細(xì)胞呼吸的三個階段的共同特點是（   ）

A．都有氫產(chǎn)生B．都有水的參與
C．都有大量能量產(chǎn)生D．都需酶的參與和ATP的生成

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：浙江省臺州中學(xué)2011－2012學(xué)年高二上學(xué)期期中考試生物文科試題 題型：013

細(xì)胞呼吸的三個階段的共同特點是

[　　]
A．

都有氫產(chǎn)生

B．

都有水的參與

C．

都有大量能量產(chǎn)生

D．

都需酶的參與和ATP的生成

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科目：高中生物 來源：2013-2014學(xué)年福建福州第八中學(xué)高三第二次質(zhì)檢生物卷（解析版） 題型：綜合題

課題小組同學(xué)為了確定細(xì)胞有氧呼吸第二階段發(fā)生場所，進(jìn)行了如下研究：

作出假設(shè)：有氧呼吸第二階段之發(fā)生在線粒體中，不能在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)（又稱為細(xì)胞溶膠）中完成。實驗過程如下：（8分）

實驗結(jié)果：1號和2號試管中均檢測到CO2   （與預(yù)期結(jié)果不符）

請分析：

（1）實驗步驟（6）依據(jù)的原理是_________________________________

（2）實驗結(jié)果與預(yù)期不相符合的原因及改進(jìn)措施。

原因：_____________________________________________________________

改進(jìn)措施：_____________________________________________________________

（3）經(jīng)修改后重新實驗，大家都獲得了與預(yù)期結(jié)果相符合的實驗結(jié)果。為了提高實驗的科學(xué)性，排除干擾因素帶來的實驗誤差，還要設(shè)置對照實驗，即：______

（4）本實驗確定了細(xì)胞有氧呼吸第二階段發(fā)生場所，那么在細(xì)胞有氧呼吸的三個階段中第____階段產(chǎn)生的能量最多，該階段的發(fā)生場所位于__________。有氧呼吸總反應(yīng)方程式為____________________________________________。

 

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科目：高中生物 來源：2013屆浙江省高二上學(xué)期期中生物（文）試卷 題型：選擇題

細(xì)胞呼吸的三個階段的共同特點是（    ）

A．都有氫產(chǎn)生                   B．都有水的參與

C．都有大量能量產(chǎn)生             D．都需酶的參與和ATP的生成

 

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

細(xì)胞呼吸的三個階段的共同特點是


  1. A.
    都有氫產(chǎn)生
  2. B.
    都有水的參與
  3. C.
    都有大量能量產(chǎn)生
  4. D.
    都需酶的參與和ATP的生成

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