分析 閱讀題干和題圖可知本題知識點是興奮的傳導和生物膜的成分,明確知識點后梳理相關知識,然后結合問題涉及的內容分析題圖進行解答.
解答 解:(1)由題圖2知③是突觸小炮、④突觸前膜、⑥突觸后膜,都屬于生物膜系統(tǒng),不同生物膜的功能不同從組成上分析是由于膜上的蛋白質的種類和數(shù)量不同.
(2)圖1中,神經沖動從神經元A傳遞到神經元B經過突觸結構,信號的轉換形式是電信號→化學信號→電信號;圖2中神經遞質的運動路徑是③→④→⑤→⑦.
(3)分析題圖1可知,所以F所在的神經元是感覺神經元,皮膚感受器在釘子扎了后,經F將興奮傳入中樞,由于反射的效應是屈肌收縮,經過中樞的分析處理之后將信息傳到②而不傳到①,所以①處神經纖維膜外的電位情況保持靜息時的電位即正電位,②處神經纖維會發(fā)生電位變化,膜外的電位變化情況是正電位→負電位→正電位.
故答案應為:
(1)生物膜系統(tǒng) 蛋白質的種類、數(shù)量
(2)電信號→化學信號→電信號 ③→④→⑤→⑦
(3)F 保持正電位 正電位→負電位→正電位
點評 本題的知識點是興奮在反射弧上的傳導,生物膜系統(tǒng)的組成和功能,主要考查學生解讀題圖獲取信息,并利用信息解決問題的能力和利用所學的基礎知識綜合解決問題的能力.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若表示酶促反應速率與反應底物濃度的關系,則AB段限制因素可能是酶濃度 | |
B. | 若表示葡萄糖進入紅細胞速率與膜內外濃度差關系.則AB段限制因素可能是能量 | |
C. | 若表示植物細胞產氧速率與光照強度的關系,則AB段限制因素可能是CO2濃度 | |
D. | 若表示有氧呼吸強度與氧氣濃度的關系,則AB段限制因素可能是溫度 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 由于基因堿基序列改變出現(xiàn)的新性狀一定能遺傳給后代 | |
B. | 染色體片段的缺失不一定會導致基因種類、數(shù)目的變化 | |
C. | 基因重組不能產生新的基因,但肯定會表現(xiàn)出新的性狀 | |
D. | 非同源染色體某片段的移接只能發(fā)生在減數(shù)分裂過程中 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 具有雙膜結構的細胞器有線粒體、葉綠體和細胞核 | |
B. | 原核細胞和真核細胞都具有核糖體和細胞核 | |
C. | 中心體只有在動物細胞中才有 | |
D. | 葉綠體是綠色植物進行光合作用的場所 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在刺激部位a處能產生神經沖動 | |
B. | a處給予適宜刺激后,在b處能產生負電波 | |
C. | 該實驗中刺激a處后,肌肉產生收縮屬于反射活動 | |
D. | 肌肉會產生收縮,說明肌細胞是一種可興奮的細胞 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015-2016學年遼寧本溪滿族自治縣高中高一6月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
旱金蓮由三對等位基因控制花的長度,這三對基因(Aa、Bb、Cc)分別位于三對同源染色體上,作用相等且具疊加性.已知每個顯性基因控制花長為5mm,每個隱性基因控制花長為2mm.現(xiàn)讓基因型分別為AaBbCc與AaBBCc的個體相互授粉,后代出現(xiàn)性狀分離,其中花長為21mm的個體所占比例是( )
A.1/16 B.2/16 C.5/16 D.6/16
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com