【題目】下圖1中所示的生物間關(guān)系，A、B代表兩種生物，C代表生物的生活條件，箭頭表示營(yíng)養(yǎng)流動(dòng)的方向；圖2在坐標(biāo)系中表示兩種生物之間的關(guān)系。

下列相關(guān)判斷中，錯(cuò)誤的是（ ）

A．圖1中①～④表示的種間關(guān)系分別是互利共生、種內(nèi)斗爭(zhēng)、捕食和競(jìng)爭(zhēng)

B．圖1中的③中A的數(shù)量大量減少后，B的數(shù)量一直增加

C．圖2中的甲、乙、丙分別對(duì)應(yīng)圖1中的①、③、④

D．在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，兩種生物可能同時(shí)存在如圖2中的乙和丙兩種關(guān)系

【答案】B

【解析】圖1中①的雙方相互有利，②表示同一種生物爭(zhēng)奪相同的資源，③表示B的能量流向A，④表示兩種生物爭(zhēng)奪共同的資源，它們分別表示的種間關(guān)系分別是互利共生、種內(nèi)斗爭(zhēng)、捕食和競(jìng)爭(zhēng),A正確；圖1中的③中A的數(shù)量大量減少后，B的數(shù)量表現(xiàn)為先增加后減少，最后趨于穩(wěn)定，B錯(cuò)誤；圖2中的甲表現(xiàn)為“同生共死”，乙表現(xiàn)為“此消彼長(zhǎng)”，丙表現(xiàn)為 “你死我活”，分別對(duì)應(yīng)圖1中的①、③、④，C正確；在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，兩種生物可能同時(shí)存在捕食和競(jìng)爭(zhēng)兩種關(guān)系，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】激素作為一種調(diào)節(jié)生命活動(dòng)的信息分子，能把某種調(diào)節(jié)的信息由內(nèi)分泌細(xì)胞攜帶至靶細(xì)胞。下圖表示影響胰島A細(xì)胞分泌的因素及其發(fā)揮作用的過(guò)程，下列敘述不正確的是 （ ）

A．從反射類型看，刺激X→①→②→③→胰島A細(xì)胞，屬于非條件反射；其中①結(jié)構(gòu)稱為傳入神經(jīng)，②結(jié)構(gòu)位于下丘腦

B．胰島A細(xì)胞能分泌胰高血糖素，影響其分泌的刺激X最可能是血糖含量升高

C．受激素作用，靶細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的主要代謝變化是肝糖原的分解

D．結(jié)構(gòu)③通過(guò)釋放化學(xué)信息直接影響胰島A細(xì)胞的分泌，該化學(xué)物質(zhì)稱為神經(jīng)遞質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】示意圖甲、乙、丙、丁為某實(shí)驗(yàn)動(dòng)物感染HIV后的情況。下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A．從圖甲可以看出，HIV感染過(guò)程存在逆轉(zhuǎn)錄現(xiàn)象

B．從圖乙可以看出，HIV侵入機(jī)體后能產(chǎn)生體液免疫

C．從圖丙可以推測(cè)，HIV可能對(duì)實(shí)驗(yàn)藥物a敏感

D．從圖丁可以看出，HIV對(duì)實(shí)驗(yàn)藥物b敏感

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】把兔控制血紅蛋白合成的信使RNA加入到大腸桿菌的提取液中，結(jié)果能合成出兔的血紅蛋白，這說(shuō)明（ ）

A．兔和大腸桿菌共用一套遺傳密碼子

B．大腸桿菌的遺傳物質(zhì)是RNA

C．兔的RNA和大腸桿菌的RNA攜帶相同的遺傳信息

D．兔控制血紅蛋白合成的基因能進(jìn)人大腸桿菌

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在基因工程中，常用信使RNA進(jìn)行人工合成DNA,這過(guò)程也被稱為基因克隆（即形成許多完全相同的DNA），這種快速克隆基因的步驟使用到的酶有（ ）

①DNA聚合酶 ②RNA聚合酶 ③逆轉(zhuǎn)錄酶 ④蛋白質(zhì)合成酶

A．③②① B．③① C．②①④ D．③①④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某片成熟竹林里竹子長(zhǎng)勢(shì)整齊，沒有明顯的高株和矮株，可以說(shuō)這個(gè)群落在垂直結(jié)構(gòu)上

A. 有分層現(xiàn)象 B. 無(wú)分層現(xiàn)象 C. 分層不明顯 D. 分層未開始

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】仔細(xì)觀察下面四個(gè)圖，下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A．圖甲中共有4種核苷酸

B．組成人體的化合物乙的R基種類約有20種

C．組成丙化合物的單糖是脫氧核糖

D．在松鼠體細(xì)胞內(nèi)檢測(cè)到的化合物丁不可能是蔗糖

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖曲線表示炎熱的夏天一天當(dāng)中某植物CO2吸收的變化情況，下列判斷正確的是（ ）

A．此植物一天當(dāng)中光合作用從6時(shí)開始，到18時(shí)結(jié)束

B．BC段CO2吸收減少是因?yàn)闇囟冗^(guò)高降低了光合作用相關(guān)酶的活性

C．DE段CO2吸收減少是因?yàn)楣庹諒?qiáng)度減弱，光合作用強(qiáng)度降低

D．D點(diǎn)對(duì)應(yīng)的時(shí)刻是一天當(dāng)中植物干重最重的時(shí)刻

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】酶和ATP在生物的生命活動(dòng)中都有著重要作用，下列說(shuō)法正確的是（　�。�

A. 酶只能在活細(xì)胞內(nèi)發(fā)揮作用

B. 黑暗中植物葉肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所只有線粒體

C. ATP是細(xì)胞代謝所需能量的直接來(lái)源

D. ATP中的A為腺嘌呤

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同步練習(xí)冊(cè)答案