【題目】如圖為人體的生命活動(dòng)調(diào)節(jié)示意圖,下列有關(guān)敘述中不能正確地描述其調(diào)節(jié)過(guò)程的是

A. 人一段時(shí)間不進(jìn)食時(shí),人體可通過(guò)A→C→D→E途徑促進(jìn)胰高血糖素的分泌,以維持血糖平衡

B. 當(dāng)人的手被針扎時(shí),可以通過(guò)A→B→E過(guò)程使手迅速縮回,屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)

C. 若該圖表示體溫調(diào)節(jié)過(guò)程,則體溫調(diào)節(jié)屬于神經(jīng)—體液調(diào)節(jié)

D. 水鹽平衡調(diào)節(jié)的過(guò)程可通過(guò)A→B→C→D→E來(lái)實(shí)現(xiàn),屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)

【答案】D

【解析】人一段時(shí)間不進(jìn)食時(shí),人體可通過(guò)A→C→D→E途徑促進(jìn)胰高血糖素的分泌,以維持血糖平衡,A正確;人的手被針刺時(shí),通過(guò)神經(jīng)調(diào)節(jié),使手縮回,即:“A→B→E”,B正確;體溫調(diào)節(jié)是神經(jīng)-體液調(diào)節(jié),通過(guò)A→B→C→D→E來(lái)實(shí)現(xiàn),C正確;水鹽平衡調(diào)節(jié)屬于神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)過(guò)程,下丘腦是水鹽平衡調(diào)節(jié)中樞,通過(guò)抗利尿激素作用于靶器官,即通過(guò)A→B→C→D→E來(lái)實(shí)現(xiàn),D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖甲為細(xì)胞周期模式圖

(1)若圖甲是體細(xì)胞為10條染色體的二倍體生物的細(xì)胞增殖過(guò)程,則3時(shí)期有________對(duì)同源染色體

(2)圖甲過(guò)程最多有________個(gè)四分體。4時(shí)期消失的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有________。

(3)中心體的倍增與分開(kāi)分別發(fā)生在有絲分裂的________期和________期。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】(9分)下圖是人體感染H7N9流感病毒后,機(jī)體通過(guò)調(diào)節(jié)清除體內(nèi)病毒的過(guò)程。據(jù)圖分析回答:

(1)人感染H7N9病毒后經(jīng)常出現(xiàn)發(fā)熱癥狀,原因之一是淋巴因子刺激了下丘腦中的__________ 中樞,使有關(guān)腺體分泌的___________激素和腎上腺素的量增加,從而使產(chǎn)熱增加。

(2)感冒發(fā)熱飲水較多后,血漿滲透壓降低會(huì)刺激下丘腦中的_________,進(jìn)而使垂體釋放抗利尿激素的量________ ,導(dǎo)致尿量增加,利于毒素排出體外。

(3)B細(xì)胞受到抗原刺激后,在淋巴因子的作用下,開(kāi)始一系列的增殖、分化,大部分分化為___________________細(xì)胞.消滅侵入宿主細(xì)胞中的H7N9病毒,要依賴(lài)免疫系統(tǒng)產(chǎn)生的___________細(xì)胞與宿主細(xì)胞密切接觸使宿主細(xì)胞裂解死亡。當(dāng)人出現(xiàn)焦慮、緊張情緒時(shí),更易感染H7N9病毒而患病,其原因是______________

(4)綜合以上信息可以看出,_________________調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某化合物可以作為蛋白質(zhì)合成的直接模板,則關(guān)于該化合物敘述錯(cuò)誤的是

A.可能作為某種細(xì)菌的遺傳物質(zhì)B.可能降低某種化學(xué)反應(yīng)的活化能

C.含有的嘌呤堿基不一定等于嘧啶堿基D.主要在細(xì)胞核中合成

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】孟德?tīng)柕膬蓪?duì)相對(duì)性狀的遺傳實(shí)驗(yàn)中,具有1︰1︰1︰1比例的是

F1產(chǎn)生配子類(lèi)型的比例 F2表現(xiàn)型的比例 F1測(cè)交后代類(lèi)型的比例 F1表現(xiàn)型的比例 F2基因型的比例

A.②④ B.①③ C.④⑤ D.②⑤

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為人體內(nèi)體溫與水鹽平衡調(diào)節(jié)的示意圖,有關(guān)敘述正確的是

①受到寒冷刺激時(shí),a、b、c、d激素的分泌均會(huì)增加 

c、d激素分泌增多,可促進(jìn)骨骼肌與內(nèi)臟代謝活動(dòng)增強(qiáng),產(chǎn)熱量增加 

③下丘腦是感覺(jué)體溫變化的主要中樞,是形成冷覺(jué)、熱覺(jué)的部位 

④下丘腦能夠合成和釋放神經(jīng)遞質(zhì) 

⑤寒冷刺激使下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素,直接促進(jìn)甲狀腺的活動(dòng)來(lái)調(diào)節(jié)體溫 

⑥下丘腦能合成、分泌e激素 

⑦上圖表示的神經(jīng)調(diào)節(jié)過(guò)程中,腎上腺、皮膚均為效應(yīng)器

A. ①②③④ B. ①②④⑥ C. ②③④⑤ D. ④⑤⑥⑦

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列雜交組合屬于測(cè)交的是( )

A.AaBbCc×AaBbCc B.AaBbCc×aaBbCc

C.aabbCc×AaBbCc D.aabbcc×AaBbCc

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為某細(xì)胞中蛋白質(zhì)合成的一個(gè)過(guò)程,據(jù)圖分析并回答問(wèn)題:

氨基酸

丙氨酸

蘇氨酸

精氨酸

色氨酸

密碼子

GCA

ACU

CGU

UGG

GCG

ACC

CGC

GCC

ACA

CGA

GCU

ACG

CGG

(1)圖中所示屬于蛋白質(zhì)合成過(guò)程中的________步驟,該過(guò)程的模板是[ ]__________。

(2)由圖中信息可推知DNA模板鏈上對(duì)應(yīng)的堿基序列為_______________________

(3)根據(jù)圖并參考上表分析:[ 1 ]___________上攜帶的氨基酸是_____________,這個(gè)氨基酸與前接的氨基酸是通過(guò)____________反應(yīng)連接在一起的。

(4)該過(guò)程進(jìn)行的場(chǎng)所為細(xì)胞質(zhì)中的_________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)免疫的敘述中,正確的是(

A. 分泌溶菌酶殺滅病原體是一種特異性免疫

B. 記憶B細(xì)胞能快速識(shí)別抗原并產(chǎn)生更多的抗體

C. 體液免疫中能直接識(shí)別抗原的有B細(xì)胞、漿細(xì)胞、記憶細(xì)胞和抗體

D. 切除胸腺的實(shí)驗(yàn)動(dòng)物,細(xì)胞免疫能力完全喪失,體液免疫的能力減弱

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