4．下列敘述錯誤的是（　�。�
A．T2噬菌體的核酸由脫氧核糖核苷酸組成
B．探究淀粉酶對淀粉和蔗糖的作用時，不能用碘液檢測實驗結果
C．DNA與ATP中所含元素的種類相同
D．用H2O2作底物驗證酶的高效性時，通過測定氣泡或者氧氣釋放的多少可達到目的

分析 本題是對探究酶的專一性、高效性的影響的思路及糖類的檢測方法的考查，回憶探究酶的專一性、高效性、溫度和PH對酶活性的影響的思路及糖類的檢測方法，然后分析選項進行解答．

解答 解：A、T2噬菌體的核酸是DNA，由脫氧核糖核苷酸組成，A正確；
B、由于蔗糖是否發(fā)生水解，都不與碘液反應，因此如果用淀粉、蔗糖和淀粉酶來探究酶的專一性，不能用碘液檢測實驗結果，B正確；
C、DNA與ATP中所含元素的種類相同，都是C、H、O、N、P，C正確；
D、用H2O2作底物驗證酶的高效性時，通過測定氣泡或者氧氣釋放的速率可達到目的，由于底物量一定，最終實驗組和對照組氣泡或者氧氣釋放的量應該相同，D錯誤．
故選：D．

點評 對探究酶的專一性、高效性、的思路及糖類的檢測方法的綜合理解，把握知識點間的內在聯(lián)系是解題的關鍵，對于實驗變量的分析和控制是本題考查的重點．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2015-2016學年甘肅武威二中高二下學期段考三生物試卷（解析版） 題型：選擇題

引起生物可遺傳變異的原因有三種，即基因重組、基因突變和染色體變異。以下幾種生物性狀的產(chǎn)生，來源于同一變異類型的是（ ）

①果蠅的白眼 ②豌豆的黃色皺粒

③八倍體小黑麥的出現(xiàn) ④人類的色盲

⑤玉米的高莖皺縮葉 ⑥人類鐮刀型貧血癥

A.①②③ B.④⑤⑥ C.①④⑥ D.②③⑤

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科目：高中生物 來源：2016屆遼寧葫蘆島市高三第二次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

【生物——選修3：生物科技專題】

請回答下列有關生物技術的安全性和倫理問題：

（1）一些科學家認為，由于不同物種間存在 ，同時花粉的傳播距離和 有限，不會造成轉基因農(nóng)作物與其它植物的雜交，因而也不太可能對生物多樣性造成威脅。

（2）在轉基因生物或產(chǎn)品研究過程中，絕大多數(shù)科學家都能自覺遵守科學研究道德。例如，把重組DNA的轉移限制在遺傳上具有 的生物上；對外源DNA進行認真選擇，避免能夠表達出對人體有毒性或過敏的 ；等等。

（3）一些持反對態(tài)度的科學家認為，由于克隆技術尚不成熟，現(xiàn)在就做克隆人很可能孕育出有嚴重缺陷的孩子。但是堅持克隆人的科學家則認為，一些技術問題可以通過胚胎分級、 和 等方法得到解決。

（4）對于克隆技術的爭論，中國政府的態(tài)度是反對 ，但不反對 。

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列關于生態(tài)系統(tǒng)功能的描述，錯誤的是（　�。�
A．能量的固定、儲存、轉移和釋放，都離不開物質的合成和分解等過程
B．能量流動和物質循環(huán)是兩個相對獨立的過程
C．蜜蜂發(fā)現(xiàn)蜜源時，就會通過“跳舞”動作“告訴”同伴去采蜜
D．根瘤菌將大氣中的氮氣轉化成為無機氮的化合物被植物利用，最后重新回到大氣中

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．某植物花色產(chǎn)生機理為：白色前體物→黃色→紅色，已知A基因（位于2號染色體上）控制黃色，B基因控制紅色．研究人員用純種白花和純種黃花雜交得F1，F(xiàn)1自交得F2，實驗結果如下表中甲組所示．
組別親本F2
甲白花×黃花紅花：黃花：白花=9：3：4
乙白花×黃花紅花：黃花：白花=3：1：4
（1）根據(jù)甲組實驗結果，可推知控制花色基因的遺傳遵循基因的自由組合（分離和自由組合）定律．
（2）研究人員某次重復該實驗，結果如表中乙組所示．經(jīng)檢測得知，乙組F1的2號染色體缺失導致含缺失染色體的雄配子致死．由此推測乙組中F1發(fā)生染色體缺失的是A（A/a）基因所在的2號染色體．請用棋盤法遺傳圖解表示乙組F1自交得到F2的過程．

（3）為檢測某紅花植株（染色體正常）基因型，以乙組F1紅花作親本與之進行正反交．
①若正反交子代表現(xiàn)型相同，則該紅花植株基因M為AABB或AABb．
②若正交子代紅花：白花=1：1，反交子代表現(xiàn)型及比例為紅花：白花=3：1，則該待測紅花植株基因型為AaBB．
③若正交子代表現(xiàn)型及比例為紅花：黃花：白花=3：1：4，反交子代紅花：黃花：白花=9：3：4，則該待測紅花植株基因型為AaBb．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．某經(jīng)濟植物光合作用的研究結果如圖：

（1）圖甲表示全光照和不同程度遮光對該植物葉片中葉綠素含量的影響．葉綠素存在于葉綠體中的類囊體薄膜上．需先用無水乙醇（填溶劑名稱）提取葉片中的色素，再測定葉綠素含量．其中含量最多的色素是葉綠素a．用紙層析法進一步分離色素時，葉綠素a和葉綠素b在層析液中溶解度較大的是葉綠素a．據(jù)圖分析，該植物可通過增加葉綠素含量以增強對弱光的適應能力．
（2）實驗過程中，若去除遮光物，短時間內葉肉細胞的葉綠體中C3化合物含量減少．
（3）列舉影響光合作用的因素有（至少寫5個）．光照強度、C02濃度、水、礦質元素、溫度．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．如圖為下丘腦對人體部分生理活動調節(jié)的示意圖，圖中英文字母表示激素，甲、乙、丙、丁表示內分泌腺，數(shù)字表示部分生理活動，其中，激素C的分泌受H的調控影響．虛線部分表示神經(jīng)調控．
（1）圖中與激素A協(xié)同作用升高血糖濃度的激素是C、D（填圖中字母）
（2）從圖中的調控關系判斷，丙可能是垂體．
（3）F物質只能作為丁的信號，與丁細胞膜上具有特定的糖蛋白（物質）有關．
（4）為驗證胰島素能促進葡萄糖進入動物細胞，請完成下列實驗設計的第二步第三步，并作出實驗結果預期及結論．
第一步：取兩個已滅菌的培養(yǎng)瓶編號為A、B，分別裝入等量的已滅菌且含14C標記的葡萄糖的動物細胞培養(yǎng)液．將小白鼠的胚胎用剪刀剪碎，然后用胰蛋白酶處理，再用生理鹽水洗去胰蛋白酶制成單個分散的細胞，分成兩等份，分別加入到A、B兩個培養(yǎng)瓶中待用．
第二步：A中加入適量適宜濃度的胰島素，B中加入與A等量的生理鹽水．
第三步：將A、B兩個培養(yǎng)瓶振蕩搖勻后，一起放入適宜溫度的恒溫箱中培養(yǎng)一定的時間．
第四步：取出A、B兩個培養(yǎng)瓶，用離心裝置分別離心，收集上清液，然后用檢測放射性同位素的儀器檢測上清液中的放射性強度．
實驗結果預期A瓶上清液放射性較弱；B瓶上清液放射性較強．
實驗結論胰島素能促進葡萄糖進入動物細胞．

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科目：高中生物 來源：2016屆遼寧葫蘆島市高三第二次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

以下對生態(tài)系統(tǒng)中各種生物成分的敘述中，錯誤的是

A、動物的食性越雜其種群數(shù)量波動幅度越大

B、分解者通過細胞呼吸來分解生態(tài)系統(tǒng)中的有機物

C、生產(chǎn)者在制造有機物時，所利用的能量類型可能不同

D、各種消費者的存在促進了生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)并使其更加穩(wěn)定

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列關于細胞中脂質的說法，正確的是（　�。�
A．脂質包括磷脂、脂肪和性激素三種類型
B．脂質中的磷脂是細胞膜的組成成分
C．脂肪分解釋放的能量可以直接用于生命活動
D．脂質在核糖體、內質網(wǎng)及髙爾基體上合成

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