【題目】為了研究酶的有關(guān)特性，取兩支潔凈的試管并編號(hào)為A、B，各注入2mL體積分?jǐn)?shù)3％的H2O2溶液；再向A管滴入2滴3.5％FeCI3溶掖，向B管滴入2滴質(zhì)量分?jǐn)?shù)20％的肝臟研磨液；堵住試管口，輕輕振蕩；用點(diǎn)燃但無(wú)火焰的衛(wèi)生香檢驗(yàn)；觀察并記錄結(jié)果。
（1）本實(shí)驗(yàn)的主要目的是探索。
（2）如果兩支試管的現(xiàn)象均不明顯，從實(shí)驗(yàn)材料角度分析，原因可能是。
（3）過(guò)氧化物酶能催化H2O2的分解，產(chǎn)生的[O]能使溶于水的無(wú)色焦性沒食子酸氧化生成橙紅色沉淀。為了鑒定馬鈴薯塊莖是否含有過(guò)氧化物酶，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)。

①3號(hào)試管內(nèi)加入的物質(zhì)是。
②設(shè)計(jì)2號(hào)試管作為對(duì)照的具體目的是。
③如果2號(hào)試管未產(chǎn)生顏色反應(yīng)，則出現(xiàn)橙紅色沉淀的是第號(hào)試管。

【答案】
（1）酶的高效性（或過(guò)氧化氫酶和Fe2+催化效率的高低）
（2）H2O2溶液放置時(shí)間過(guò)長(zhǎng)而分解（或肝臟研磨液不新鮮）
（3）2mL焦性沒食子酸溶液，2滴 H2O2溶液，2mL馬鈴薯塊莖提取液；排除馬鈴薯塊莖提取液中其它物質(zhì)對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響；3
【解析】（1）由題意可知，實(shí)驗(yàn)的自變量是加入的催化劑不同，A加入的是3.5%FeCl3溶掖，屬于無(wú)機(jī)催化劑，B加入的是質(zhì)量分?jǐn)?shù)20%的肝臟研磨液，內(nèi)含過(guò)氧化氫酶，因變量是氧氣的釋放量（過(guò)氧化氫的分解速率），因此本實(shí)驗(yàn)的主要目的是探索酶的高效性．（2）如果兩支試管的現(xiàn)象均不明顯，可能的原因是過(guò)氧化氫含量少，從實(shí)驗(yàn)材料分析，原因可能是過(guò)氧化氫放置的時(shí)間長(zhǎng)，已經(jīng)分解．（3）由題意可知，本實(shí)驗(yàn)的目的是鑒定馬鈴薯塊莖是否含有過(guò)氧化物酶，實(shí)驗(yàn)的自變量是加入的蒸餾水和馬鈴薯塊莖提取液，蒸餾水、馬鈴薯塊莖提取液、過(guò)氧化氫溶液、焦性沒食子酸溶液的量屬于無(wú)關(guān)變量，無(wú)關(guān)變量在不同的實(shí)驗(yàn)組中應(yīng)相等．①分析題圖可知，1與3 是對(duì)照實(shí)驗(yàn)，無(wú)關(guān)變量應(yīng)相等，變化的是自變量，因此3號(hào)試管內(nèi)加入的物質(zhì)是2mL焦性沒食子酸溶液，2滴H2O2溶液，2mL馬鈴薯塊莖提取液．②由題意可知2號(hào)試管內(nèi)加入的物質(zhì)是2mL焦性沒食子酸溶液、2mL馬鈴薯塊莖提取液，本實(shí)驗(yàn)作為空白對(duì)照是排除馬鈴薯塊莖提取液中的其他物質(zhì)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響．③如果2號(hào)試管未產(chǎn)生顏色反應(yīng)，則出現(xiàn)橙紅色沉淀的是第3號(hào)試管，說(shuō)明馬鈴薯塊莖中含有過(guò)氧化物酶，催化過(guò)氧化氫分解．
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解酶的特性的相關(guān)知識(shí)，掌握高效性：催化效率比無(wú)機(jī)催化劑高許多；專一性：每種酶只能催化一種或一類化合物的化學(xué)反應(yīng)；在最適宜的溫度和pH下，酶的活性最高，以及對(duì)酶的特性在生產(chǎn)生活中的應(yīng)用的理解，了解酶的功能：催化作用，降低化學(xué)反應(yīng)所需要的活化能．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖坐標(biāo)曲線中的1表示最適溫度時(shí)反應(yīng)物濃度與酶的關(guān)系，如果將反應(yīng)溫度略微升高或向反應(yīng)混合物中再加入少量同樣的酶，變化后的曲線最可能的分別是（ ）
A.2、4
B.3、2
C.4、2
D.3、4

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面為基因與性狀的關(guān)系示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

(1)通過(guò)①過(guò)程合成mRNA，在遺傳學(xué)上稱為________。

(2)在真核細(xì)胞的細(xì)胞核中，①過(guò)程的mRNA通過(guò)____________進(jìn)入到細(xì)胞質(zhì)中，指導(dǎo)蛋白質(zhì)的生物合成。

(3)②過(guò)程稱為________，需要的細(xì)胞器有________________________________。

(4)在玉米的葉肉細(xì)胞中，能夠進(jìn)行過(guò)程①的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有________、________、________。

(5)基因?qū)π誀畹目刂剖峭ㄟ^(guò)控制蛋白質(zhì)的合成實(shí)現(xiàn)的。白化病是由于缺乏合成黑色素的酶所致，這屬于基因?qū)π誀畹?/span>________(直接/間接)控制。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示酶降低化學(xué)反應(yīng)活化能的圖解。①表示沒有酶催化，②表示有酶催化。相關(guān)敘述正確的是( )
A.如果用無(wú)機(jī)催化劑在其他條件相同的情況下進(jìn)行該試驗(yàn)，則其曲線在①上方
B.E2代表有酶催化時(shí)所降低的活化能
C.其他條件不變，E1越大，則酶的催化效率越高
D.條件不變的情況下，E2是不變的，所以增加反應(yīng)體系中的酶量，反應(yīng)速率也是不變的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示為細(xì)胞融合技術(shù)的一些過(guò)程，據(jù)圖回答：

（1）從A和B細(xì)胞到C細(xì)胞的過(guò)程中，必須用____________（化學(xué)方法）處理。

（2）若A、B細(xì)胞為植物細(xì)胞，那么，這樣的細(xì)胞已經(jīng)用酶降解脫掉了細(xì)胞壁，由此生成的A和B細(xì)胞稱為____________，C細(xì)胞融合完成的標(biāo)志是_____________________。 形成D細(xì)胞后還要應(yīng)用_______________技術(shù)，把其培養(yǎng)成植株，這種育種方法的優(yōu)點(diǎn)是______________________________。

（3）若A為人細(xì)胞，B為鼠細(xì)胞，并分別用紅、綠熒光染料標(biāo)記細(xì)胞上的蛋白質(zhì)，在C細(xì)胞階段，細(xì)胞一半發(fā)紅色熒光，一半發(fā)綠色熒光，到D細(xì)胞階段，兩種顏色的熒光均勻分布，原因是_________________________________。

（4）若A、B細(xì)胞為動(dòng)物細(xì)胞，一般取自________________________，然后用____________將其分散開。由A、B到C的過(guò)程中，采用的不同于植物細(xì)胞融合的手段是_____________。

（5）如果A細(xì)胞是已免疫的B淋巴細(xì)胞，B是骨髓瘤細(xì)胞，則D是 ___________，利用這種細(xì)胞生產(chǎn)的單克隆抗體具備______________________________________特點(diǎn)。

（6）如果A細(xì)胞核內(nèi)含有24條染色體，B細(xì)胞核內(nèi)含有36條染色體，則由D細(xì)胞發(fā)育成的植株所產(chǎn)生的配子中染色體數(shù)是________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體注射卡介苗后，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，血液中就會(huì)出現(xiàn)抗結(jié)核桿菌的抗體�？贵w的產(chǎn)生體現(xiàn)了細(xì)胞膜的哪一種功能（ ）

A．控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞

B．將細(xì)胞與外界環(huán)境分隔開

C．排泄功能

D．進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】色盲男性的一個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞處于著絲點(diǎn)剛分開時(shí)，該細(xì)胞可能存在

A．兩條Y染色體，兩個(gè)色盲基因

B．兩條X染色體，兩個(gè)色盲基因

C．一條X染色體，一條Y染色體，一個(gè)色盲基因

D．—條Y染色體，沒有色盲基因

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)中，不是蛋白質(zhì)所具有的功能的一項(xiàng)是（ ）
A.調(diào)節(jié)作用
B.生命活動(dòng)的主要體現(xiàn)者
C.運(yùn)輸作用
D.遺傳作用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為人體內(nèi)的血糖調(diào)節(jié)過(guò)程簡(jiǎn)圖，a、b、c代表相關(guān)物質(zhì)，下列敘述錯(cuò)誤的是

A. a表示神經(jīng)遞質(zhì)，與胰島細(xì)胞的結(jié)合具有特異性

B. b和c在血糖調(diào)節(jié)過(guò)程中表現(xiàn)為拮抗作用

C. 血糖調(diào)節(jié)過(guò)程中存在著負(fù)反饋調(diào)節(jié)

D. 破壞受體2，會(huì)導(dǎo)致血糖濃度升高

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