3.圖是反射弧結構模式圖,a、b分別是神經(jīng)纖維上的刺激位點,甲、乙是分別置于神經(jīng)纖維B、D上的電位計,可記錄神經(jīng)纖維上的電位變化;A為骨骼肌,C為反射中樞.下列說法正確的是( 。
A.刺激b點,會引起A的收縮,但E不會發(fā)生反應
B.刺激a點會引起A的收縮,屬于反射活動
C.刺激b點,只有乙電位計可記錄到電位變化
D.刺激a點,乙不能記錄到電位變化,表明反射弧的某部位受損

分析 反射指人體通過神經(jīng)系統(tǒng),對外界或內(nèi)部的各種刺激所發(fā)生的有規(guī)律的反應.神經(jīng)的基本調(diào)節(jié)方式是反射,結構基礎是反射弧,包括感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中摳、傳出神經(jīng)、效應器五部分.靜息時,K+外流,造成膜兩側的電位表現(xiàn)為內(nèi)負外正;受刺激后,Na+內(nèi)流,造成膜兩側的電位表現(xiàn)為內(nèi)正外負.興奮在神經(jīng)纖維上的傳導是雙向的,興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是單向的.圖中E為感受器,A為效應器.

解答 解:A、刺激b點,會引起A的收縮,但E不會發(fā)生反應,A正確;
B、用a刺激神經(jīng)是刺激的傳出神經(jīng),骨骼肌接受到刺激會引起骨骼肌收縮,但是沒有經(jīng)過完整的反射弧,所以不是屬于反射活動,B錯誤;
C、b點位于傳入神經(jīng)上,所以刺激b點,甲、乙兩電位計都可記錄到電位變化,C錯誤;
D、若刺激a點,乙電位計不能記錄到電位變化,原因是興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是單向的,D錯誤.
故選:A.

點評 本題考查反射弧結構和神經(jīng)興奮電位變化的相關知識,意在考查考生的識圖能力和理解所學知識要點,把握知識間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡結構的能力;能運用所學知識,準確判斷問題的能力,屬于考綱識記和理解層次的考查.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.在“棉花→棉蚜→食蚜蠅→瓢蟲→麻雀→鷹”這條食物鏈中,如果食蚜蠅要有5m2的生活空間才能滿足自身的能量需求,則一只鷹的生活空間至少是( 。
A.5×103 m2B.5×104 m2C.53 m2D.54 m2

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.已知與人體血紅蛋白合成有關的一對等位基因是HbA和Hbs.只有純合子(HbsHbs)患鐮刀型貧血癥,患者大多于幼年期死亡.只含一個致癌基因的個體不表現(xiàn)鐮刀型細胞貧血癥,并對瘧疾具有較強的抵抗力.以下說法不正確的是( 。
A.該病可以用顯微鏡檢測鐮刀型細胞貧血癥患者的紅細胞進行檢測
B.雜合子不易感染瘧疾,顯性純合子易感染瘧疾
C.該致病基因的出現(xiàn)的根本原因是基因突變
D.非洲某流行瘧疾的地區(qū)消滅瘧疾后,Hbs基因頻率會上升

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.下列敘述不正確的是( 。
A.將酵母菌培養(yǎng)在含放射性標記的尿嘧啶核糖核苷酸的環(huán)境中,一段時間后放射性出現(xiàn)在細胞核和細胞質(zhì)中
B.可以用高倍鏡觀察葉綠體和線粒體的形態(tài)、結構
C.相比于運動員,一個肥胖且不愛運動的人,胰島B細胞的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)與高爾基體聯(lián)系更緊密
D.效應T細胞會在一定情況下激活自身細胞的溶酶體,啟動凋亡機制

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.據(jù)如圖判斷,有關敘述正確的是( 。
A.甲→ATP的過程所需的酶與酶1相同
B.乙中含高能磷酸鍵,是RNA基本組成單位之一
C.丙物質(zhì)為腺苷,丁可用于某些脂質(zhì)的合成
D.ATP為生命活動提供能量需要經(jīng)過圖示的整個過程

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.對人體細胞內(nèi)ATP的描述,正確的是( 。
A.ATP含有三個高能磷酸鍵,其能量來源在動物和植物細胞中是相同的
B.ATP主要在線粒體中生成
C.ATP轉變?yōu)锳DP的反應是可逆的
D.人在饑餓時,細胞中ATP與ADP的含量難以達到動態(tài)平衡

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.下列有關酶的敘述,正確的是( 。
A.酶通過提供化學反應的活化能,加快生化反應速度
B.酶具有催化功能的原因是能降低化學反應的活化能
C.低溫處理胰蛋白酶不影響它的活性和酶促反應速度
D.脂肪酶在細胞內(nèi)有專一性,在細胞外沒有專一性

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

10.我國菊花主要有杭菊、亳菊、懷菊、貢菊等8種,是藥食兼優(yōu)的代表性植物.研究發(fā)現(xiàn)杭菊具有明顯的抗炎作用,懷菊具有良好的抗病毒作用(但是抗炎作用很弱).結合所學知識回答下列問題:
(1)欲培育兼有明顯抗炎、抗病毒療效的菊花新品種,用杭菊和懷菊雜交的方法是做不到的,原因是
二者存在生殖隔離
(2)基因工程方法為培育上述新品種提供了可能性,在實施基因工程過程中,最關鍵的步驟是基因表達載體的構建.受體細胞的選擇直接關系到實驗的成功與否以及新生植株的品質(zhì),我們一般選取未開花的幼枝的芽尖,理由有不帶病毒或帶病毒極少、分化程度低或易誘導脫分化和再分化.(寫出兩個)若想確定杭菊的受體細胞中是否導入了懷菊的抗病毒基因,常用的檢測方法是DNA分子雜交技術.
(3)如果利用植物體細胞雜交的方法培育“杭菊懷菊”雜種植株,首先要獲得這兩種植物細胞的原生質(zhì)體,用聚乙二醇誘導處理后,誘導實驗材料再生出細胞壁,再利用植物組織培養(yǎng)技術培育出雜種植株.
(4)理論上利用植物體細胞雜交和基因工程的方法均可以培育出抗炎、抗病毐的優(yōu)良花,這兩項技術的共同特點有定向改造生物(或克服了遠緣雜交不親和障礙).

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.圖為某桑園引入暴獵蝽后,桑毛蟲和暴獵蝽種群數(shù)量變化曲線.相關敘述錯誤的是(  )
A.引入暴獵蝽后,桑毛蟲種群的環(huán)境容納量減小
B.暴獵蝽與桑毛蟲之間為競爭關系
C.c點時,食物限制了暴獵蝽的數(shù)量增長
D.b點時,暴獵蝽種群增長速率最大

查看答案和解析>>

同步練習冊答案