【題目】有研究者對某地區(qū)一定區(qū)域內(nèi)的部分植物的種群密度進(jìn)行了連續(xù)五年的調(diào)查,結(jié)果如下表所示(單位:株/m2)。

1)在對植物種群密度進(jìn)行取樣調(diào)查時(shí),常采用 法。在調(diào)查狗尾草種群密度時(shí),隨機(jī)選擇了2 m×2 m的五個(gè)區(qū)域,各個(gè)區(qū)域內(nèi)的個(gè)體數(shù)依次為22、20、24、19、23,則該種群的種群密度為 株/m2。

2)以上數(shù)據(jù)表明,豚草在2005~2009年間其種群數(shù)量呈 型曲線增長。

3)調(diào)查結(jié)果表明:豚草根部分泌的某種物質(zhì)可以抑制龍癸等植物的生長。請你利用下列材料及用具,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究這一假設(shè)。寫出第四步及以后的實(shí)驗(yàn)步驟,預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果并分析得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論。

材料及用具:完全營養(yǎng)液、蒸餾水、龍葵、豚草、錐形瓶、量筒、滴管等。

方法步驟:

第一步:取一潔凈的錐形瓶,編號為甲,加入適量的完全營養(yǎng)液,取長勢較好的豚草植株種植于瓶中。

第二步:將甲瓶放在適宜的環(huán)境條件下培養(yǎng)一段時(shí)間后,全部取出其中的豚草植株。甲瓶中的培養(yǎng)液保存?zhèn)洹?/span>

第三步:另取兩只潔凈的錐形瓶,編號為乙、丙,分別加入適量且等量的完全營養(yǎng)液。

第四步: 。

第五步:

預(yù)期結(jié)果及結(jié)論: 。

【答案】1)樣方 5.4

2J

3)第四步:取長勢相同的龍葵植株隨機(jī)均分為兩組,并分別種植于乙、丙兩錐形瓶中。向乙瓶中加入一定量的甲瓶中培養(yǎng)過豚草的培養(yǎng)液,向丙瓶中加入與之等量的適當(dāng)稀釋的完全培養(yǎng)液(完全營養(yǎng)液本次暫不扣分)。

第五步:將乙、丙兩錐形瓶共同放在適宜的環(huán)境條件下培養(yǎng)一段時(shí)間,觀察并比較乙、丙兩瓶幼苗的長勢。結(jié)果預(yù)期及結(jié)論:若乙瓶幼苗的長勢不顯著的差于丙瓶,說明豚草根部未分泌抑制龍葵生長的某種物質(zhì);若乙瓶幼苗的長勢顯著的差于丙瓶,說明豚草根部分泌了某種抑制龍葵生長的物質(zhì)。

【解析】1)豚草等是雙子葉植物,容易辨認(rèn),常采用樣方法調(diào)查種群密度。調(diào)查狗尾草種群密度時(shí),取五個(gè)數(shù)據(jù)的平均值=22+20+24+19+23÷5=21.6,則該種群的種群密度為=21.6÷4=5.4株/m2

2)比較豚草在2005~2009年間,種群密度持續(xù)增加,其種群數(shù)量呈J型曲線增長。

3)實(shí)驗(yàn)研究豚草根部分泌的某種物質(zhì)可以抑制龍癸等植物的生長,則設(shè)計(jì)的對照實(shí)驗(yàn)中單一變量是培養(yǎng)過豚草的培養(yǎng)液和稀釋的完全培養(yǎng)液,因變量是幼苗的長勢;實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)時(shí)注意等量原則和重復(fù)實(shí)驗(yàn),排除偶然因素對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】整個(gè)生物界,種類繁多、異彩繽紛,現(xiàn)存的物種數(shù)在200萬以上。它們在結(jié)構(gòu)、功能、行為、生活方式等方面都有各自的特點(diǎn),這體現(xiàn)了生物的

A多樣性 B特異性 C變異性 D統(tǒng)一性

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能的敘述,正確的是

A. 處于反射弧中的各種細(xì)胞均為可興奮細(xì)胞

B. 神經(jīng)系統(tǒng)由神經(jīng)細(xì)胞構(gòu)成,有些神經(jīng)細(xì)胞的長度可達(dá)1米多

C. 神經(jīng)纖維膜外接受刺激,引起Na+內(nèi)流,膜外形成負(fù)電位,這就是動(dòng)作電位

D. 興奮在神經(jīng)纖維上傳導(dǎo)時(shí),膜外局部電流的方向與興奮的傳導(dǎo)方向相同

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示較強(qiáng)光照且溫度相同以及水和小球藻的質(zhì)量相等的條件下,小球藻進(jìn)行光合作用的實(shí)驗(yàn)示意圖.一段時(shí)間后,以下相關(guān)比較不正確的是( )

A.Y2的質(zhì)量大于Y3的質(zhì)量
B.④中小球藻的質(zhì)量大于①中小球藻的質(zhì)量
C.②中水的質(zhì)量大于④中水的質(zhì)量
D.試管①的質(zhì)量大于試管②的質(zhì)量

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列各項(xiàng)中,不屬于溫室效應(yīng)對地球造成的危害的是(  )

A. 海平面上升 B. 形成臭氧層空洞

C. 氣候變暖 D. 改變動(dòng)、植物分布

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列生物中,有細(xì)胞結(jié)構(gòu)但無核膜結(jié)構(gòu)的是(
A.肺炎雙球菌
B.煙草花葉病毒
C.酵母菌
D.衣藻

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示人體內(nèi)某些淋巴細(xì)胞的分化和免疫過程,數(shù)字表示過程,字母表示細(xì)胞或物質(zhì)。請分析并回答下列問題:

(1)圖示中b、c分別表示________________,X表示________,③過程是在X的刺激和b等的參與下共同完成的,屬于________免疫。

(2)若X是禽流感病毒,則患者要徹底消滅X必須依靠b增殖分化的淋巴細(xì)胞去裂解________。如果X是HIV,則由于圖中________(填圖中字母)的大量死亡,導(dǎo)致患者喪失一切免疫功能而死亡。

(3)免疫系統(tǒng)在人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)中具有________、________和清除功能。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】當(dāng)人體注射了用禽流感病毒蛋白制備的疫苗后,體內(nèi)不會發(fā)生的反應(yīng)是(
A.吞噬(巨噬)細(xì)胞處理和呈遞抗原
B.產(chǎn)生針對該禽流感病毒蛋白的抗體
C.效應(yīng)T細(xì)胞消滅被疫苗感染的細(xì)胞
D.形成能識別禽流感病毒的記憶細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】生長素對植物生長的調(diào)節(jié)作用具有兩重性。如圖所示,P點(diǎn)表示對某植物芽的生長既不促進(jìn)也不抑制的生長素濃度。該圖可表示

A. 去掉頂芽后側(cè)芽生長素濃度的變化

B. 胚芽鞘尖端向光側(cè)生長素濃度的變化

C. 水平放置后根近地側(cè)生長素濃度的變化

D. 水平放置后莖遠(yuǎn)地側(cè)生長素濃度的變化

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案