【題目】有關種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)的敘述，不正確的是

A. 以植食性動物為食的動物被稱作次級消費者

B. 種群在空間上隨機分布的原因之一是資源充足

C. 環(huán)境條件穩(wěn)定時，種群的基因頻率也可發(fā)生改變

D. 群落演替的過程中，越高等的生物適應能力越強

【答案】D

【解析】以植食性動物為食的動物處于第三營養(yǎng)級，為次級消費者，A正確；種群在空間上隨機分布的原因之一是資源充足，B正確；環(huán)境條件穩(wěn)定時，種群的基因頻率也可發(fā)生改變，如發(fā)生了基因突變、染色體變異等，C正確；在進化地位上越高等的生物，適應環(huán)境的能力不一定越強，如在無氧環(huán)境中，乳酸菌能生存，但人類卻不能生存，D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有一多肽化合物，其分子式為C55H70O19N10，已知將它徹底水解后只得到下列四種氨基酸：

（1）該化合物稱為__________肽（填相應的數(shù)字）。

（2）該化合物進行水解時，需要________個水分子，得到______個谷氨酸分子。

（3）上圖中的4個氨基酸為不同的氨基酸，這是由于_____________的不同所決定的。

（4）若將這四種氨基酸（每種氨基酸只有一個）重新脫水縮合形成四肽，該四肽的種類有________種。

（5）高溫可以使胰島素失活的主要原理是___________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將剛采摘的甜玉米立即放入沸水中片刻，可保持其甜味。這是因為加熱會

A. 提高淀粉酶活性 B. 改變可溶性糖分子結構

C. 防止玉米粒發(fā)芽 D. 破壞將可溶性糖轉化為淀粉的酶

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】

（1）向蓋玻片一側滴加一定濃度的X溶液，在另一側用吸水紙吸水，使根尖組織周圍充滿X溶液，用一定的方法檢測細胞內(nèi)X的濃度隨時間的變化情況如圖C，據(jù)圖判斷物質(zhì)X進入細胞的方式應該為 ，細胞吸收X的速率由 決定。

（2）一段時間后在顯微鏡下觀察到圖B所示細胞發(fā)生了質(zhì)壁分離現(xiàn)象，此現(xiàn)象的發(fā)生原因一是因為X溶液濃度 （“高于”或“低于”或“等于”）細胞液濃度，二是因為 。

（3）為了更好的觀察圖B所示細胞在實驗過程中的現(xiàn)象，可以選擇紫色洋蔥表皮細胞作為材料，實驗開始后液泡的顏色變化為 （填“變深”或者“變淺”）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞的失水和吸水實驗中，顯微鏡下可依次觀察到甲、乙、丙三種細胞狀態(tài)。下列敘述正確的是 （ ）

A. 由甲到乙的變化中，細胞壁與原生質(zhì)層之間逐漸充滿了外界溶液

B. 甲、乙、丙不可能在同一個細胞內(nèi)依次發(fā)生

C. 與甲相比，乙所示細胞的細胞液濃度較低

D. 由乙轉變?yōu)楸倪^程中，沒有水分子從胞內(nèi)擴散到胞外

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】

該實驗的結果不能說明 （ ）

A. 植物根對水分子的吸收和對礦質(zhì)元素的吸收是兩種不同的跨膜運輸方式

B. 與番茄相比，水稻對Si4＋需要量大，對Ca2＋需要量小

C. 不同植物根尖細胞膜上載體的種類和數(shù)量是不同的

D. 植物對各種離子的吸收速率與溶液中離子的濃度有關

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面是關于脂質(zhì)的敘述，其中正確的是( )

A. 磷脂由C、H、O三種元素組成，是構成液泡膜的主要成分

B. 性激素的化學本質(zhì)是蛋白質(zhì)，對維持生物體生殖過程起著重要的調(diào)節(jié)作用

C. 脂肪只存在于動物的脂肪細胞中，而其他部位和植物細胞中沒有

D. 企鵝體內(nèi)的脂肪有減少熱量散失，維持體溫恒定的作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關細胞核的敘述，正確的是

A．原核細胞的擬核除沒有核膜外，其他結構與真核細胞的細胞核沒有差別

B．在電鏡下觀察有絲分裂中期的細胞，可以看到核膜、核仁和染色體等結構

C．脫氧核糖核酸等大分子物質(zhì)可以通過核孔進入細胞質(zhì)

D．真核細胞的核膜上附著多種酶，有利于化學反應的順利進行

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某動物細胞的亞顯微結構模式圖，與該圖有關的說法正確的是（ ）

A、③的結構特點是具有選擇透過性

B、①和⑥在結構上有直接聯(lián)系

C、圖中具有雙層膜的結構只有⑤

D、②結構存在于該類細胞和低等植物細胞中

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