【題目】下圖是人體內(nèi)組織細(xì)胞和內(nèi)環(huán)境之間進(jìn)行物質(zhì)交換示意圖,請回答相關(guān)問題:
(1)人們把由_______構(gòu)成的液體環(huán)境叫做內(nèi)環(huán)境,內(nèi)環(huán)境指圖中的標(biāo)號_______部分。毛細(xì)血管壁細(xì)胞的直接生活環(huán)境是__________(用圖中的字母表示)。
(2)組織細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳到達(dá)血漿中需要穿過幾層磷脂分子層?_________
(3)人的手掌磨起的“水泡”中的淡黃色液體是_________。(填字母)
【答案】細(xì)胞外液 A、B、D A、D 10層 A
【解析】
內(nèi)環(huán)境是指組織液、血漿、淋巴等細(xì)胞賴以生存的體內(nèi)環(huán)境,圖中A是組織液,B是淋巴,C是血細(xì)胞,D是血漿,E是組織細(xì)胞。
(1)內(nèi)環(huán)境即細(xì)胞外液,是指組織液(A)、血漿(D)、淋巴(B)等細(xì)胞賴以生存的體內(nèi)環(huán)境,毛細(xì)血管直接生活環(huán)境是組織液(A)和血漿(D)。
(2)組織細(xì)胞中的二氧化碳在線粒體基質(zhì)中產(chǎn)生,到達(dá)血漿需要穿過線粒體(2層),細(xì)胞膜(1層)毛細(xì)血管壁細(xì)胞(2層),共5層生物膜,10層磷脂分子層
(3)皮膚受到摩擦后,表皮層和真皮層會分離而產(chǎn)生空隙,組織液(A)就會滲入到空隙中,形成看到的淡黃色液體。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】陽光穿過森林會在地上投下“光斑”。下圖顯示了生長旺盛的某植物的一片葉子在“光斑”照耀前后的光合作用過程中吸收CO2和釋放02的情況。請據(jù)圖分析回答:
(1)圖中____________(填“甲”或“乙”)代表02的釋放速率。請寫出判斷理由___________________。
(2)A點(diǎn)以后植物是杏繼續(xù)進(jìn)行光合作用?_____________。請說明理由__________________________。
(3)圖中A點(diǎn)以后葉綠體____________(填“C3”或“C5”)含量會暫時增加,此時ATP的移動方向是_______。
(4)若對該植物作如下處理:(甲)持續(xù)光照10分鐘,在黑暗處理10分鐘;(乙)光照5秒后再黑暗處理5秒,連續(xù)交替進(jìn)行20分鐘。若其他條件不變,則在甲、乙兩種情況下植物所制造的有機(jī)物總量是:_______________________甲乙(填“多于”、“少于”、“等于”或“無法確定”)。原因是____________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示人體某一免疫過程,與此有關(guān)的敘述錯誤的是
A. 圖中表示的是細(xì)胞免疫過程,且細(xì)胞a是吞噬細(xì)胞
B. 同種抗原再次進(jìn)入人體,細(xì)胞b能大量分化成細(xì)胞c
C. 圖中d為抗體,其能分布到血液或內(nèi)環(huán)境中起作用
D. 若HIV侵入人體后,主要攻擊的細(xì)胞是T淋巴細(xì)胞
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】分析圖示裝置,回答有關(guān)問題:
(1)該裝置為__________裝置,按原料放置的位置,對于玫瑰精油的提取,屬于_______蒸餾。
(2)許多植物芳香油的提取在原理和程序上是相同的,結(jié)合玫瑰精油的提取,設(shè)計提取茉莉油的實(shí)驗(yàn)流程(如圖):
茉莉花+水→蒸餾器→A→B→油水混合物→C→直接精油→加D→過濾→茉莉油
其中A表示__________過程,B表示__________過程,C表示__________,通過C提取出的直接精油,可能還混有一定的水分,所以要向提取液加入D__________吸水,放置過夜,再______除去固體物質(zhì),即可得到茉莉油。
(3)某同學(xué)采用1.5kg的茉莉花瓣,出油為0.45g,則出油率為__________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】已知某樣品中存在甲、乙、丙、丁、戊五種蛋白質(zhì)分子,其分子大小、電荷的性質(zhì)和數(shù)量情況如圖所示,下列有關(guān)蛋白質(zhì)分離的敘述正確的是( )
A. 若將樣品以2000r/min的速度離心10min,分子戊存在于沉淀中,則分子甲也存在于沉淀中
B. 若用凝膠色譜柱分離樣品中的蛋白質(zhì),則分子甲移動速度最快
C. 將樣品裝入透析袋中透析12h,若分子乙保留在袋內(nèi),則分子丙也保留在袋內(nèi)
D. 若用SDS﹣聚丙烯酰胺凝膠電泳分離樣品中的蛋白質(zhì)分子,則分子甲和分子戊形成的電泳帶相距最遠(yuǎn)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下面圖甲表示某雄性動物的細(xì)胞分裂圖像,其中①-④表示細(xì)胞中的染色體;圖乙是某同學(xué)繪制的相關(guān)的坐標(biāo)曲線圖。
(1)圖甲所示細(xì)胞的名稱為__________,對應(yīng)圖乙的__________段。
(2)根據(jù)圖甲推斷,此動物正常體細(xì)胞最多有__________條染色體。
(3)在圖乙的EF段,細(xì)胞中的染色體數(shù)目為__________________條。
(4)若A、a、B、b分別位于①②③④染色體上,而此細(xì)胞分裂結(jié)束最終產(chǎn)生了 AB、aB、Ab、ab 4種精子,其原因之一是減數(shù)分裂前期____________________________之間發(fā)生交叉互換。
(5)圖乙中BC段和HI段都發(fā)生了核DNA增倍的現(xiàn)象,其原因分別是_____________、____________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是人體內(nèi)某些生命活動的調(diào)節(jié)過程示意圖(a~e表示信息分子),下列相關(guān)分析錯誤的是
A. 信息分子a~e均需借助血液運(yùn)輸才能作用于靶細(xì)胞
B. 體溫調(diào)節(jié)過程與信息分子a、c、d有關(guān)
C. 與信息分子b相比,a參與調(diào)節(jié)的反應(yīng)更加迅速
D. 信息分子d對c的分泌具有反饋調(diào)節(jié)的作用
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【題目】下列對現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的認(rèn)識,不正確的是
A. 種群是進(jìn)化的基本單位
B. 突變和基因重組產(chǎn)生進(jìn)化的原材料
C. 自然選擇決定種群基因頻率發(fā)生改變的方向
D. 自然選擇決定種群內(nèi)基因突變發(fā)生的頻率和方向
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【題目】目前的生理學(xué)觀點(diǎn)認(rèn)為,神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制。下圖表示下丘腦、垂體和甲狀腺之間的關(guān)系及彌漫性毒性甲狀腺腫的發(fā)病機(jī)理。
(1)若要用小鼠為材料設(shè)計實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證甲狀腺激素具有促進(jìn)物質(zhì)氧化分解的這一功能,常用的檢測指標(biāo)是____________。
(2)下丘腦和垂體能及時有效地調(diào)節(jié)甲狀腺的分泌量,說明甲狀腺激素的分泌存在________(填“分級”或“反饋”)調(diào)節(jié)。甲狀腺激素的增加又會反過來調(diào)節(jié)下丘腦與垂體的分泌量,說明它們還存在_________調(diào)節(jié)作用,這種調(diào)節(jié)機(jī)制是生命系統(tǒng)中非常普遍的調(diào)節(jié)機(jī)制,其作用是___________________ 。甲狀腺激素作用的靶細(xì)胞是_________。
(3)彌漫性毒性甲狀腺腫發(fā)生后能被自身產(chǎn)生的抗體A結(jié)合,屬于_________病。
(4)彌漫性毒性甲狀腺腫臨床上可以用物質(zhì)C進(jìn)行治療,該物質(zhì)可通過____________________、____________________過程來減少抗體A的產(chǎn)生。
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