圖可知,為提高植物產(chǎn)量,應(yīng)綜合考慮CO2濃度和光強(qiáng)對(duì)植物的影響
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】夏季晴朗的一天,甲和乙兩株同種植物在相同條件下CO2吸收速率的變化如圖所示.下列說(shuō)法不正確的是( 。
A.甲植株在a點(diǎn)開(kāi)始進(jìn)行光合作用
B.乙植株在e點(diǎn)有機(jī)物積累量最多
C.曲線b~c段和d~e段下降的原因相同
D.兩曲線b~d段不同的原因可能是甲乙植株氣孔開(kāi)放度不同
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】給嚴(yán)重缺氧的病人輸氧時(shí),要在純氧中混入5%的二氧化碳?xì)怏w,以維持呼吸中樞的興奮,二氧化碳參與的這種調(diào)節(jié)屬于
A.神經(jīng)調(diào)節(jié) B.體液調(diào)節(jié)
C.激素調(diào)節(jié) D.神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)
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