3．下列是某生物不同時(shí)期的細(xì)胞分裂圖象，若用秋水仙素誘導(dǎo)使其染色體數(shù)目加倍，作用的時(shí)期是（　　）
A．B．C．D．

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知：A圖中染色體移向細(xì)胞兩極，赤道板位置出現(xiàn)細(xì)胞板，表示有絲分裂末期；B圖中著絲點(diǎn)分裂，染色體數(shù)目暫時(shí)加倍，表示有絲分裂后期；C圖中染色體整齊的排在赤道板平面上，表示有絲分裂的中期；D圖中染色體出現(xiàn)，散亂排布，紡錘體出現(xiàn)，核膜、核仁消失，表示有絲分裂前期．

解答 解：由于秋水仙素的作用是通過(guò)抑制紡錘體的形成從而阻止細(xì)胞正常分裂使染色體加倍，所以其作用的時(shí)期是有絲分裂前期．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查人工誘導(dǎo)多倍體的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)圖能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．孟德?tīng)栠\(yùn)用假說(shuō)演繹法成功地證實(shí)了豌豆兩對(duì)相對(duì)性狀的遺傳規(guī)律，下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．運(yùn)用統(tǒng)計(jì)學(xué)方法發(fā)現(xiàn)豌豆兩對(duì)相對(duì)性狀的親本雜交，F(xiàn)2出現(xiàn)性狀重組且性狀分離比為9：3：3：1
B．提出“假說(shuō)”：Fl 雜合體產(chǎn)生配子時(shí)等位基因分離、非等位基因自由組合，產(chǎn)生四種類(lèi)型配子且比例為1：1：1：1
C．進(jìn)行“演繹”：預(yù)測(cè)測(cè)交后代應(yīng)出現(xiàn)四種表現(xiàn)型且比例為1：1：1：1
D．孟德?tīng)栠\(yùn)用假說(shuō)演繹法發(fā)現(xiàn)的遺傳規(guī)律也能解釋果蠅雜交實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的所有遺傳學(xué)現(xiàn)象

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：填空題

16．如圖表示生物體內(nèi)某些有機(jī)物的組成關(guān)系及功能關(guān)系，其中D是RNA，E是生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者，C是主要的遺傳物質(zhì)，A、B是組成它們的基本單位．請(qǐng)據(jù)圖分析回答：
（1）真核生物體內(nèi)的A有8種，B物質(zhì)在生物體內(nèi)約有20種．
（2）真核細(xì)胞中C存在的場(chǎng)所是細(xì)胞核、葉綠體、線粒體．
（3）C與E相比特有的元素是P．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．在減數(shù)分裂過(guò)程中，著絲點(diǎn)分裂、同源染色體分離的時(shí)期分別是（　�。�
A．同時(shí)發(fā)生于第一次分裂后期
B．同時(shí)發(fā)生于第二次分裂后期
C．前者發(fā)生于第二次分裂后期，后者發(fā)生于第一次分裂后期
D．前者發(fā)生于第一次分裂后期，后者發(fā)生于第二次分裂后期

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列有關(guān)敘述中，正確的是（　�。�
A．病毒感染人體后，機(jī)體先通過(guò)細(xì)胞免疫阻止病毒播散，再通過(guò)體液免疫來(lái)徹底消滅
B．吃一些含卵磷脂較豐富的食物有利于減少脂肪在肝臟中的積累
C．在寒冷的環(huán)境中，皮膚的血流量增大，以增加熱量的供應(yīng)
D．血液、組織液和淋巴等構(gòu)成了人體的內(nèi)環(huán)境

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

8．某兩性花植物的紫花與紅花是一對(duì)相對(duì)性狀，且為由單基因（D、d）控制的完全顯性遺傳．現(xiàn)用一株紫花植株和一株紅花植株作實(shí)驗(yàn)材料，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案（后代數(shù)量足夠多），
以鑒別該紫花植株的基因型．
（1）該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)原理遵循遺傳的基因分離定律．
（2）完善下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：
第一步：紫花植株自交（填選擇的親本及交配方式）；
第二步：紫花植株×紅花植株．
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè)：
①若第一步出現(xiàn)性狀分離，說(shuō)明紫花植株為雜合子（填“純合子”或“雜合子”）．若未出現(xiàn)性狀分離，說(shuō)明紫花植株的基因型為DD或dd．
②若第二步后代全為紫花，則紫花植株的基因型為DD；若后代全部為紅花或出現(xiàn)紅花，則紫花植株的基因型為dd．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．無(wú)土栽培需要配制營(yíng)養(yǎng)液，營(yíng)養(yǎng)液中應(yīng)含有植物必需的各種元素．有人在配制營(yíng)養(yǎng)液時(shí)使用了NH4NO3、KNO3、CaCl2•2H2O、MgSO4•7H2O、螯合鐵溶液、微量元素，為使作物正常生長(zhǎng)，還需補(bǔ)充含（　　）等大量元素的化合物．
A．碳和磷B．碳C．磷D．銅

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．一般來(lái)說(shuō)，分析細(xì)抗干旱、抗凍能力與其代謝旺盛程度成反比．請(qǐng)據(jù)此分析細(xì)胞抗干旱、抗凍能力與自由水/結(jié)合比值的關(guān)系．抗干旱、抗凍能力與自由水/結(jié)合比值成反比．

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河南省高二6月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在葉肉細(xì)胞和肌肉細(xì)胞內(nèi)都具有的，而藍(lán)藻細(xì)胞內(nèi)不具有的結(jié)構(gòu)是（ ）

A．線粒體和中心體 B．染色體和核糖體

C．RNA和葉綠素 D．高爾基體和線粒體

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