【題目】

1)向蓋玻片一側(cè)滴加一定濃度的X溶液,在另一側(cè)用吸水紙吸水,使根尖組織周圍充滿X溶液,用一定的方法檢測細(xì)胞內(nèi)X的濃度隨時間的變化情況如圖C,據(jù)圖判斷物質(zhì)X進(jìn)入細(xì)胞的方式應(yīng)該為 ,細(xì)胞吸收X的速率由 決定。

2)一段時間后在顯微鏡下觀察到圖B所示細(xì)胞發(fā)生了質(zhì)壁分離現(xiàn)象,此現(xiàn)象的發(fā)生原因一是因為X溶液濃度 高于低于等于)細(xì)胞液濃度,二是因為 。

3)為了更好的觀察圖B所示細(xì)胞在實驗過程中的現(xiàn)象,可以選擇紫色洋蔥表皮細(xì)胞作為材料,實驗開始后液泡的顏色變化為 (填變深或者變淺)。

【答案】1)主動運輸 載體蛋白的數(shù)量和能量供給的多少(2分)

2)高于 原生質(zhì)層的伸縮性大于細(xì)胞壁的伸縮性(2分)

3)變深

【解析】1)由圖C可知,當(dāng)細(xì)胞外X溶液濃度一定時,隨著時間的增加,細(xì)胞內(nèi)X溶液的濃度逐漸增加,最終超過細(xì)胞外的濃度,說明X溶液能逆濃度梯度運輸,方式為主動運輸,需要載體和能量;細(xì)胞主動吸收X的速率由載體蛋白的數(shù)量和能量供給的多少決定.

2)起始時細(xì)胞外X的濃度>細(xì)胞內(nèi)X的濃度,細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離,一段時間后,由于細(xì)胞主動吸收X,使細(xì)胞內(nèi)X的濃度>細(xì)胞外,發(fā)生質(zhì)壁分離自動復(fù)原;發(fā)生此現(xiàn)象的前提是:植物細(xì)胞的原生質(zhì)層相當(dāng)于一層半透膜,細(xì)胞液與細(xì)胞外界溶液之間存在濃度差.

3)紫色洋蔥表皮細(xì)胞作為材料時,實驗開始后,細(xì)胞不斷失水,會導(dǎo)致液泡的顏色變深.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】從自然菌樣篩選較理想的生產(chǎn)菌種的一般步驟是:采集菌樣富集培養(yǎng)純種分離性能測定。

1不同微生物的生存環(huán)境不同,獲得理想微生物的第一步是從適合的環(huán)境采集菌樣,然后再按一定的方法分離、純化。培養(yǎng)嗜鹽菌的菌樣應(yīng)從 環(huán)境采集。

2富集培養(yǎng)指創(chuàng)設(shè)僅適合待分離微生物旺盛生長的特定環(huán)境條件,使其在群落中的數(shù)量大大增加,從而分離出所需微生物的培養(yǎng)方法。對產(chǎn)耐高溫淀粉酶微生物的富集培養(yǎng)應(yīng)選擇 的培養(yǎng)基,并在 條件下培養(yǎng)。

3上面兩圖是采用純化微生物培養(yǎng)的兩種接種方法接種后培養(yǎng)的效果圖解,請分析接種的具體方法。獲得圖A效果的接種方法是 ,獲得圖B 效果的接種方法是 。

4配制培養(yǎng)基時各種成分在溶化后分裝前必須進(jìn)行___________,接種前要進(jìn)行__ ____,在整個微生物的分離和培養(yǎng)中,一定要注意在______ 條件下進(jìn)行。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于科學(xué)研究和實驗方法的敘述,不正確的是

A. 薩頓用類比推理的方法證明了基因位于染色體上

B. 用同位素標(biāo)記法證明光合作用釋放的氧全部來自水

C. 摩爾根等人通過假說——演繹法證明了基因在染色體上

D. 利用不同色素在層析液中的溶解度不同來分離色素

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】

1)該分子中的51個氨基酸形成2條肽鏈,這2條肽鏈通過一定的化學(xué)鍵相互連接在一起最后形成具有 結(jié)構(gòu)的胰島素分子。

2)胰島素分子中含有肽鍵 個,肽鍵可表示為 。

3)從理論上分析,胰島素分子至少有 —NH2

4)這51個氨基酸形成胰島素后,相對分子質(zhì)量比原來減少了

5)某分子A經(jīng)酶水解后得到若干片段,其中一個片段結(jié)構(gòu)如圖:

該片段的名稱是________。若將該片段水解,能產(chǎn)生________種氨基酸,其水解產(chǎn)物的相對分子質(zhì)量之和比該物質(zhì)的相對分子質(zhì)量多了________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于人體血漿中pH變化的說法,正確的是( )

A. 飲用弱堿性的水,會升高血漿中的pH

B. 肺氣腫病人由于呼吸不暢,血漿中的pH會降低

C. 劇烈運動后,會降低血漿中的pH

D. 血漿滲透壓的大小,主要取決于血漿中pH的高低

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列選項中,不屬于對種群數(shù)量特征描述的是

A. 2014年底某市常住人口性別比例為⒈07:1

B. 近年來,某市65歲及以上的人口比例增大

C. 橡樹種子散布能力差,常在母株附近形成集群

D. 薇甘菊的入侵,導(dǎo)致當(dāng)?shù)厮蓸浞N群死亡率升高

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】有關(guān)種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)的敘述,不正確的是

A. 以植食性動物為食的動物被稱作次級消費者

B. 種群在空間上隨機分布的原因之一是資源充足

C. 環(huán)境條件穩(wěn)定時,種群的基因頻率也可發(fā)生改變

D. 群落演替的過程中,越高等的生物適應(yīng)能力越強

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某家系的遺傳系譜圖如圖所示,2號個體無甲病致病基因,且兩病均為單基因遺傳病不考慮致病基因位于XY的同源區(qū)這種情況并獨立遺傳。下列推斷正確的是

A甲病是X染色體隱性遺傳病

B乙病是常染色體隱性遺傳病

C就乙病而言,男性和女性患病的概率相同

D綜合考慮甲乙兩病,1號和2號所生的孩子患病的概率為1/3

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在兩對相對性狀的遺傳實驗中,可能具有1:1:1:1比例關(guān)系的是

①雜種自交后代的性狀分離比 ②雜種產(chǎn)生配子類別的比例

③雜種測交后代的表現(xiàn)型比例 ④雜種自交后代的基因型比例

⑤雜種測交后代的基因型比例

A①②④ B②③⑤ C①③⑤ D②④⑤

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