【題目】基因型為 Mm 的動(dòng)物,在其精子形成過(guò)程中,基因 MM 、 mm 、 Mm 的分開(kāi),依次分別發(fā)生在 ( )

精原細(xì)胞形成初級(jí)精母細(xì)胞 初級(jí)精母細(xì)胞形成次級(jí)精母細(xì)胞 次級(jí)精母細(xì)胞形成精細(xì)胞 精細(xì)胞形成精子

A. ①②③ B. ③③②

C. ②②② D. ②③④

【答案】B

【解析】

本題主要考察減數(shù)分裂過(guò)程中同源染色體及姐妹染色單體分離的事情,同源染色體分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期,姐妹染色單體分離發(fā)生中減數(shù)第二次分裂后期。所以基因 MM 、 mm分離發(fā)生在,Mm 的分開(kāi)發(fā)生在。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】基因工程的正確操作步驟是(

目的基因與運(yùn)載體相結(jié)合  將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞 檢測(cè)目的基因的表達(dá) 提取目的基因

A.③④②①   B.②④①③   C.③④①②   D.④①②③

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是以鮮蘋(píng)果汁為原料利用發(fā)酵瓶制作果酒和果醋的過(guò)程簡(jiǎn)圖,分析并回答:

(1)過(guò)程甲中使用的微生物是________。在鮮蘋(píng)果汁裝入發(fā)酵瓶時(shí),要留有大約________的空間。經(jīng)過(guò)10~12天后,在酸性條件下用重鉻酸鉀檢測(cè)樣液,如果顏色由________變?yōu)?/span>________色,說(shuō)明產(chǎn)生了酒精。

(2)過(guò)程乙中使用的微生物可以從食醋中分離純化獲得,步驟如下:

第一步:配制培養(yǎng)基。 第二步:對(duì)培養(yǎng)基進(jìn)行滅菌

第三步:接種。微生物常用的接種方法有____________法和________________法。

第四步:培養(yǎng)。

第五步:挑選符合要求的菌落

(3)在__________________的條件下,如果缺少糖源,乙中的微生物將甲過(guò)程的產(chǎn)物變?yōu)?/span>________,再將其變?yōu)?/span>________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】為了探究二氧化碳是光合作用必須的原料,同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了以下密閉的實(shí)驗(yàn)裝置。裝置的水槽里放的是氫氧化鈉溶液(提示:氫氧化鈉溶液能夠吸收二氧化碳),將植物進(jìn)行黑暗處理后,放入裝置中。在陽(yáng)光下照射幾小時(shí)后,摘下一片葉片,放入盛有酒精的小燒杯中,隔水加熱,漂洗,滴加碘液。

(1)將植物進(jìn)行黑暗處理的目的是_____ 。

(2)根據(jù)你的預(yù)測(cè),滴加碘液后,摘下的葉片是否變成藍(lán)色_______。

(3)綠色植物通過(guò)光合作用,不僅能制造有機(jī)物,同時(shí)吸收大氣中的二氧化碳,釋放氧氣,維持生物圈中的_______平衡。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】《格物粗談果品》記載“紅柿摘下未熟,毎籃用木瓜三枚放入,得氣即發(fā),并無(wú)澀味”。下列敘述正確的是( )

A. 文中的“氣”是指乙烯,屬于生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑

B. 紅柿細(xì)胞缺乏相關(guān)基因而不能合成乙烯

C. 木瓜細(xì)胞釋放的乙烯不能促自身的成熟

D. 木瓜細(xì)胞釋放的乙烯能促進(jìn)紅柿的成熟

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某農(nóng)村有大量人員外出務(wù)工,導(dǎo)致很多農(nóng)田棄耕。下圖表示某棄耕農(nóng)田中,某種草本植物種群密度變化曲線,其中A點(diǎn)農(nóng)田棄耕,C點(diǎn)出現(xiàn)灌木。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 該草本植物種群密度的調(diào)查可采用樣方法,調(diào)查時(shí)要注意隨機(jī)取樣

B. D點(diǎn)之后可能會(huì)出現(xiàn)喬木,演替過(guò)程中物種的豐富度不斷增加

C. BC段該植物種群密度不再增加的主要原因可能是天敵數(shù)量增加、種內(nèi)斗爭(zhēng)加劇等

D. 地表生滿雜草、灌木等植被有利于防風(fēng)固沙,這體現(xiàn)了生物多樣性的間接價(jià)值

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列細(xì)胞工程中所用技術(shù)與原理不相符的是

A. 胰蛋白酶處理——酶的專(zhuān)一性

B. 動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)——細(xì)胞的全能性

C. 動(dòng)物細(xì)胞融合——生物膜的流動(dòng)性

D. 紫草細(xì)胞的培養(yǎng)——細(xì)胞增殖

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列說(shuō)法不正確的是

A. 人工合成的硅橡膠是目前最好的既耐高溫又耐低溫的橡膠

B. 聚乙烯塑料中因含有大量碳碳雙鍵,容易老化

C. 1 mol的有機(jī)物(結(jié)構(gòu)如圖)最多能與含5mol NaOH的水溶液完全反應(yīng)

D. 若丙醇中的氧為188O,它與乙酸反應(yīng)生成的酯的相對(duì)分子質(zhì)量是104

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】為探究不同波長(zhǎng)的光和CO2濃度對(duì)葡萄試管苗光合作用的影響,40W的白色、紅色和黃色燈管做光源設(shè)置不同CO2濃度,處理試管苗。培養(yǎng)一段時(shí)間后,測(cè)定試管苗的凈光合速率凈光合速率=真光合速率一呼吸速率),結(jié)果如下圖,回答問(wèn)題:

(1)光合作用中,捕捉光能的色素分布在___________、葉綠體色素主要吸收___________;催化C3還原的酶存在于_____________中。

(2)結(jié)果表明大棚種植葡萄時(shí)應(yīng)選用___________色塑料薄膜搭建頂棚(1分)。

(3)據(jù)上圖可知在紅光條件下,C02濃度為300ulL-1時(shí)對(duì)葡萄試管苗的葉肉細(xì)胞來(lái)說(shuō),葉綠體消耗的C02___________填“大于”、“等于”或“小于”細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的C02量。

(4)據(jù)圖分析,a點(diǎn)的凈光合速率大于c點(diǎn),從光合作用的角度分析,原因是____________________。

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