【題目】下列關于細胞結構和功能的敘述,正確的是( 。
A.纖維素酶和果膠酶可以分解圖中的1、2和3三種細胞的細胞壁
B.水綿細胞中葉綠體呈條帶形,是光合作用的場所
C.藍藻在生物進化中的重要意義是它具有葉綠體,其中的光合色素參與光合作用
D.圖4細胞中具有雙層膜結構的是葉綠體、線粒體和細胞核
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】洋蔥根尖和小鼠骨髓細胞都能用于觀察細胞有絲分裂,敘述正確的是
A. 在有絲分裂前期都是從兩極發(fā)出紡錘絲形成紡錘體
B. 都需要用低倍鏡找到分裂細胞再換高倍鏡觀察
C. 在有絲分裂中期都能觀察到染色體數(shù)目加倍
D. 在有絲分裂末期都能觀察到細胞板
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關于酶和ATP的說法,不正確的是
A. 藍藻可通過光合作用和細胞呼吸合成ATP
B. 運動時骨骼肌細胞內(nèi)的ATP含量可維持相對穩(wěn)定
C. 細胞可利用氨基酸或核糖核苷酸來合成酶
D. 高溫和低溫都會使酶永久失活
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下表是幾種限制酶識別序列及其切割位點,圖1、圖2中標注了相關限制酶的酶切位點,其中切割位點相同的酶不重復標注.請回答下列問題:
限制酶 | BamHⅠ | BclⅠ | Sau3AⅠ | HindⅢ |
識別序列及切割位點 |
(1)用圖中質粒和目的基因構建重組質粒,應選用兩種限制酶切割,酶切后的載體和目的基因片段,通過酶作用后獲得重組質粒.為了擴增重組質粒,需將其轉入處于態(tài)的大腸桿菌.
(2)為了篩選出轉入了重組質粒的大腸桿菌,應在篩選平板培養(yǎng)基中添加平板上長出的菌落,常用PCR鑒定,所用的引物組成為圖2中 .
(3)若BamH I酶切的DNA末端與Bcl I酶切的DNA末端連接,連接部位的6個堿基對序列為 , 對于該部位,這兩種酶(填“都能”、“都不能”或“只有一種能”)切開.
(4)若用Sau3A I切圖1質粒最多可能獲得種大小不同的DNA片段.
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】已知突觸小體釋放的某種遞質與突觸后膜結合,可導致突觸后膜Ca2+內(nèi)流,使下一個神經(jīng)元產(chǎn)生抑制.能正確表示突觸前膜釋放該種遞質時、突觸后膜接受該種遞質后的膜電位狀況以及信息的傳遞方向的圖示是( )
A.
B.
C.
D.
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】一對夫婦生了“龍風雙胞胎”,其中男孩色盲,女孩正常,而該夫婦的雙方父母中,只有一個帶有色盲基因。則此夫婦的基因型為( )
A. XbY,XBXB B. XBY,XBXb C. XBY,XbXb D. XbY,XBXb
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示細胞內(nèi)部分蛋白質合成和去向模式圖,其中數(shù)字表示細胞結構或物質.請據(jù)圖回答:
(1)從化學成分分析,T2噬菌體與圖中的⑤最相似,則⑤是;
(2)細胞的、、構成生物膜系統(tǒng),圖中②③⑦⑧等由生物膜圍成小室,使細胞內(nèi)能夠同時高效地進行多種化學反應且不會相互干擾,保證細胞生命活動高效、有序進行.
(3)若用3H標記的亮氨酸培養(yǎng)液培養(yǎng)該圖細胞,該細胞在合成分泌蛋白過程中出現(xiàn)3H的部位依次為(填數(shù)字編號),這種研究方法叫做 .
(4)丙與細胞膜融合,將蛋白質分泌到細胞外的現(xiàn)象叫作用.與細胞膜融合的丙來源于(填寫細胞器名稱).
(5)若該圖是分泌唾液淀粉酶的細胞,圖中不應該有的結構是 . (填數(shù)字編號)
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】 下列關于細胞周期的敘述中,正確的是
A. 成熟的體細胞產(chǎn)生后立即進入下一個細胞周期
B. 機體內(nèi)所有的體細胞處于細胞周期中
C. 抑制DNA的合成,細胞將停留在分裂期
D. 細胞分裂間期為細胞分裂期提供物質基礎
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】假設某動物的一個初級卵母細胞在產(chǎn)生卵細胞的過程中,形成的次級卵母細胞在分裂后期,由一條染色體上的兩條姐妹染色單體形成的染色體移向了同一極,則該初級卵母細胞產(chǎn)生正常卵細胞的幾率是( )
A.0
B.
C.
D.
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com