【題目】生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài)是一種動態(tài)平衡,包括結(jié)構(gòu)和功能上的相對穩(wěn)定。圖中置位點為生態(tài)系統(tǒng)所具有的某一穩(wěn)定狀態(tài)。下列說法正確的是(

A.若圖示為庭院生態(tài)系統(tǒng),則其物質(zhì)和能量的輸入全部依賴于A

B.通過對B生物量的計算,可以推測各類B在生態(tài)系統(tǒng)中的相對重要性

C.圖中所示的反饋調(diào)節(jié)是維持生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的基礎(chǔ)

D.當(dāng)生態(tài)系統(tǒng)處于置位點時,B的數(shù)量將保持在K值不變

【答案】B

【解析】

1、反饋信息與輸入的信息起相同作用,使得輸出信息進一步增強的調(diào)節(jié)是正反饋;反饋信息與輸入的信息起相反作用,使得輸出信息減弱的調(diào)節(jié)是負反饋。
2、生態(tài)系統(tǒng)之所以能維持相對穩(wěn)定,是由于生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力。該能力的基礎(chǔ)是負反饋調(diào)節(jié)。物種數(shù)目越多,營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜,自我調(diào)節(jié)能力越大,抵抗力穩(wěn)定性越高。
3、分析圖示可知,A表示生產(chǎn)者,B表示消費者,C表示分解者。

A、若圖示為庭院生態(tài)系統(tǒng),則其物質(zhì)和能量的輸入依賴于A生產(chǎn)者固定的能量和額外人工輸入的能量,A錯誤;

B、B是消費者,B的生物量不同在生態(tài)系統(tǒng)中發(fā)揮的作用不同,通過對B生物量的計算,可以推測各類B在生態(tài)系統(tǒng)中的相對重要性,B正確;

C、圖中所示的反饋調(diào)節(jié)包括正反饋、負反饋,其中負反饋是維持生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的基礎(chǔ),C錯誤;

D置位點為生態(tài)系統(tǒng)所具有的某一穩(wěn)定狀態(tài),當(dāng)生態(tài)系統(tǒng)處于置位點時,B的數(shù)量將保持在K值左右相對穩(wěn)定,而不是固定不變,D錯誤。

故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖甲、乙、丙分別表示生物體內(nèi)單體形成的多聚體部分結(jié)構(gòu)模式圖,圖丁為某同學(xué)在電鏡下觀察的某高等植物活細胞亞顯微結(jié)構(gòu),據(jù)圖回答下列問題:

1)圖甲中的三種物質(zhì)中屬于動物細胞儲能物質(zhì)的是___________,遇碘能變藍的是_____________。

2)圖乙化合物是肺炎雙球菌遺傳物質(zhì)的一部分,其基本單位是__________,可用圖中字母_______表示,各基本單位之間是通過___________(選填①、②或③)連接起來的。

3)圖丙所示化合物是由_____種氨基酸經(jīng)___________過程形成的,它的名稱是____肽。

4)判斷圖丁所示細胞為高等植物細胞的理由除了有葉綠體和大液泡外,還因為該細胞不含_______;且它有_______,其對植物細胞有支持和保護作用。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】我們?nèi)粘3缘拇竺字需F含量極低,科研人員通過基因工程等技術(shù),培育出了鐵含量比普通大米高60%的轉(zhuǎn)基因水稻,改良了稻米的營養(yǎng)品質(zhì)。下面為培育轉(zhuǎn)基因水稻過程示意圖,請回答:

1)在上述工程中,鐵結(jié)合蛋白基因稱為___________,利用PCR技術(shù)擴增鐵結(jié)合蛋白基因時,需要在反應(yīng)體系中添加的有機物質(zhì)是___________、___________4種脫氧核糖核苷酸和耐熱性的DNA聚合酶,擴增過程在PCR擴增儀中完成。

2)將鐵結(jié)合蛋白基因?qū)胄∈篌w內(nèi)之前,需要操作的核心步驟是______________________,此步驟最常用的工具是___________。

3)將含有重組Ti質(zhì)粒的農(nóng)桿菌與水稻愈傷組織共同培養(yǎng)時,通過培養(yǎng)基2的篩選培養(yǎng),可以獲得______________________;培養(yǎng)基3與培養(yǎng)基2的主要區(qū)別是_________________________________。

4)檢測培育轉(zhuǎn)基因水稻的目的是否達到,需要檢測轉(zhuǎn)基因水稻______________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某種限制性核酸內(nèi)切酶可以對某等位基因進行特異性切割形成不同長度的DNA片段,再通過凝膠電泳技術(shù)和分子探針檢測技術(shù)可得到不同的帶譜,F(xiàn)有一家庭,已知Ⅱ-1患某遺傳病,將該家庭成員相應(yīng)的基因通過上述技術(shù)處理,得到的結(jié)果如圖所示據(jù)圖回答下列問題:

1)據(jù)圖分析該病____________________(屬于不屬于”)伴性遺傳病。

2)圖示的6個人中,是純合個體的有_______ 。這對夫婦再生一個與Ⅱ--4基因型相同的男孩的概率是_______

3)已知Ⅱ--3也是色盲基因攜帶者Ⅱ---3成年后與色覺正常但患該病的男子婚配若他們生育一個孩子,這個孩子的基因型可能有______________________________種,推測這個孩子只患一種病的概率是_______。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為植物光合作用同化物蔗糖在不同細胞間運輸、轉(zhuǎn)化過程的示意圖。下列相關(guān)敘述正確的是

A.蔗糖的水解有利于蔗糖順濃度梯度運輸

B.單糖逆濃度梯度轉(zhuǎn)運至薄壁細胞

C.ATP生成抑制劑會直接抑制圖中蔗糖的運輸

D.蔗糖可通過單糖轉(zhuǎn)運載體轉(zhuǎn)運至薄壁細胞

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【題目】某家系中有甲、乙兩種單基因遺傳病,其中之一是伴性遺傳病,其遺傳病系譜圖如下,下列相關(guān)分析正確的是(

A.甲病是伴X染色體顯性遺傳,乙病是常染色體隱性遺傳

B.2基因型有2種可能,Ⅲ8基因型有4種可能

C.若Ⅲ4與Ⅲ5結(jié)婚,生育一個患一種病的孩子的概率為7/12

D.1與Ⅲ8婚配屬于近親結(jié)婚,其子女中正常的概率為7/48

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為了研究甲狀腺激素對蝌蚪生長和發(fā)育的影響,某研究小組經(jīng)過分析討論、科學(xué)優(yōu)化后提出了以下實驗思路,請以蝌蚪體長和體形為觀測指標,預(yù)測實驗結(jié)果并進行分析。

(要求與說明:實驗用蝌蚪大小、生理狀況等一致;實驗共進行20天時間;KI能被蝌蚪吸收并利用;甲狀腺是藥物他吧唑的靶器官)

實驗思路:

1)實驗分組與處理:

含等量池塘水的1000mL廣口瓶4個,置入適量黑藻,編號A、B、CD

A組:加入蝌蚪7

B組:加入蝌蚪7+適量KI溶液

C組:加入蝌蚪7+適量甲狀腺激素

D組:加入蝌蚪7+適量藥物他吧唑

2)將上述各組蝌蚪在適宜條件下進行飼養(yǎng),每隔一定時間觀察體形、測量體長并記錄。

請回答下列問題:

1)請預(yù)測A、BC三組蝌蚪平均體長隨時間變化情況,以坐標曲線圖形式表示。_________

2)上述實驗思路中,置入適量黑藻的主要目的是_________。實驗中觀察記錄蝌蚪體形是為了研究甲狀腺激素對蝌蚪_________的影響。

3)根據(jù)題意推斷D組實驗中藥物他吧唑的作用是_________,為了驗證上述推斷,可設(shè)置實驗組E,其處理是__________________可參照題干實驗分組處理表示)。

4)人體內(nèi)甲狀腺激素有兩種,它們分別是_________(填中文名稱);若C組實驗不慎加入了過量嚴重的甲狀腺激素,推測C組的實驗結(jié)果是__________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】請分析回答下列有關(guān)生物技術(shù)實踐方面的問題:

1)植物組織培養(yǎng)技術(shù)基本操作的正確順序是________________。

①外植體消毒 ②制備MS培養(yǎng)基 ③接種 ④培養(yǎng) ⑤栽培 ⑥移栽

A.①→②→③→④→⑤→⑥

B.②→①→③→④→⑤→⑥

C.②→①→③→④→⑥→⑤

D.①→②→③→④→⑥→⑤

2)植物組織培養(yǎng)中,在配制好的MS培養(yǎng)基中常需添加________,除此之外_________等也是影響植物組織培養(yǎng)的重要因素。

3PCR反應(yīng)過程中需要DNA模板、_________外,還需要一定的_________等條件。

4)根據(jù)果膠酶在果汁生產(chǎn)中的作用的系列實驗結(jié)果回答下列問題:

①能正確表示溫度對果膠酶活性影響的曲線是______________

②能正確表示pH對果膠酶活性影響的曲線是________________。

③在原材料有限的情況下,能正確表示相同時間內(nèi)果膠酶的用量對果汁產(chǎn)量影響的曲線是__________

④果汁發(fā)酵后是否有酒精產(chǎn)生,可用____________來檢驗。檢測原理是_____________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示高等動物細胞間信息交流方式.據(jù)圖推斷錯誤的是:

A. 圖B和圖C的靶細胞可以是同一種細胞

B. 圖A表示細胞之間的信息傳遞可以通過直接接觸實現(xiàn),例如精子與卵細胞

C. 圖A可以表示細胞免疫中效應(yīng)T細胞與靶細胞密切接觸,使其裂解

D. 圖A、B、C均需要受體參與, 與受體作用的信號分子都是蛋白質(zhì)

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