【題目】下面關(guān)于下丘腦、垂體、甲狀腺三種內(nèi)分泌腺所分泌的激素之間相互關(guān)系的敘不正確的是（ ）

A. 下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素能促進(jìn)垂體分泌促甲狀腺激素

B. 垂體分泌的促甲狀腺激素能促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺激素

C. 甲狀腺激素可以抑制下丘腦和垂體的活動(dòng)

D. 促甲狀腺激素可以抑制下丘腦和甲狀腺的活動(dòng)

【答案】D

【解析】試題分析：根據(jù)試題分析可知：下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素能促進(jìn)垂體分泌促甲狀腺激素，A正確；垂體分泌的促甲狀腺激素能促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺激素，B正確；甲狀腺激素可以抑制下丘腦和垂體的活動(dòng)，C正確；促甲狀腺激素的靶器官是甲狀腺，它只能調(diào)節(jié)甲狀腺的活動(dòng)，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】已知某植物的株高由位于兩對(duì)同源染色體上的兩對(duì)等位基因決定。A、B決定高莖，每個(gè)基因?qū)χ旮咴黾有?yīng)相同且具疊加性，a、b決定矮莖。有如下三個(gè)種群，種群內(nèi)部株高的分布如圖，X、Y和Z 3個(gè)種群分別代表的是

A. F1、F2、P B. F2、P、F1 C. F2、F1、P D. P、F1、F2

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】南瓜的果實(shí)中白色（W）對(duì)黃色（w）為顯性，盤狀（D）對(duì)球狀（d）為顯性，兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳．下列不同親本組合所產(chǎn)生的后代中，結(jié)白色球狀果實(shí)最多的一組是（ ）
A.WwDd×wwdd
B.WWdd×WWdd
C.WwDd×wwDD
D.WwDd×WWDD

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有3個(gè)核酸分子,經(jīng)分析共有5種堿基，8種核苷酸，4條多核苷酸鏈，它的組成是 ( )

A. 1個(gè)DNA分子,2個(gè)RNA分子 B. 3個(gè)DNA分子

C. 2個(gè)DNA分子,1個(gè)RNA分子 D. 3個(gè)RNA分子

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示機(jī)體的免疫反應(yīng)清除抗原的過程示意圖，下列說法不正確的是（ ）
A.抗原刺激機(jī)體后，T細(xì)胞和B細(xì)胞會(huì)分化，但不會(huì)增殖
B.漿細(xì)胞與效應(yīng)T細(xì)胞相比，具有更加豐富的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體
C.抗體能夠與相應(yīng)抗原結(jié)合，形成抗原﹣抗體復(fù)合物
D.效應(yīng)T細(xì)胞引起靶細(xì)胞的死亡屬于細(xì)胞凋亡

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞與生命活動(dòng)的關(guān)系的敘述中錯(cuò)誤的是

A、草履蟲的生命活動(dòng)離不開細(xì)胞

B、病毒的生命活動(dòng)可以離開細(xì)胞

C、細(xì)胞內(nèi)的生命大分子沒有生命

D、單細(xì)胞生物的一個(gè)細(xì)胞就能完成各種生命活動(dòng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在太空船上處理過的材料做如圖所示實(shí)驗(yàn)：有關(guān)此實(shí)驗(yàn)說法中正確的是（ ）
A.生長素濃度：a＞b＞c=d，①②③④胚芽都出現(xiàn)生長現(xiàn)象
B.生長素濃度：a＞c=d＞b，①生長最快
C.生長素濃度：a＞d＞c=b，③生長最快
D.生長素濃度；a=b=c=d，①②③④生長狀況基本相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】所有的原核細(xì)胞都含有

A. 核糖體、中心體 B. 核糖體、細(xì)胞膜

C. 中心體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng) D. 細(xì)胞核、核糖體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某蛋白質(zhì)分子由四條肽鏈組成，共含氨基酸分子500個(gè)，在脫水縮合形成該蛋白質(zhì)分子過程中，形成的肽鍵和水分子數(shù)分別是

A. 504個(gè)和498個(gè) B. 496個(gè)和499個(gè)

C. 499個(gè)和499個(gè) D. 496個(gè)和496個(gè)

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同步練習(xí)冊(cè)答案