【題目】為了研究甲狀腺激素對蝌蚪生長和發(fā)育的影響,某研究小組經(jīng)過分析討論、科學優(yōu)化后提出了以下實驗思路,請以蝌蚪體長和體形為觀測指標,預測實驗結果并進行分析。

(要求與說明:實驗用蝌蚪大小、生理狀況等一致;實驗共進行20天時間;KI能被蝌蚪吸收并利用;甲狀腺是藥物他吧唑的靶器官)

實驗思路:

1)實驗分組與處理:

含等量池塘水的1000mL廣口瓶4個,置入適量黑藻,編號A、BC、D

A組:加入蝌蚪7

B組:加入蝌蚪7+適量KI溶液

C組:加入蝌蚪7+適量甲狀腺激素

D組:加入蝌蚪7+適量藥物他吧唑

2)將上述各組蝌蚪在適宜條件下進行飼養(yǎng),每隔一定時間觀察體形、測量體長并記錄。

請回答下列問題:

1)請預測A、BC三組蝌蚪平均體長隨時間變化情況,以坐標曲線圖形式表示。_________

2)上述實驗思路中,置入適量黑藻的主要目的是_________。實驗中觀察記錄蝌蚪體形是為了研究甲狀腺激素對蝌蚪_________的影響。

3)根據(jù)題意推斷D組實驗中藥物他吧唑的作用是_________,為了驗證上述推斷,可設置實驗組E,其處理是__________________可參照題干實驗分組處理表示)。

4)人體內甲狀腺激素有兩種,它們分別是_________(填中文名稱);若C組實驗不慎加入了過量嚴重的甲狀腺激素,推測C組的實驗結果是__________________。

【答案】 (為蝌蚪生活)提供氧氣 發(fā)育 抑制甲狀腺激素的合成 加入蝌蚪7+適量藥物他吧唑+適量甲狀腺激素 甲狀腺素和三碘甲腺原氨酸 蝌蚪因代謝過快而死亡

【解析】

甲狀腺激素是甲狀腺所分泌的激素,作用于人體幾乎全部細胞。甲狀腺激素為氨基酸衍生物,有促進新陳代謝和發(fā)育,提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性;呼吸,心律加快,產(chǎn)熱增加。

1)甲狀腺激素能促進蝌蚪的生長發(fā)育,C組生長發(fā)育最好,B組加入KI,碘是甲狀腺激素的原料之一,因此B組次之,最差的應該是A組,結果如圖。

2)黑藻可以進行光合作用,置入適量黑藻的主要目的是(為蝌蚪生活)提供氧氣。實驗中觀察記錄蝌蚪體形是為了研究甲狀腺激素對蝌蚪發(fā)育的影響。

3)甲狀腺是藥物他吧唑的靶器官,根據(jù)題意推斷D組實驗中藥物他吧唑的作用是抑制甲狀腺激素的合成,設置D組可以進一步證實甲狀腺激素的作用。為了驗證上述推斷,可設置實驗組E,其處理是加入蝌蚪7+適量藥物他吧唑+適量甲狀腺激素,可參照題干實驗分組處理表示)。如果假設成立,那么E組的結果應與對照組接近。

4)人體內甲狀腺激素有兩種,它們分別是甲狀腺素和三碘甲腺原氨酸。若C組實驗不慎加入了過量嚴重的甲狀腺激素,甲狀腺可以促進新陳代謝,推測C組的實驗結果是蝌蚪因代謝過快而死亡。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】四季秋海棠的綠葉能夠積累花色素昔,使葉片變紅。為研究脫落酸(ABA 對花色素苷合成的影響,在常規(guī)培養(yǎng)條件下葉面噴施系列濃度的ABA溶液,一段時間后 檢測葉片中花色素苷、內源脫落酸(ABA)、赤霉素(GA)等的含量。結果如圖所示。

1)花色素苷是一種色素,主要存在于細胞的___________中。

2)檢測結果表明,外源施加ABA對四季秋海棠花色素昔的誘導作用具有_______性,最適濃度是____ 。同時,外源施加ABA可以_______,(提髙/降低)內源ABA的含量,____(提高/降低內源GA含量。

3)研究人員還檢測了葉片中葉綠素a、葉綠素b和類胡蘿卜素的含量(如下表所示),結果表明外源施用ABA可以_______。這幾種色素存在于葉綠體的______上,要在光合作用的____階段發(fā)揮的作用。測定其含量需要用的提取劑是___________

ABA濃度.

μmol/L

光合色素含量(mg/g

葉綠索a

葉綠索b

類胡蘿卜素

0

2552

0801

1722

5

2300

0738

1722

10

2226

0726

1621

50

2173

0683

1635

100

1916

0659

1609

500

1722

0563

1583

4)已有研究表明,四季秋海棠在秋季低溫和短日照條件下葉片會變紅。若要驗,證“此條件下誘導四季秋海棠葉片合成花色素昔的物質基礎是ABA.的積累”,實驗'組應選擇的操作至少應包括_________

a.長日照條件下培養(yǎng)

b.短日照條件下培養(yǎng)

c.等日照條件下培養(yǎng)

d.低溫(白天15 °C、夜晚6 °C)培養(yǎng)

e.常溫(白天25 °C、夜晚15 °C)培養(yǎng)

f.外施 10 μ mol/LABA

g.外施 500 μ mol/LABA

h.測定花色素苷含量

i.測定ABA含量

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】請回答下列關于植物有效成分提取的相關問題:

1)被譽為香料工業(yè)中的液體黃金的玫瑰油具有__________________(至少兩點)。用圖示裝置收集得到的并不是純凈的玫瑰精油而是乳濁液,是因為:__________________

2)實驗室中常用___________法提取β-胡蘿卜素,萃取劑的選擇上,石油醚的效果遠好于丙酮和乙醇,原因是石油醚為_______________(選填“水溶性”或“水不溶性”)有機溶劑。萃取胡蘿卜素的有機溶劑還應具有的重要特點是___________________________。提取獲得的胡蘿卜素粗品還需進行鑒定,其鑒定方法是___________________________。

3)提取胡蘿卜素的主要實驗操作有:A萃取,B粉碎,C濃縮,D過濾,E干燥,正確的操作流程為_________________。(用字母和箭頭表示)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài)是一種動態(tài)平衡,包括結構和功能上的相對穩(wěn)定。圖中置位點為生態(tài)系統(tǒng)所具有的某一穩(wěn)定狀態(tài)。下列說法正確的是(

A.若圖示為庭院生態(tài)系統(tǒng),則其物質和能量的輸入全部依賴于A

B.通過對B生物量的計算,可以推測各類B在生態(tài)系統(tǒng)中的相對重要性

C.圖中所示的反饋調節(jié)是維持生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的基礎

D.當生態(tài)系統(tǒng)處于置位點時,B的數(shù)量將保持在K值不變

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某種細菌(Z)能依賴其細胞膜上的H+載體將胞內的H+排出,該過程需要消耗ATP。研究者得到該細菌H+載體結構改變的一種突變體(T),并比較了Z、T分別純培養(yǎng)時細菌數(shù)量和培養(yǎng)液pH的變化規(guī)律,結果如圖所示。下列相關分析不正確的是(

A.Z菌群呈“S”型增長,在此過程中其種群增長速率先增大后減少

B.T細菌可能是H+載體功能增強的一種突變體

C.改善乙細菌的生存環(huán)境,由于受到環(huán)境承載能力的限制種群數(shù)量不會上升

D.細菌種群數(shù)量最大時所對應培養(yǎng)液的pH為其生長的最適pH

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖中甲、乙分別表示不同的細胞,A表示物質。下列甲-乙匹配中,符合該模型且屬于負反饋調節(jié)的是(

A.甲狀腺細胞-垂體細胞B.下丘腦內分泌細胞-垂體細胞

C.神經(jīng)遞質-神經(jīng)元D.垂體細胞-生殖腺細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某實驗室用兩種方式進行酵母菌發(fā)酵葡萄糖生產(chǎn)酒精。甲發(fā)酵罐中保留一定量的氧氣,乙發(fā)酵罐中沒有氧氣,其余條件相同且適宜。實驗過程中每小時測定一次兩發(fā)酵罐中氧氣和酒精的物質的量,記錄數(shù)據(jù)并繪成如圖所示的曲線。據(jù)圖分析下列說法中正確的是( )

A. 在實驗結束時甲、乙兩發(fā)酵罐中產(chǎn)生的CO2量之比為6∶5

B. 甲、乙兩發(fā)酵罐分別在約第5小時和第3小時無氧呼吸速率最快

C. 甲發(fā)酵罐的實驗結果表明在有O2存在時酵母菌無法進行無氧呼吸

D. 該實驗證明向葡萄糖溶液中通入的O2越多,則酒精的產(chǎn)量越高

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】已知紅綠色盲是X染色體上的隱性致病基因b(表示為Xb )引起的,下圖表示某家族紅綠色盲遺傳系譜圖,請據(jù)圖回答

(1)紅綠色盲的遺傳總是和性別相關聯(lián),這種現(xiàn)象叫做_________,在人群中多發(fā)于_________(填“男”或“女”)性。

(2)Ⅱ3的基因型是_________,Ⅱ4的基因型是_________________。

(3)若母親是紅綠色盲患者,則兒子_________(填“一定”或“不一定”)患紅綠色盲。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某科研小組進行了溫度對蔗糖酶活性影響的實驗,實驗結果如圖1所示(t2為最適溫度),圖2表示t1溫度下蔗糖酶對蔗糖的催化過程,下列敘述正確的是(  )

A. 由圖1可判斷,在反應溫度由t3下降到t2的過程中,酶活性將上升

B. 由圖2可判斷,蔗糖酶催化蔗糖分解為葡萄糖和果糖的效率較高

C. 圖1中,若環(huán)境溫度由t1變?yōu)?/span>t3,人體內蔗糖酶的活性基本不變

D. 圖2中,適當提高溫度不影響單位時間內葡萄糖和果糖的產(chǎn)量

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