【題目】關(guān)于孟德?tīng)柕囊粚?duì)相對(duì)性狀雜交實(shí)驗(yàn)和摩爾根證實(shí)基因位于染色體上的果蠅雜交實(shí)驗(yàn),下列敘述不正確的是( )
A.兩實(shí)驗(yàn)都設(shè)計(jì)了F1自交實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證其假說(shuō)
B.實(shí)驗(yàn)中涉及的性狀均受一對(duì)等位基因控制
C.兩實(shí)驗(yàn)都采用了統(tǒng)計(jì)學(xué)方法分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)
D.兩實(shí)驗(yàn)均采用了“假說(shuō)一演繹”的研究方法
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在月季花藥培養(yǎng)中材料消毒主要有以下幾步,順序正確的是( ) ①將花蕾在酒精中浸泡約30s
②放入氯化汞液中2~4 min
③無(wú)菌水清洗,然后用吸水紙吸干花蕾表面的水分
④用無(wú)菌水沖洗3~5次
A.①②③④
B.①③②④
C.③①④②
D.②③①④
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)利用郊游的機(jī)會(huì),對(duì)當(dāng)?shù)啬骋晦r(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行了調(diào)查。他們發(fā)現(xiàn)水稻田中有稗草等雜草和蝗蟲(chóng)等動(dòng)物;认x(chóng)、田鼠以水稻、稗草為食,蛙以蝗蟲(chóng)為食,蛇既吃田鼠也吃蛙。分析回答:
(1)請(qǐng)將該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈(網(wǎng))補(bǔ)充完整。
水稻、稗草_______________________
(2)蛇在此生態(tài)系統(tǒng)中所處的營(yíng)養(yǎng)級(jí)是____________________。
(3)如果想對(duì)田鼠這種活動(dòng)能力強(qiáng)、活動(dòng)范圍大的動(dòng)物進(jìn)行種群密度的調(diào)查,常采用______法。
(4)如果你是該研究小組的成員,為了使該生態(tài)系統(tǒng)中的能量盡可能多地流向水稻,同時(shí)又要保護(hù)生態(tài)環(huán)境,你會(huì)向農(nóng)民提出哪些合理化建議?(至少提出兩條)
________________________________________________________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)培養(yǎng)基和菌種鑒定的敘述不正確的是( )
A.植物組織培養(yǎng)常用的是固體培養(yǎng)基
B.可利用固體培養(yǎng)基上菌落的特征來(lái)判斷和鑒別細(xì)菌的類(lèi)型
C.在無(wú)氮培養(yǎng)基中加入酚紅指示劑鑒定尿素分解菌
D.利用剛果紅培養(yǎng)基上是否形成透明圈來(lái)篩選纖維素分解菌
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】不同種類(lèi)的生物在不同的條件下,呼吸作用方式不同.若分解底物是葡萄糖,則下列對(duì)呼吸作用方式的判斷不正確的是( )
A.若只釋放CO2 , 不消耗O2 , 則細(xì)胞只進(jìn)行無(wú)氧呼吸
B.若CO2的釋放量多于O2的吸收量,則細(xì)胞既進(jìn)行有氧呼吸也進(jìn)行無(wú)氧呼吸
C.若CO2的釋放量等于O2的吸收量,則細(xì)胞只進(jìn)行有氧呼吸
D.若既不吸收O2也不釋放CO2 , 則說(shuō)明該細(xì)胞已經(jīng)死亡
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某病為伴X隱性遺傳病,且男患者不育,以下說(shuō)法正確的是
A. 該病發(fā)病率男女相當(dāng) B. 男患者的致病基因來(lái)自于父親
C. 男患者的雙親均表現(xiàn)為正常 D. 男患者的致病基因只能傳給女兒
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于基因工程的敘述中,不正確的是( )
A. 基因工程操作中需要限制酶、DNA連接酶參與
B. 基因工程中常用的載體有質(zhì)粒、λ噬菌體衍生物和動(dòng)植物病毒
C. 基因工程育種的優(yōu)點(diǎn)之一是可以集中親本的優(yōu)良性狀
D. 基因工程成功的原因之一是所有生物共用同一套密碼子
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