【題目】下列有關(guān)孟德爾豌豆雜交實(shí)驗(yàn)的敘述,正確的是(

A.孟德爾在豌豆開花時(shí)進(jìn)行去雄和授粉,實(shí)現(xiàn)親本的雜交

B.孟德爾研究豌豆花的構(gòu)造,但無需考慮雌蕊、雄蕊的發(fā)育程度

C.孟德爾利用了豌豆自花傳粉、閉花受粉的特性

D.孟德爾根據(jù)親本中不同個(gè)體表現(xiàn)型來判斷親本是否純合

【答案】C

【解析】豌豆在花沒有開放之前就自花傳粉,故要在花未開發(fā)之前進(jìn)行去雄和授粉,A錯(cuò)誤;要考慮雌蕊、雄蕊的發(fā)育程度,能人工授粉,B錯(cuò)誤;孟德爾利用了豌豆自花傳粉、閉花受粉的特性進(jìn)行F1自交,后代出現(xiàn)一定性狀分離比,提出問題和假設(shè),C正確;利用測(cè)交是否出現(xiàn)性狀分離判斷個(gè)體是否為純合子,D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)的說法,錯(cuò)誤的是

A.赫爾希和蔡斯的實(shí)驗(yàn)是以T2噬菌體為材料,采用了同位素標(biāo)記技術(shù)

B.用含32P的培養(yǎng)基直接培養(yǎng)噬菌體,將獲得DNA含有32P標(biāo)記的噬菌體

C.噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)?zāi)軐NA與蛋白質(zhì)分開,單獨(dú)觀察它們各自的作用

D.用32P標(biāo)記的噬菌體與細(xì)菌混合一段時(shí)間后離心,結(jié)果沉淀物的放射性很高

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】原核細(xì)胞與真核細(xì)胞相比,最明顯的區(qū)別是

A. 無細(xì)胞膜 B. 無核酸 C. 無細(xì)胞器 D. 無核膜

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示真核細(xì)胞中遺傳信息的傳遞過程,下列說法不正確的是(

A.科學(xué)家提出的中心法則包括圖中ABC所示的遺傳信息的傳遞過程
B.圖中a、b為mRNA的兩端,核糖體在mRNA上的移動(dòng)方向是由b到a,所用原料是氨基酸,合成的多條肽鏈在氨基酸的排列順序上相同
C.A過程發(fā)生在細(xì)胞分裂的間期,B過程需要的原料是游離的4種核糖核苷酸
D.基因突變一般發(fā)生在圖中的A過程中,它可以為生物進(jìn)化提供原始材料

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)原核細(xì)胞和真核細(xì)胞轉(zhuǎn)錄和翻譯過程的敘述中,正確的是

A.原核細(xì)胞內(nèi),轉(zhuǎn)錄還未結(jié)束便啟動(dòng)遺傳信息的翻譯

B.真核細(xì)胞內(nèi),在轉(zhuǎn)錄的同時(shí),核糖體進(jìn)入細(xì)胞核啟動(dòng)遺傳信息的翻譯

C.原核細(xì)胞內(nèi),轉(zhuǎn)錄促進(jìn)mRNA在核糖體上移動(dòng),以便合成肽鏈

D.真核細(xì)胞內(nèi),一個(gè)mRNA分子在多個(gè)核糖體上移動(dòng),同時(shí)合成多條肽鏈

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】家貓?bào)w色由X染色體上對(duì)等位基因B、b控制,只含基因B的個(gè)體為黑貓,只含基因b的個(gè)體為黃貓,其他個(gè)體為玳瑁貓,下列說法正確的是

A玳瑁貓互交的后代中有25%雄性黃貓

B玳瑁貓與黃貓的雜交后代中玳瑁貓占50%

C為持續(xù)高效地繁育玳瑁貓,應(yīng)逐代淘汰其他體色的貓

D只有用黑貓和黃貓雜交,才能獲得最大比例的玳瑁貓

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】科學(xué)家將兩個(gè)抗凍蛋白基因A隨機(jī)整合到某植株細(xì)胞的染色體上,這兩個(gè)基因在染色體上的整合情況有下圖所示的三種類型(黑點(diǎn)表示A基因的整合位點(diǎn)),根據(jù)這兩個(gè)基因在染色體上可能存在的情況推測(cè),下列敘述不可能發(fā)生的是

A. A情況植株自花授粉,后代植株中含有基因A的比例是1

B. B情況植株授以普通植株的花粉,后代性狀分離比為1:1

C. C情況植株自花授粉,后代性狀分離比為15:1

D. A、B、C植株處于減數(shù)第二次分裂的細(xì)胞中最多可觀察到2個(gè)基因A

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在早春低溫時(shí)為了讓水稻種子早發(fā)芽,稻農(nóng)常將種子置于流動(dòng)的河流或溪水中浸泡一段時(shí)間。下列激素中與這種做法相關(guān)性最大的是

A脫落酸 B細(xì)胞分裂素 C赤霉素 D生長(zhǎng)素

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】基因分離定律的實(shí)質(zhì)是

A子二代出現(xiàn)性狀分離

B子二代性狀分離比為31

C等位基因隨同源染色體的分開而分離

D測(cè)交后代分離比為11

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