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【題目】下圖表示人體內某些淋巴細胞的分化和免疫過程,數字表示過程,字母表示細胞或物質。請分析并回答下列問題:

(1)圖示中b、c分別表示________________,X表示________,③過程是在X的刺激和b等的參與下共同完成的,屬于________免疫。

(2)若X是禽流感病毒,則患者要徹底消滅X必須依靠b增殖分化的淋巴細胞去裂解________。如果X是HIV,則由于圖中________(填圖中字母)的大量死亡,導致患者喪失一切免疫功能而死亡。

(3)免疫系統(tǒng)在人體生命活動調節(jié)中具有________、________和清除功能。

【答案】 T淋巴細胞 B淋巴細胞 抗原 體液 靶細胞(被抗原入侵的宿主細胞) b 防衛(wèi) 監(jiān)控

【解析】試題分析由圖分析, b表示T淋巴細胞,c表示B淋巴細胞,d表示漿細胞,e表示記憶細胞,f表示記憶細胞,X表示抗原,Y表示抗體

(1)由分析可知,b、c分別表示T淋巴細胞和B淋巴細胞,X表示抗原,③過程是在X抗原刺激和T淋巴細胞的參與下,主要通過B淋巴細胞進行免疫作用的,屬于體液免疫過程。

(2) 效應T細胞能夠使靶細胞裂解死亡,HIV病毒是RNA病毒,侵入機體后主要攻擊人體的T淋巴細胞,因此如果XHIV,圖中b細胞(T細胞)大量死亡,導致患者喪失免疫功能而死亡。

(3)免疫系統(tǒng)在人體生命活動調節(jié)中具有防衛(wèi)、監(jiān)控和清除功能。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】H5N7禽流感病毒侵入人體,機體在免疫應答中不會發(fā)生的是

A巨噬細胞攝取和處理病毒

B效應細胞毒性T細胞通過吞噬病毒將其消滅

C漿細胞通過胞吐作用分泌抗體

D致敏B淋巴細胞增殖分化為記憶細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列選項中不屬于優(yōu)生措施的是

A婚前檢查 B產前診斷 C選擇性流產 D晚婚晚育

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】有研究者對某地區(qū)一定區(qū)域內的部分植物的種群密度進行了連續(xù)五年的調查,結果如下表所示(單位:株/m2)。

1)在對植物種群密度進行取樣調查時,常采用 法。在調查狗尾草種群密度時,隨機選擇了2 m×2 m的五個區(qū)域,各個區(qū)域內的個體數依次為22、20、24、19、23,則該種群的種群密度為 株/m2。

2)以上數據表明,豚草在2005~2009年間其種群數量呈 型曲線增長。

3)調查結果表明:豚草根部分泌的某種物質可以抑制龍癸等植物的生長。請你利用下列材料及用具,設計實驗探究這一假設。寫出第四步及以后的實驗步驟,預期實驗結果并分析得出實驗結論。

材料及用具:完全營養(yǎng)液、蒸餾水、龍葵、豚草、錐形瓶、量筒、滴管等。

方法步驟:

第一步:取一潔凈的錐形瓶,編號為甲,加入適量的完全營養(yǎng)液,取長勢較好的豚草植株種植于瓶中。

第二步:將甲瓶放在適宜的環(huán)境條件下培養(yǎng)一段時間后,全部取出其中的豚草植株。甲瓶中的培養(yǎng)液保存?zhèn)洹?/span>

第三步:另取兩只潔凈的錐形瓶,編號為乙、丙,分別加入適量且等量的完全營養(yǎng)液。

第四步: 。

第五步:

預期結果及結論: 。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】根據南極食物網圖回答下列問題:

(1)在此食物網中有________條食物鏈。

(2)________屬于三級消費者。

(3)占有兩個營養(yǎng)級的生物是________、________。

(4)大魚與小魚的關系是________,磷蝦與須鯨的關系是________________________

(5)要構成生態(tài)系統(tǒng),除了圖中所示組成成分外,還應該包括______________________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】夏季人在高溫作業(yè)或劇烈活動后,要喝淡鹽水是為了(
A.降溫
B.維持水分和鈉鹽代謝的平衡
C.清潔
D.維持無機鹽代謝的平衡

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】牦牛的毛色中,黑色對紅色為顯性為了確定一頭黑色母牛是否為純合子,應選擇交配的公牛是

A黑色雜合子 B黑色純合子

C紅色雜合子 D紅色純合子

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】當嬰兒體內缺乏某種激素時,會引起大腦、身體等發(fā)育不正常,該激素是

A. 雄激素 B. 甲狀腺激素 C. 生長激素 D. 雌激素

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】培養(yǎng)細菌的培養(yǎng)基適宜的pH為(
A.1.5﹣2.5
B.3.5﹣4.5
C.6.5﹣7.5
D.8.5﹣9.5

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