【題目】取生長旺盛的綠葉,利用打孔器打出一批直徑為1cm的葉圓片,將葉圓片細(xì)胞間隙中的氣體排出后,平均分裝到盛有等量的不同濃度NaHCO3溶液的培養(yǎng)皿底部,置于光溫恒定且適宜的條件下(如圖甲),測得各組培養(yǎng)皿中葉圓片上浮至液面所用的時間(如圖乙)。下列分析不正確的是
A. a~b段隨著NaHCO3溶液濃度的增加,類囊體薄膜上水的分解速率逐漸增加
B. c~d段隨著NaHCO3溶液濃度的增加,葉綠體基質(zhì)中C3的生成速率逐漸減弱
C. c~d段隨著NaHCO3溶液濃度的增加,單個葉圓片有機物的積累速率逐漸減小
D. a~d段如果增加光照強度或溫度,都能明顯縮短葉圓片上浮至液面所用的時間
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】氮是植物生活必不可少的元素,在植物代謝、生長和繁殖中有著重要作用。
(1)植物的根系從土壤中吸收NH4+和NO3-的主要方式是_____,吸收后的氮元素可用于合成_____(寫出兩種即可)等化合物參與光合作用。
(2)一種突變體水稻,其葉綠素含量僅是野生型水稻的 51%,但產(chǎn)量與野生型水稻相當(dāng)。若欲測定其葉綠素含量, 應(yīng)取新鮮葉片,用_____作溶劑研磨,為防止葉綠素被破壞,應(yīng)加入少量_____。然后過濾并測定濾液的吸光度, 計算得出葉綠素含量。
(3)為了探究突變體水稻的生理學(xué)機制,科研人員將突變體水稻與野生型水稻分組處理:全程不施氮肥和正常施氮肥; 其他栽培管理均適宜且一致。測得各組葉片光合速率如下圖所示。
在光照強度大于 1000mol·m-2·s-1 條件下,不同氮處理的突變體葉片的光合速率均比野生型_____;較低光強下 野生型的光合速率略高于突變體,這是因為此條件下_____。總體來看,葉綠素含量的降低______(有/沒有)抑制光合速率。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】人被狗咬后的處理和治療情況如下,下列敘述錯誤的是 ( )
A.清理傷口能減少人被狂犬病毒感染的機會
B.被狗咬后不包扎能降低人被厭氧型微生物感染的機會
C.注射狂犬免疫球蛋白(抗體)能直接消滅侵入細(xì)胞內(nèi)的病毒
D.每隔一段時間注射狂犬疫苗的目的是刺激體內(nèi)的記憶細(xì)胞增殖分化
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】在小型圓底燒瓶內(nèi)盛等量的H2O2,并向瓶中迅速加入等量的下列圖示中的物質(zhì),燒瓶口緊包著一個小氣球,使燒瓶沉于燒杯底部的同一位置。下列相關(guān)分析正確的是( )
A. 實驗中的自變量是溫度和肝臟研磨液的新鮮程度
B. 肝臟研磨液中的H2O2酶通過提供能量而起催化作用
C. 上述裝置中,沉入底部的燒瓶最先浮起的是圖3
D. 圖1與圖2對照或圖2與圖3對照,均能說明酶具有高效性
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】左圖為真核細(xì)胞結(jié)構(gòu)及細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)轉(zhuǎn)運的示意圖;右圖為細(xì)胞膜及物質(zhì)跨膜運輸示意圖,圖中A、B、C、D、E、F表示某些物質(zhì),a、b、c、d表示物質(zhì)跨膜運輸方式請回答下列問題:
(1)左圖中含有核酸的細(xì)胞器有________(填序號)。
(2)分離圖中細(xì)胞器的常用方法是__________;提取細(xì)胞膜常用哺乳動物成熟的紅細(xì)胞,原因是________________________________________________________________________.
(3)若左圖合成的分泌蛋白是胰島素,從合成至分泌經(jīng)過________層膜,胰島素的空間結(jié)構(gòu)在____________中形成(填標(biāo)號)。
(4)右圖若是癌細(xì)胞的細(xì)胞膜,膜上較正常細(xì)胞少的物質(zhì)是[__________];若是肝細(xì)胞膜,進(jìn)食后1小時,C代表的激素________將會增多,促進(jìn)物質(zhì)E轉(zhuǎn)化為物質(zhì)F,F最可能是_______.從而使血糖降低。
(5)如圖所示的細(xì)胞膜,其具有三大功能:①將細(xì)胞與外界環(huán)境分隔開;②________________;③___________________________________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】根據(jù)下圖中人體器官模型,判斷下列說法錯誤的是
A. 如果該器官為甲狀腺,則寒冷刺激時甲狀腺激素濃度A處高于B處
B. 如果該器官為肝臟,則饑餓時血糖濃度A處低于B處
C. 如果該器官為腎臟,則尿素的濃度A處高于B處
D. 如果該器官為胰臟,則飯后胰島素濃度A處低于B處
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖1中所示的生物間關(guān)系,A、B代表兩種生物,C代表生物的生活條件,箭頭表示營養(yǎng)流動的方向;圖2在坐標(biāo)系中表示兩種生物之間的關(guān)系。
下列相關(guān)判斷中,錯誤的是( )
A.圖1中①~④表示的種間關(guān)系分別是互利共生、種內(nèi)斗爭、捕食和競爭
B.圖1中的③中A的數(shù)量大量減少后,B的數(shù)量一直增加
C.圖2中的甲、乙、丙分別對應(yīng)圖1中的①、③、④
D.在一個生態(tài)系統(tǒng)中,兩種生物可能同時存在如圖2中的乙和丙兩種關(guān)系
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為初級精母細(xì)胞減數(shù)分裂時的一對同源染色體示意圖,圖中1~8表示基因。不考慮突變的情況下,下列敘述正確的是
A. 1與2、3、4互為等位基因,與6、7、8互為非等位基因
B. 同一個體的精原細(xì)胞有絲分裂前期也應(yīng)含有基因1~8
C. 1與3都在減數(shù)第一次分裂分離,1與2都在減數(shù)第二次分裂分離
D. 1分別與6、7、8組合都能形成重組型的配子
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為不同濃度的生長素對植物不同器官的作用關(guān)系示意圖,下列有關(guān)敘述錯誤的是( )
A.主根近地側(cè)的生長素濃度可能會高于10-8 mol·L-1
B.A點對應(yīng)濃度的生長素對芽和莖的促進(jìn)作用不同
C.B點對應(yīng)濃度的生長素對莖的生長既不促進(jìn)又不抑制
D.生長素的生理作用具有兩重性
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com