【題目】下圖表示生物部分物質(zhì)代謝過程示意圖。對該圖的解釋，正確的是

A．在人體內(nèi)，胰高血糖素能促進(jìn)①、②過程

B．在人的細(xì)胞線粒體中含有③、⑤過程所需的各種酶

C．在酵母菌的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中含有③、⑥過程所需的各種酶

D．在生物細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的③過程稱為無氧呼吸

【答案】C

【解析】分析題圖可知，①②是多糖的水解過程，③是葡萄糖酵解產(chǎn)生丙酮酸的過程，④是有氧呼吸的第二、第三階段，⑤是無氧呼吸的第二階段，⑥是無氧呼吸的第二階段。

A、①過程是淀粉水解，發(fā)生在消化道內(nèi)；在人體內(nèi)胰高血糖素與腎上腺素能促進(jìn)②過程，但不能促進(jìn)①過程，A錯(cuò)誤；

B、③⑤是無氧呼吸過程，無氧呼吸的場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，與③⑤過程有關(guān)的各種酶存在于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中，而不在線粒體中，B錯(cuò)誤；

C、酵母菌無氧呼吸的產(chǎn)物是酒精和二氧化碳即③⑥過程，所以細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中含有③⑥過程所需的各種酶，C正確；

D、③過程是有氧呼吸與無氧呼吸的第一階段，所以在生物細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的③過程不能說是無氧呼吸，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生物多樣性和生物進(jìn)化的敘述錯(cuò)誤的是

A. 生物多樣性就是指物種的多樣性

B. 生物多樣性的形成是共同進(jìn)化的結(jié)果

C. 化石研究為生物進(jìn)化提供了直接的證據(jù)

D. 具有同源器官的生物是由共同的原始祖先進(jìn)化而來的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生物膜在結(jié)構(gòu)和功能上具有一定的聯(lián)系．高爾基體具有極性，靠近細(xì)胞核的一面稱為形成面，接近細(xì)胞膜的一面稱為成熟面．從形成面到成熟面，膜的厚度和化學(xué)成分發(fā)生逐漸改變，下列敘述正確的是（　　）
A.形成面似核膜，成熟面似內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
B.形成面似內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，成熟面似細(xì)胞膜
C.形成面似核膜，成熟面似細(xì)胞膜
D.形成面似內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，成熟面似核膜

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某研究小組進(jìn)行了外施赤霉素和脫落酸對貯藏期馬鈴薯塊莖發(fā)芽影響的實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下圖所示。下列敘述正確的是

A. 為使馬鈴薯塊莖提早發(fā)芽，可以外施脫落酸

B. 為延長馬鈴薯塊莖的貯藏時(shí)間，可以外施赤霉素

C. 外施赤霉素后，馬鈴薯塊莖從開始發(fā)芽到最大發(fā)芽率所需的時(shí)間更短

D. 對照組馬鈴薯塊莖中赤霉素含量與脫落酸含量的比值，第5周時(shí)大于實(shí)驗(yàn)開始時(shí)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是T2噬菌體侵染細(xì)菌的部分實(shí)驗(yàn)流程（各項(xiàng)操作準(zhǔn)確）。下列敘述正確的是（ ）

A．可以用含35S的培養(yǎng)基培養(yǎng)T2噬菌體，使其蛋白質(zhì)含有放射性

B．上圖試管內(nèi)，沉淀物中可能含有放射性，但子代噬菌體一定沒有放射性

C．上圖流程可證明噬菌體的遺傳物質(zhì)是脫氧核糖核酸

D．圖中的細(xì)菌是用含有32P的培養(yǎng)基培養(yǎng)出來的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】基因工程的操作步驟包括以下幾步，正確的操作順序是（　　）
①目的基因與運(yùn)載體結(jié)合；②將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞；③目的基因的檢測與鑒定；④提取目的基因．
A.④①②③
B.②④①③
C.③②④①
D.③④①②

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】核苷酸可通過脫水形成多核苷酸，脫水后一個(gè)核苷酸的糖與下一個(gè)核苷酸的磷酸基團(tuán)相連，結(jié)果在多核苷酸中形成了一個(gè)糖—磷酸主鏈(如圖)。下列敘述正確的是()

A. 糖—磷酸主鏈的組成元素有C、H、O、N、P

B. 合成該圖化合物時(shí)，需脫去5分子水

C. 圖中的一個(gè)磷酸基團(tuán)可與一個(gè)或兩個(gè)五碳糖相連

D. 連接磷酸基團(tuán)與五碳糖的化學(xué)鍵是解旋酶作用的位點(diǎn)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】請根據(jù)基因控制蛋白質(zhì)合成的示意圖回答問題。

（1）填寫圖中號(hào)碼所示物質(zhì)或結(jié)構(gòu)的名稱：

①__________ ②___________ ③___________ ④____________

（2）合成②的過程在遺傳學(xué)上叫做_______，該過程需要_________的催化。

（3）如圖所示，儲(chǔ)存在________分子中的遺傳信息最終傳遞給_________分子。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1為某種植物光合作用與有氧呼吸的部分過程示意圖，其中①---④表示相關(guān)生理過程；圖2表示該植物光合作用最適合溫度25℃、不同CO2濃度下CO2吸收速率的變化。請據(jù)圖分析回答：

（1）圖1中屬于光合作用過程的是___ __（填序號(hào)），如果突然停止光照，則瞬間葉綠體中ADP含量 （填“增多”、“不變”、“減少”）。②進(jìn)行的場所是____ __。

（2）圖2中B點(diǎn)表示 ，若升高溫度，B點(diǎn)將 （填“左移”、“右移”）。

（3）圖2中植物在BC段能完成圖1中的生理過程有____ __（填序號(hào)）。

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