A. | 兩種淋巴細胞都能識別抗原 | |
B. | 兩種淋巴細胞的抗原專一性受體都能直接與任一病原體上的抗原結合 | |
C. | B細胞活化后會分化為漿細胞產生抗體,抗體和抗原結合后可使病原體失去致病力 | |
D. | 病毒感染時,T細胞會分化為效應T細胞而裂解被病毒感染的細胞 |
分析 1、B淋巴細胞和T淋巴細胞能特異性的識別抗原,因為兩種細胞表面具有專一性受體.
2、B細胞接受抗原刺激后,開始進行一系列的增殖、分化,形成記憶細胞和效應B細胞,效應B細胞分泌抗體與相應的抗原特異性結合,發(fā)揮免疫效應.
3、T細胞接受抗原刺激后增殖、分化形成記憶細胞和效應T細胞,效應T細胞發(fā)揮效應.
解答 解:A、B淋巴細胞與T淋巴細胞都能識別抗原,A正確;
B、兩種淋巴細胞的抗原專一性受體與一種特定的病原體上的抗原結合,具有特異性,B錯誤;
C、B細胞活化后會分化為漿細胞產生抗體,抗體和抗原結合后可使病原體失去致病力,C正確;
D、病毒感染時,T細胞會分化為效應T細胞而裂解被病毒感染的細胞,D正確.
故選:ACD.
點評 本題考查淋巴細胞、體液免疫和細胞免疫的相關知識,意在考查學生的識記和理解能力,屬于中檔題.
科目:高中生物 來源:2015-2016學年新疆農大附中高一下學期期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于抗體的說法,正確的是( )
A.抗體的化學本質主要是蛋白質,少部分是RNA
B.人體的抗體主要分布在血清中,在組織液和外分泌液中也有
C.抗體既能作用于細胞外的抗原,又能作用于細胞內的抗原
D.正常免疫反應與過敏反應中產生的抗體的性質不相同,所以其生理反應不同
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 淋巴因子可使靶細胞裂解死亡 | |
B. | 再次感染相同的抗原時,記憶細胞會立即分泌大量淋巴因子 | |
C. | 淋巴因子通過加強抗體的作用來發(fā)揮免疫效應 | |
D. | 淋巴因子既參與體液免疫又參與細胞免疫 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 可用斐林試劑甲液和乙液及蒸餾水等材料來鑒定葡萄糖和尿液中的蛋白質 | |
B. | 花生種子含脂肪多且子葉肥厚,是用于脂肪鑒定的理想材料 | |
C. | 食用花生油最好選用蘇丹Ⅳ染液來鑒定,一般不選用蘇丹Ⅲ染液來鑒定 | |
D. | 甘蔗莖的薄壁組織、甜菜的塊根等,都含有較多糖且近于白色,可用于還原糖的鑒定 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 大腸桿菌細胞產生ATP的主要場所是線粒體 | |
B. | 細胞連續(xù)分裂時,伴隨著ATP與ADP的相互轉化 | |
C. | T表示胸腺嘧啶,因而ATP的結構與核苷酸很相似 | |
D. | ATP分子由1個腺嘌呤和3個磷酸基組成 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 四種結構中均可以發(fā)生A-U配對現(xiàn)象 | |
B. | a、b、d 上進行的生理活動都需要c 提供能量 | |
C. | 分泌蛋白的合成、加工、運輸和分泌過程不需要b、c 的參與 | |
D. | a、c都具有雙層膜結構 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
化合物 | 試劑 | 出現(xiàn)顏色 | |
A | 淀粉 | 碘液 | 藍色 |
B | 還原糖 | 斐林試劑 | 藍色 |
C | 脂肪 | 蘇丹Ⅲ染液 | 橘黃色 |
D | 蛋白質 | 雙縮脲試劑 | 紫色 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com