17.青蒿是雌雄同株兩性花二倍體植株,青蒿莖中部的葉有長圓形、圓卵形和橢圓形3種,若該性狀由兩對獨立遺傳的等位基因A、a和B、b控制,只要出現(xiàn)aa莖中部葉就表現(xiàn)為長圓形,同時出現(xiàn)A和bb莖中部葉就表現(xiàn)為圓卵形,同時出現(xiàn)A和B莖中部葉就表現(xiàn)為橢圓形,現(xiàn)有純合青蒿親本莖中部葉長圓形和圓卵形雜交得到的F1,F(xiàn)1莖中部葉均為橢圓形,F(xiàn)1自交得到F2,回答下列問題:
(1)純合體青蒿親本的基因型為aaBB×AAbb.F2青蒿的莖中部葉形狀的表現(xiàn)型及比例為橢圓形:圓卵形:長圓形=9:3:4.
(2)F2青蒿中,莖中部葉為橢圓形的個體有3種雜合體,莖中部葉為長圓形的個體中純合體所占的比例為$\frac{1}{2}$.
(3)F1代青蒿植株在減數(shù)第二次分裂后期次級精母細胞中存在0或2個A基因.
(4)用一定濃度的秋水仙素溶液處理萌發(fā)的F1代植株的種子,可得到青蒿素含量較高的新品種,該育種過程的原理是染色體變異.用γ射線處理不抗蚜蟲的青蒿可獲得抗蚜蟲青蒿,但該過程中可能需要處理大量的材料,原因是基因突變具有低頻性和多方向性的特點.

分析 據(jù)題意,青蒿莖中部的葉長圓形、圓卵形和橢圓形的基因型分別是aa__、A_bb、A_B_,據(jù)此解題.

解答 解:(1)據(jù)題意,青蒿莖中部的葉長圓形、圓卵形、橢圓形的基因型分別是aa__、A_bb、A_B_,純合青蒿親本莖中部葉長圓形和圓卵形雜交得到的F1莖中部葉均為橢圓形,所以純合體青蒿親本的基因型只能為aaBB×AAbb,F(xiàn)1基因型是AaBb,其自交,F(xiàn)2青蒿的莖中部葉形狀的表現(xiàn)型及比例為橢圓形(A_B_):圓卵形(A_bb):長圓形(aa__)=9:3:4;
(2)F2青蒿中,莖中部葉為橢圓形的個體有AABb、AaBB、AaBb三種雜合子基因型,莖中部葉為長圓形的個體基因型為aaB_(占$\frac{3}{4}$)和aabb(占$\frac{1}{4}$),aaB_中有$\frac{1}{3}$是純合體,所以純合體所占比例為$\frac{1}{2}$;
(3)F1代青蒿植株基因型是AaBb,減數(shù)第一次分裂完成后等位基因A、a分離,到減數(shù)第二次分裂后期,由于染色單體分開,次級精母細胞中A基因的數(shù)目是0或2;
(4)用一定濃度的秋水仙素溶液處理萌發(fā)的F1代植株的種子,是誘導(dǎo)其染色體數(shù)目加倍,育種原理是染色體變異,用γ射線處理不抗蚜蟲的青蒿原理是基因突變,由于基因突變具有低頻性和多方向性的特點,該過程中可能需要處理大量的材料.
故答案為:(1)aaBB×AAbb  橢圓形:圓卵形:長圓形=9:3:4;
(2)3  $\frac{1}{2}$
(3)0或2
(4)染色體變異  基因突變具有低頻性和多方向性的特點

點評 此題要求掌握基因的自由組合定律的相關(guān)知識,考查基因突變、染色體變異的相關(guān)知識,培養(yǎng)了學(xué)生從題目獲取信息、分析問題和解決問題的能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2016屆四川省高三上學(xué)期10月月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

請分析回答:

Ⅰ(1)雙子葉植物大麻(2N=20)為雌雄異株,性別決定為XY型,大麻的某一對相對性狀由等位基因(M、m)控制,其中的一個基因在純合時能使合子致死(注:MM、XmXm、XmY等均視為純合子)。用雌雄株大麻雜交,得到F1代共150株大麻,其中雄株50只。那么控制這一性狀的基因位于 染色體上,成活大麻的基因型共有 種。若F1代雌株共有兩種表現(xiàn)型,則致死基因是 (M、m)。

(2)已知大麻抗病(B)對不抗。╞)、粗莖(C)對細莖(c)、條形葉(D)對披針葉(d)為顯性,這三對基因分別位于三對常染色體上。將純合抗病粗莖條形葉雌株與純合不抗病細莖披針葉雄株雜交產(chǎn)生F1,F(xiàn)1間雜交得到F2,F(xiàn)2中抗病細莖條形葉植株所占比例是 ,F(xiàn)2有 種基因型。

(3)為獲得優(yōu)質(zhì)的纖維,可在定苗時選留雄苗拔除雌苗,還可將雄株進行花藥離體培養(yǎng),再將幼苗用秋水仙素處理,所得植株的染色體組成是 。

(4)在大麻野生型種群中,發(fā)現(xiàn)幾株粗莖大麻(突變型),該性狀是可遺傳變異。請設(shè)計一個簡單實驗來判斷該突變型的出現(xiàn)是基因突變還是染色體組加倍所致?

Ⅱ、西瓜消暑解渴,深受百姓喜愛,其中果皮深綠(G)對淺綠(g)為顯性,大子(B)對小子(b)為顯性,紅瓤(R)對黃瓤(r)為顯性,三對基因位于三對非同源染色體上,遵循基因的自由組合定律。已知西瓜的染色體數(shù)目2n=22,請根據(jù)下列幾種育種方法的流程圖回答有關(guān)問題。

注:甲為深綠皮黃瓤小子,乙為淺綠皮紅瓤大子,且甲、乙都能穩(wěn)定遺傳。

(1)②過程常用的試劑2作用和目的是______________;

通過③過程得到無子西瓜B與通過①過程獲得無子西瓜A,從產(chǎn)生變異的來源來看,其區(qū)別是_______。

(2)通過⑧過程獲得的單倍體植株中擁有的染色體數(shù)是________。

(3)若將四倍體西瓜(gggg)和二倍體西瓜(GG)間行種植,結(jié)果發(fā)現(xiàn)四倍體西瓜植株上所結(jié)的種子,播種后發(fā)育成的植株中既有四倍體又有三倍體。那么,能否從這些植株所結(jié)西瓜的果皮顏色直接判斷出這些植株是四倍體還是三倍體呢?請用遺傳圖解解釋,并作簡要說明

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.下列關(guān)于植物激素的敘述中,正確的說法有幾項( 。
①溫特實驗中生長素從胚芽鞘尖端基部進入瓊脂塊的方式是自由擴散
②燕麥胚芽鞘中生長素的極性運輸和橫向運輸分別與重力、光照方向有關(guān)
③生長素的作用具有兩重性,不同濃度的生長素,其促進生長的效果不相同
④頂芽生長占優(yōu)勢時,側(cè)芽生長素的合成受到抑制
⑤生長素對果實的發(fā)育與成熟具有重要作用,所以可以通過噴灑一定濃度的生長素類似物溶液來防止落花落果       
⑥根的向地生長和莖的背地生長都能體現(xiàn)植物生長素對生長作用的兩重性   
⑦在植物生長發(fā)育的各時期都受多種激素的共同調(diào)節(jié).
A.只有一項敘述正確B.只有兩項敘述正確
C.只有三項敘述正確D.不只三項敘述正確

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

5.科研人員獲得了一種葉綠素b完全缺失的水稻突變體,該突變體對強光照環(huán)境的適應(yīng)能力更強.請回答問題.
(1)提取水稻突變體的光合色素,應(yīng)在研磨葉片時加入CaCO3,以防止色素被破壞.用紙層析法分離該突變體葉片的光合色素,缺失的色素帶應(yīng)位于濾紙條的最下端.
(2)該突變體和野生型水稻的O2釋放速率與光照強度的關(guān)系如圖所示.當(dāng)光照強度為n時,與野生型相比,突變體單位面積葉片中葉綠體的氧氣產(chǎn)生速率較大.當(dāng)光照強度為m時,測得突變體葉片氣孔開放程度比野生型更大,據(jù)此推測,突變體固定CO2形成C3的速率更快,對光反應(yīng)產(chǎn)生的[H]、ATP消耗也更快,進而提高了光合放氧速率.
(3)如果將突變體和野生型水稻分別種植在密閉小室內(nèi),在光照、溫度等條件適宜的情況下,經(jīng)過一段時間,小室內(nèi)CO2濃度不再發(fā)生變化時,突變體水稻的單位面積葉片中葉綠體的氧氣產(chǎn)生速率更快,理由是當(dāng)小室內(nèi)CO2濃度不再發(fā)生變化時,植株產(chǎn)生氧氣速率(總光合速率)等于呼吸速率,突變體水稻呼吸速率大于野生型水稻.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.下列關(guān)于人體細胞內(nèi)遺傳信息表達的相關(guān)敘述中,錯誤的是( 。
A.同種基因在不同細胞轉(zhuǎn)錄時的模板鏈相同
B.以DNA的基因區(qū)段為模板轉(zhuǎn)錄而成的產(chǎn)物有mRNA、tRNA、rRNA
C.核糖體能認讀mRNA上的遺傳密碼,選擇相應(yīng)的氨基酸加到延伸中的肽鏈上
D.DNA中貯存的遺傳信息都會表達

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.響蜜鴷,又叫領(lǐng)路鳥、向?qū)B,是啄木鳥的近親.響蜜鴷喜食蜂蜜和蜂蠟,卻沒有搗毀蜂巢的能力.響蜜鴷發(fā)現(xiàn)蜂巢后,會到蜜獾周圍不停鳴叫,吸引蜜獾的注意.蜜獾會跟隨響蜜鴷的鳴叫,同時發(fā)出聲音回應(yīng).找到蜂巢后,蜜獾會扒開蜂巢吃蜜蜂幼蟲,響蜜鴷也得到一頓佳肴.當(dāng)?shù)厝死庙懨埒暤牧?xí)性,也能聽從它的引導(dǎo),找到蜂巢,收獲蜂蜜.為了報答這些小鳥,采蜜人總會留下部分蜂巢作為回報.下列說法不正確的是( 。
A.題干中存在捕食、競爭等種間關(guān)系
B.這個例子說明信息交流可以調(diào)整種間關(guān)系,維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定
C.如果采蜜人的活動增加過快,雖然有利于響蜜鴷的生存,卻可能影響森林的生態(tài)穩(wěn)定
D.響蜜鴷與蜜獾主要利用物理信息交流

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

9.如圖中表示植物體細胞內(nèi)發(fā)生的主要代謝過程,圖乙曲線 I表示在最適溫度、CO2濃度環(huán)境中光合作用速率與光照強度的關(guān)系.請回答下列問題:

(1)圖甲中,產(chǎn)生[H]的場所是細胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體和葉綠體,圖示中[H]用于還原三碳化合物、與氧氣結(jié)合形成水.①〜④過程中,能為該細胞主動運輸供能的過程是③④.
(2)某同學(xué)觀察進行過程③的細胞器的實驗時需用健那綠染液對其染色,探究該場所的呼吸方式實驗時需在酸性條件下用重鉻酸鉀檢測酒精.
(3)圖乙中m點比n點C3化合物的合成速率。ㄌ睢按蟆被颉靶 保,其原因是光照強度較弱,光反應(yīng)提供的[H]和ATP較少,三碳化合物化合物的合成速率小
(4)圖乙中在n點時,適當(dāng)升高溫度可導(dǎo)致曲線由I變?yōu)镮II(填“II”或“III”),其原因是溫度升高超過光合作用的最適宜溫度時,酶活性降低,光合作用速率下降.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

5.瓶插鮮花鮮重的變化與衰敗相關(guān),鮮重累計增加率下降時插花衰。聢D為探究細胞分裂素和蔗糖對插花鮮重的影響的實驗,據(jù)圖回答有關(guān)問題.

(1)該實驗的因變量是鮮重累積增加率,該組中清水組的作用是空白對照.
(2)在植物體內(nèi)細胞分裂素的合成部位主要是根尖,蔗糖也可延緩鮮花衰敗的可能原因是蔗糖可為花的呼吸作用提供更多的底物,提供能量
(3)據(jù)圖推測第5天花中脫落酸的含量最高的應(yīng)該是只加淸水的組(填實驗組別)
(4)本實驗的結(jié)論是蔗糖和細胞分裂素都有延緩衰敗的作用.同時作用效果更好.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.某研究小組模擬赫爾希和蔡斯關(guān)于噬菌體侵染細菌實驗,進行了如下實驗:①用未標(biāo)記的噬菌體侵染35S標(biāo)記的細菌;②用32P標(biāo)記的噬菌體侵染未標(biāo)記的細菌.短時間培養(yǎng)后進行攪拌離心,檢測到放射性存在的主要部位依次是( 。
A.沉淀物、沉淀物B.沉淀物、上清液C.上清液、沉淀物D.上清液、上清液

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案