10.如圖表示培育小麥的幾種育種方式,純種高稈抗銹病植株基因型為DDRR,純種矮稈不抗銹病植株基因型為ddrr,兩對(duì)基因分別位于兩對(duì)同源染色體上.據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)圖中植株A培育的方法是雜交育種,將親本雜交的目的是將位于兩個(gè)親本中的矮稈基因和抗病基因集中到F1上.自交的目的是通過(guò)基因重組使F2中出現(xiàn)矮稈抗病植株.
(2)植株B的培育運(yùn)用的原理是基因突變.
(3)植株C需要染色體加倍的原因是植株C中只有一個(gè)染色體組,不能進(jìn)行減數(shù)分裂產(chǎn)生配子(不可育),誘導(dǎo)染色體加倍的最常用的方法是利用秋水仙素處理幼苗C.
(4)植株E培育方法的原理是染色體數(shù)目變異.

分析 分析題圖:植株A培育的方法是雜交育種,植株B培育的方法是誘變育種,植株D培育的方法是單倍體育種,植株E培育的方法是植物體細(xì)胞雜交.

解答 解:(1)圖中植株A培育的方法是雜交育種,將親本雜交的目的是將位于兩個(gè)親本中的矮稈基因和抗病基因集中到F1上,自交的目的是通過(guò)基因重組使F2中出現(xiàn)矮稈抗病植株.
(2)植株B培育的方法是誘變育種,其原理是基因突變.
(3)植株C中只有一個(gè)染色體組,不能進(jìn)行減數(shù)分裂產(chǎn)生配子(不可育),因此植株C需要染色體加倍,而誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍常用的方法是利用秋水仙素處理幼苗C.
(4)植株E培育的方法是植物體細(xì)胞雜交,其原理是染色體數(shù)目變異.
故答案為:
(1)雜交育種 將位于兩個(gè)親本中的矮稈基因和抗病基因集中到F1上        通過(guò)基因重組使F2中出現(xiàn)矮稈抗病植株
(2)基因突變
(3)植株C中只有一個(gè)染色體組,不能進(jìn)行減數(shù)分裂產(chǎn)生配子(不可育)        利用秋水仙素處理幼苗C
(4)染色體數(shù)目變異

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合圖解,考查生物變異及其應(yīng)用,要求考生識(shí)記生物變異的類(lèi)型及特點(diǎn),掌握生物變異在育種工作中的應(yīng)用,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.下列細(xì)胞中,膜蛋白的種類(lèi)和數(shù)量最多的是( 。
A.分生區(qū)細(xì)胞B.伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞C.成熟區(qū)細(xì)胞D.表皮細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.線粒體是細(xì)胞內(nèi)的一種重要細(xì)胞器.下列與線粒體有關(guān)的敘述中,不正確的是(  )
A.在清水中線粒體的內(nèi)膜先于外膜破裂
B.線粒體內(nèi)、外膜在功能上的差異主要與膜蛋白的種類(lèi)和數(shù)量有關(guān)
C.線粒體基質(zhì)中存在多種酶,如與有氧呼吸有關(guān)的酶、DNA聚合酶等
D.線粒體與細(xì)胞中的遺傳信息傳遞、能量供應(yīng)等有關(guān)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.根據(jù)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論,下列說(shuō)法中,正確的是( 。
A.生物進(jìn)化的方向取決于生物變異的方向
B.基因頻率的改變即代表新物種的形成
C.存在地理隔離的種群不一定存在生殖隔離
D.生殖隔離一定要經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的地理隔離才能實(shí)現(xiàn)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.光照是綠色植物進(jìn)行光合作用的必要條件,在光合作用中光的作用有( 。
①光合作用的能源    ②催化ATP的分解    ③影響葉綠素合成    ④調(diào)節(jié)氣孔開(kāi)度.
A.①②③B.②③④C.①③④D.③④⑤

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.某常染色體遺傳病,基因型為AA的人都患病,Aa的人有50%患病,aa的人都正常.一對(duì)新婚夫婦中女性正常,她的母親是Aa患病,她的父親和丈夫的家庭中無(wú)該患者,請(qǐng)推測(cè)這對(duì)夫婦的子女中患病的概率( 。
A.$\frac{1}{12}$B.$\frac{1}{6}$C.$\frac{1}{3}$D.$\frac{1}{2}$

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.某直鏈多肽的分子式為C22H34O13N6,其水解后產(chǎn)生了如下3種氨基酸,下列相關(guān)敘述正確的是( 。
A.該多肽分子含有一個(gè)游離氨基和一個(gè)游離羧基
B.該物質(zhì)含有5個(gè)肽鍵,可稱(chēng)為五肽
C.合成1分子該物質(zhì)將產(chǎn)生6個(gè)水分子
D.該多肽分子水解后可以產(chǎn)生3個(gè)谷氨酸

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.下列對(duì)質(zhì)壁分離現(xiàn)象的解釋中,正確的是(  )
A.原生質(zhì)層的伸縮性比細(xì)胞壁的伸縮性大
B.原生質(zhì)層的伸縮性比細(xì)胞壁的伸縮性小
C.細(xì)胞壁無(wú)伸縮性,而原生質(zhì)層有伸縮性
D.細(xì)胞壁與原生質(zhì)層的伸縮性大小相同

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.如圖表示某種蛋白質(zhì)中相關(guān)基團(tuán)或氨基酸的數(shù)目,請(qǐng)據(jù)圖分析下列結(jié)論不正確的是(若氨基酸的平均分子量為128)( 。
A.該蛋白質(zhì)共有2條肽鏈B.R基上共有17個(gè)游離的氨基
C.該蛋白質(zhì)共有124個(gè)肽鍵D.該蛋白質(zhì)相對(duì)分子質(zhì)量為13896

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案