引起生物可遺傳變異的原因有三種,即基因重組、基因突變和染色體變異。以下幾種生物性狀的產(chǎn)生,來源于同一變異類型的是( )
①果蠅的白眼 ②豌豆的黃色皺粒
③八倍體小黑麥的出現(xiàn) ④人類的色盲
⑤玉米的高莖皺縮葉 ⑥人類鐮刀型貧血癥
A.①②③ B.④⑤⑥ C.①④⑥ D.②③⑤
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北省高一下第二次月考生物卷(解析版) 題型:綜合題
關(guān)于綠色熒光蛋白方面的問題,很多學(xué)者進(jìn)行了研究。請(qǐng)回答問題:
(1)綠色熒光蛋白基因最初是從水母中分離到的,控制合成由238個(gè)氨基酸組成的熒光蛋白,由此推測(cè),翻譯該蛋白質(zhì)的mRNA堿基數(shù)量至少有__________個(gè)。
(2)如果基因的部分堿基序列如圖甲所示,則解旋酶作用于圖甲中的_____處(a或b)。
(3)圖乙是熒光蛋白基因表達(dá)過程中的 階段,圖中3代表的核苷酸是 (填中文名稱)。
(4)下圖是某遺傳病的遺傳系譜圖(控制基因?yàn)锽和b),請(qǐng)據(jù)圖分析回答:
此遺傳病的致病基因是_____性基因(填“顯”或“隱”),請(qǐng)補(bǔ)充一條件,以確定該基因在X染色體上 。若該基因在X染色體上,推測(cè)Ⅱ3和Ⅱ4再生一個(gè)表現(xiàn)正常的孩子的概率是_______;Ⅱ5和Ⅱ6再生一個(gè)正常男孩的概率是 。
(5)鐮刀型細(xì)胞貧血癥致病的直接原因是 結(jié)構(gòu)異常,這是基因?qū)π誀羁刂频囊环N方式,另一種基因?qū)π誀畹目刂品绞绞峭ㄟ^控制 ,進(jìn)而控制生物體的性狀。
(6)某家系的遺傳系譜圖及部分個(gè)體基因型如圖所示,A1、A2、A3是位于X染色體上的等位基因。正確的是
A.II—2基因型為XA1XA2的概率是1/4
B.III—1基因型為XA1Y的概率是1/4
C.III—2基因型為XA1X A2的概率是1/8
D.IV—1基因型為XA1X A1概率是1/8。
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年貴州省高二下期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于細(xì)胞中水和無機(jī)鹽的相關(guān)敘述中,正確的是
A. 細(xì)胞中的水都是以游離的形式存在
B. 細(xì)胞中大多數(shù)無機(jī)鹽以化合物的形式存在
C. 植物幼嫩部分比老熟部分含水量更多
D. 哺乳動(dòng)物的血液中鈣離子含量太高,會(huì)出現(xiàn)抽搐等癥狀
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年甘肅武威二中高二下學(xué)期段考三生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(1)圖中B是 ,F(xiàn)是 。
(2)1個(gè)A與C有兩種比例關(guān)系: 和 。
(3)D的主要載體是圖中的A,除此之外, 和 也是D 由親代傳遞給子代的載體。
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年甘肅武威二中高二下學(xué)期段考三生物試卷(解析版) 題型:選擇題
已知氨基酸順序,可確定mRNA中的堿基排列順序。( )
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年甘肅武威二中高二下學(xué)期段考三生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)中,細(xì)菌體內(nèi)的DNA和蛋白質(zhì)分別含有31P和32S,噬菌體中DNA和蛋白質(zhì)分別含有32P和35S,噬菌體DNA在細(xì)菌體內(nèi)復(fù)制了三次,子代噬菌體中含有32P和35S的噬菌體分別占子代噬菌體總數(shù)的( )
A.1/4和1 B.3/4和0
C.1/4和0 D.3/4和1
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年甘肅武威二中高二下學(xué)期段考三生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在自然的條件下,大腸桿菌產(chǎn)生可遺傳變異的來源是
A、染色體變異 B.基因重組
C.基因突變 D.環(huán)境條件的變化
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年甘肅武威二中高二下學(xué)期段考三生物試卷(解析版) 題型:選擇題
與RNA相比,DNA所特有的成分是( )
A. 核糖和尿嘧啶 B. 脫氧核糖和胸腺嘧啶
C. 脫氧核糖和尿嘧啶 D. 脫氧核糖和鳥嘌呤
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | T2噬菌體的核酸由脫氧核糖核苷酸組成 | |
B. | 探究淀粉酶對(duì)淀粉和蔗糖的作用時(shí),不能用碘液檢測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果 | |
C. | DNA與ATP中所含元素的種類相同 | |
D. | 用H2O2作底物驗(yàn)證酶的高效性時(shí),通過測(cè)定氣泡或者氧氣釋放的多少可達(dá)到目的 |
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