【題目】已知紅綠色盲是X染色體上的隱性致病基因b(表示為Xb )引起的，下圖表示某家族紅綠色盲遺傳系譜圖，請(qǐng)據(jù)圖回答

(1)紅綠色盲的遺傳總是和性別相關(guān)聯(lián)，這種現(xiàn)象叫做_________，在人群中多發(fā)于_________（填“男”或“女”）性。

(2)Ⅱ3的基因型是_________，Ⅱ4的基因型是_________________。

(3)若母親是紅綠色盲患者，則兒子_________（填“一定”或“不一定”）患紅綠色盲。

【答案】伴性遺傳 男 XbY XBXb或XBXB 一定

【解析】

紅綠色盲是伴X隱性遺傳病，故3號(hào)的基因型為XbY，1號(hào)是XBY，2號(hào)是XBXb。

（1）伴性遺傳指性狀的遺傳總與性別相關(guān)聯(lián)，如紅綠色盲，該病是伴X隱性遺傳病，男性患者多于女患者。

（2）Ⅱ3是紅綠色盲患者，故基因型為XbY，可推出1號(hào)是XBY，2號(hào)是XBXb。則4號(hào)的基因型為：1/2XBXB、1/2XBXb。

（3）若母親是紅綠色盲，即基因型為XbXb，則兒子的基因型一定是XbY，一定是紅綠色盲患者。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】豌豆子葉黃色（Y）對(duì)綠色（y）為顯性，孟德?tīng)栍眉兎N黃色豌豆和綠色豌豆為親本，雜交得到F1，F1自交獲得F2（如圖所示），下列有關(guān)分析正確的是

A. 圖示中雌配子Y與雄配子Y數(shù)目相等

B. ③的子葉顏色與F1子葉顏色相同

C. ①和②都是黃色子葉、③是綠色子葉

D. 產(chǎn)生F1的親本一定是YY（♀）和yy（♂）

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】16．合成一條含有1000個(gè)氨基酸的多肽鏈，需要轉(zhuǎn)運(yùn)RNA的個(gè)數(shù)、信使RNA上的堿基個(gè)數(shù)和雙鏈DNA上的堿基對(duì)數(shù)分別是

A. 1000、3000、3000

B. 1000、3000、6000

C. 3000、3000、3000

D. 1000、3000、1500

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】遺傳密碼子所在的分子為 （ ）

A. DNA編碼鏈B. DNA模板鏈C. tRNAD. mRNA

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有人從野生型紅眼果蠅中偶然發(fā)現(xiàn)一只朱砂眼雄蠅，用該果蠅與一只紅眼雌蠅雜交得F1，F(xiàn)1隨機(jī)交配得F2，子代表現(xiàn)型及比例如下表（基因用B、b表示）。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）B、b基因位于_____染色體上，朱砂眼對(duì)紅眼為_____性。

（2）F2代中雌性果蠅的基因型與F1代雌果蠅基因型相同的幾率為_____。

（3）讓F2代紅眼雌蠅與朱砂眼雄蠅隨機(jī)交配，所得F3代中，雌果蠅基因型為_____，比例為_____。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)家利用農(nóng)桿菌的Ti質(zhì)粒作為載體，通過(guò)基因工程將編碼霍亂毒素的無(wú)毒性β鏈（能夠刺激牛、羊產(chǎn)生抗體，使之獲得對(duì)霍亂病的免疫力）基因轉(zhuǎn)移到牧草體內(nèi)，從而培育出轉(zhuǎn)基因牧草。Ti質(zhì)粒的構(gòu)成如下圖所示：

（1）Ti質(zhì)粒是獨(dú)立于農(nóng)桿菌擬核DNA之外，并具有________能力的很小的雙鏈環(huán)狀DNA分子，目的基因應(yīng)該整合到它的____________上。

（2）從分子結(jié)構(gòu)上說(shuō)，Ti質(zhì)粒之所以能夠被重組是因?yàn)槠浞肿由暇哂?/span>_______切割位點(diǎn)，供目的基因插入其中。

（3）在對(duì)Ti質(zhì)粒重組時(shí)，抑制生長(zhǎng)素合成基因______(填“應(yīng)該”或“不應(yīng)該”）切除，否則會(huì)造成轉(zhuǎn)基因牧草___________。

（4）經(jīng)過(guò)分子檢測(cè)證明轉(zhuǎn)基因成功后，為了鑒定轉(zhuǎn)基因牧草能否使牛、羊產(chǎn)生對(duì)霍亂病的免疫力，科研人員接下來(lái)應(yīng)該：_____________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在DNA水解酶的作用下，徹底水解DNA分子可以獲得（ ）

A. 4種核苷酸B. 4種脫氧核苷酸

C. 磷酸、核糖和四種堿基D. 磷酸、脫氧核糖和四種堿基

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為探究酵母菌呼吸方式的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)裝置．下列敘述正確的是（ ）

A．實(shí)驗(yàn)自變量為溫度

B．實(shí)驗(yàn)因變量為CO2的多少

C．空氣泵泵入的氣體應(yīng)先除去O2

D．乙、丙兩試管加入干酵母后應(yīng)煮沸冷卻除去CO2

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】變異鏈球菌在牙面的粘附、集聚是齲齒發(fā)生的先決條件，轉(zhuǎn)基因可食防齲疫苗是通過(guò)基因工程技術(shù)，將變異鏈球菌中與齲齒發(fā)生密切相關(guān)的抗原基因（PAcA基因）轉(zhuǎn)入植物的表達(dá)載體中，利用植物生物反應(yīng)器生產(chǎn)的可食用基因工程疫苗。

（1）轉(zhuǎn)基因植物的制備：

單一使用PAcA基因，機(jī)體免疫應(yīng)答不理想，霍亂毒素中有增強(qiáng)機(jī)體免疫應(yīng)答的氨基酸序列（CTB），將CTB基因與PAcA基因連接成嵌合（PAcA-CTB）基因，作為_______與Ti質(zhì)粒的T-DNA拼接，并用_______法導(dǎo)入離體的黃瓜葉肉細(xì)胞中，經(jīng)植物組織培養(yǎng)獲得轉(zhuǎn)基因植株。

（2）轉(zhuǎn)基因植株目的基因的PCR鑒定：已知PAcA-CTB基因部分序列如下

5’---CCGTGT…………ATGCCT---3’

3’---GGCACA…………TACGGA---5’

根據(jù)上述序列選擇引物__________（填字母）進(jìn)行PCR。

A. 引物：5′-GGCACA-3′

B. 引物：5′-AGGCAT-3′

C. 引物：5′-CCGUGU-3′

D. 引物：5′-CCGTGT-3′

反應(yīng)結(jié)束后，電泳檢測(cè)PCR產(chǎn)物，結(jié)果如圖（1來(lái)自未轉(zhuǎn)化植株，2是含PAcA-CTB基因的質(zhì)粒，3-10來(lái)自轉(zhuǎn)基因植物），從結(jié)果可以看出，__________號(hào)植物含有PAcA-CTB基因。

（3）對(duì)上述含PAcA-CTB基因的植株進(jìn)一步研究，發(fā)現(xiàn)其中一些植株體細(xì)胞中含兩個(gè)PAcA-CTB基因（用字母A表示，基因間無(wú)累加效應(yīng)）。為了確定這兩個(gè)基因與染色體的位置關(guān)系，研究人員單獨(dú)種植每株黃瓜，將同一植株上雄花花粉授到雌花柱頭上，通過(guò)子一代表現(xiàn)型及其分離比進(jìn)行分析：

①若F1中疫苗植株∶非疫苗植株=__________，則PAcA-CTB基因位于非同源染色體上，基因與染色體的位置關(guān)系如圖甲所示。

②若F1中疫苗植株∶非疫苗植株=3∶1，則兩個(gè)基因位于__________，請(qǐng)?jiān)趫D乙中標(biāo)出基因。③若F1全為疫苗植株，則兩個(gè)基因位于__________，請(qǐng)?jiān)趫D丙中標(biāo)出基因。

（4）上述三種基因與染色體的位置關(guān)系適于進(jìn)行推廣種植的是兩個(gè)基因位于__________的植株。多年后，在子代中出現(xiàn)了非疫苗植株，請(qǐng)推測(cè)三種可能的原因。

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