【題目】下圖為人體內(nèi)體溫與水鹽平衡調(diào)節(jié)的示意圖,有關(guān)敘述正確的是

①受到寒冷刺激時(shí),a、b、cd激素的分泌均會增加 

c、d激素分泌增多,可促進(jìn)骨骼肌與內(nèi)臟代謝活動增強(qiáng),產(chǎn)熱量增加 

③下丘腦是感覺體溫變化的主要中樞,是形成冷覺、熱覺的部位 

④下丘腦能夠合成和釋放神經(jīng)遞質(zhì) 

⑤寒冷刺激使下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素,直接促進(jìn)甲狀腺的活動來調(diào)節(jié)體溫 

⑥下丘腦能合成、分泌e激素 

⑦上圖表示的神經(jīng)調(diào)節(jié)過程中,腎上腺、皮膚均為效應(yīng)器

A. ①②③④ B. ①②④⑥ C. ②③④⑤ D. ④⑤⑥⑦

【答案】B

【解析】試題分析:a是促甲狀腺激素釋放激素,b是促甲狀腺激素,c是甲狀腺激素,d是腎上腺素,當(dāng)受到寒冷刺激時(shí),甲狀腺激素和腎上腺素分泌增多來增加產(chǎn)熱,而甲狀腺的分泌依靠分級調(diào)節(jié)模式,所以a、bc、d激素的分泌均會增加,正確;在體溫調(diào)節(jié)過程中,cd激素作為產(chǎn)熱的激素,其分泌增多,可促進(jìn)骨骼肌與內(nèi)臟代謝活動增強(qiáng),產(chǎn)熱量增加,正確;下丘腦是體溫調(diào)節(jié)中樞,而形成冷覺、熱覺的部位在大腦皮層,錯誤;下丘腦能夠合成和釋放神經(jīng)遞質(zhì),正確;寒冷刺激使,下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素作用于垂體,垂體分泌促甲狀腺激素,通過促進(jìn)甲狀腺的活動來調(diào)節(jié)體溫,錯誤;e是抗利尿激素,下丘腦具有滲透壓感受器功能,同時(shí)能合成分泌e,但是釋放抗利尿激素由垂體釋放,正確;上圖表示的神經(jīng)調(diào)節(jié)過程中,效應(yīng)器為腎上腺、皮膚及運(yùn)動神經(jīng)末梢,錯誤;答案是B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】

貯存種子

提倡慢跑

稻田定期排水

糖漬、鹽漬食品

用透氣的消毒紗布包扎傷口

A. ①②④⑤ B. ①②③⑤ C. ②③④⑤ D. ①②③④⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】德陽周邊栽培草莓、葡萄等經(jīng)濟(jì)作物的人越來越多,根據(jù)這些經(jīng)濟(jì)作物的自然生長特性,合理、合法使用植物生長調(diào)節(jié)劑能夠提高作物利用價(jià)值,改善感官品質(zhì),而不影響人們的食用鍵康安全,但過度濫用,則會適得其反。

1如常用的一種調(diào)節(jié)劑6-芐基腺嘌呤,具有抑制植物葉內(nèi)葉綠素、核酸、蛋白質(zhì)的分解,保綠防老;促進(jìn)細(xì)胞分裂和生長等多種效能。該物質(zhì)應(yīng)屬于______________類植物激素類似物。

2某興趣小組用不同濃度的生長素實(shí)驗(yàn)一、乙烯利實(shí)驗(yàn)二分別處理剛發(fā)芽發(fā)芽的葡萄,三天后觀察到的株高生長情況依次如下圖甲、乙 表示未用激素處理,+表示用相應(yīng)的激素處理,+越多激素濃度越離。

在植物體內(nèi),果實(shí)發(fā)育所需生長素主要來自于______________。若實(shí)驗(yàn)一是探究生長素促進(jìn)嫩芽伸長的最適濃度的預(yù)實(shí)驗(yàn),則在正式實(shí)驗(yàn)時(shí),______________ 需要/不需要設(shè)計(jì)不用生長素的空白對照組。實(shí)驗(yàn)一所示結(jié)果______________ 能/不能說明生長素的作用具有兩重性。

已知生長素能影響乙烯合成,通過比較實(shí)驗(yàn)一和實(shí)驗(yàn)二的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,可推測出高濃度的生長素能______________ 促進(jìn)/抑制乙烯的合成。

3植物激素進(jìn)入人體內(nèi)并不能引起調(diào)節(jié)作用,因?yàn)閯又参锛に氐幕瘜W(xué)本質(zhì)是不同的,如動物的生長激素是蛋白質(zhì)類,而常見的植物生長素的化學(xué)本質(zhì)是______________。但若使用不當(dāng),植物激素或其類似物也會對人體造成傷害,如過多的乙烯利會抑制乙酰膽堿脂酶的活性,而乙酰膽堿脂酶是分解乙酰膽堿的酶。在上圖丙中, 乙酰膽堿脂酶的作用部位是_____________序號,過多的乙烯利會造成突觸后神經(jīng)元_____________持續(xù)興奮/不能興奮/不受影響。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】甲、乙兩同學(xué)分別用小球做遺傳定律模擬實(shí)驗(yàn)。甲同學(xué)每次分別從I、II小桶中隨機(jī)抓取一個小球并記錄字母組合;乙同學(xué)每次分別從III、IV小桶中隨機(jī)抓取一個小球并記錄字母組合。每位同學(xué)都將抓取的小球分別放回原來小桶后再重復(fù)多次,下列敘述正確的是

A. 甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)M的是等位基因的分離和雌雄配子的隨機(jī)結(jié)合

B. 乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)可模擬非同源染色體上非等位基因的自由組合

C. 甲、乙重復(fù)100次實(shí)驗(yàn)后,統(tǒng)計(jì)的Aa、BD組合的概率分別約為1/2和1/4

D. 每只小桶內(nèi)2種小球必須相等,且4只小桶內(nèi)的小球總數(shù)也必須相等

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為人體的生命活動調(diào)節(jié)示意圖,下列有關(guān)敘述中不能正確地描述其調(diào)節(jié)過程的是

A. 人一段時(shí)間不進(jìn)食時(shí),人體可通過A→C→D→E途徑促進(jìn)胰高血糖素的分泌,以維持血糖平衡

B. 當(dāng)人的手被針扎時(shí),可以通過A→B→E過程使手迅速縮回,屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)

C. 若該圖表示體溫調(diào)節(jié)過程,則體溫調(diào)節(jié)屬于神經(jīng)—體液調(diào)節(jié)

D. 水鹽平衡調(diào)節(jié)的過程可通過A→B→C→D→E來實(shí)現(xiàn),屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于基因、蛋白質(zhì)與性狀的關(guān)系的敘述,正確的是

A.生物的性狀完全由基因控制

B.基因與性狀呈線性關(guān)系,即一種性狀由一個基因控制

C.基因上的密碼子與氨基酸具有一一對應(yīng)的關(guān)系

D.基因控制性狀都是通過控制蛋白質(zhì)合成來實(shí)現(xiàn)的

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】群落在演替的過程中,灌木逐漸取代了草本植物的主要原因是(

A. 灌木的繁殖能力比草本植物強(qiáng) B. 草本植物的壽命比灌木短

C. 灌木比草本植物高,獲得陽光多 D. 草本植物比灌木較為低等

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】水稻的抗褐飛虱性狀是由兩對獨(dú)立遺傳的等位基因(Cc、PP)控制,只有同時(shí)具有兩個顯性基因的水稻才具有抗性,下圖是以基因型為ccPPCCpp的水稻作親本培育抗褐飛虱水稻的途徑,據(jù)此判斷,下列敘述正確的是

A. 途徑一能定向改變生物的性狀,但不能突破物種間的界限

B. 物質(zhì)X是秋水仙素,其作用的時(shí)期是有絲分裂后期

C. 圖中三種育種途徑所依據(jù)的變異原理都不相同

D. 途徑三中的F1自交產(chǎn)生的F3中抗性個體占25/36

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】房顫是臨床上最常見并且威脅嚴(yán)重的心律失調(diào)疾病,其致病機(jī)理是核孔復(fù)合物的運(yùn)輸障礙有關(guān)真核細(xì)胞核及核孔運(yùn)輸?shù)恼f法正確的是

A核膜由兩層磷脂分子組成,核孔控制著細(xì)胞核內(nèi)外某些物質(zhì)的運(yùn)輸

B細(xì)胞核是遺傳物質(zhì)儲存和復(fù)制的場所,是細(xì)胞代謝和遺傳的中心

C人體成熟的紅細(xì)胞中核孔數(shù)目較少,因而紅細(xì)胞的代謝較弱

D在細(xì)胞分裂過程中,核仁及核膜不一定發(fā)生周期性的消失和重建

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