【題目】某研究小組進(jìn)行了外施赤霉素和脫落酸對(duì)貯藏期馬鈴薯塊莖發(fā)芽影響的實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下圖所示。下列敘述正確的是

A. 為使馬鈴薯塊莖提早發(fā)芽，可以外施脫落酸

B. 為延長(zhǎng)馬鈴薯塊莖的貯藏時(shí)間，可以外施赤霉素

C. 外施赤霉素后，馬鈴薯塊莖從開始發(fā)芽到最大發(fā)芽率所需的時(shí)間更短

D. 對(duì)照組馬鈴薯塊莖中赤霉素含量與脫落酸含量的比值，第5周時(shí)大于實(shí)驗(yàn)開始時(shí)

【答案】D

【解析】根據(jù)圖示可知脫落酸具有抑制馬鈴薯塊莖發(fā)芽的作用，A錯(cuò)誤；延長(zhǎng)馬鈴薯塊莖的貯藏時(shí)間的同時(shí)還需要抑制馬鈴薯發(fā)芽，所以應(yīng)外施脫落酸，B錯(cuò)誤；據(jù)圖可知外施赤霉素組和對(duì)照組，馬鈴薯塊莖從開始發(fā)芽到最大發(fā)芽率所需的時(shí)間相同，C錯(cuò)誤；據(jù)圖可知，第5周時(shí)對(duì)照組的發(fā)芽率升高，所以第5周時(shí)馬鈴薯塊莖內(nèi)赤霉素含量升高，脫落酸含量下降，赤霉素含量與脫落酸含量的比值大于實(shí)驗(yàn)開始時(shí)，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】農(nóng)作物育種常采用的方法有：雜交育種、誘變育種、多倍體育種、單倍體育種，它們的理論依據(jù)依次是

A. 基因重組、基因突變、染色體變異、染色體變異

B. 染色體變異、基因突變、染色體變異、基因互換

C. 染色體變異、染色體變異、基因突變、基因重組

D. 染色體變異、基因重組、基因突變、染色體變異

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中，在正常情況下不應(yīng)該出現(xiàn)在人體內(nèi)環(huán)境中的是（ ）

A．抗體 B．糖原 C．胰島素 D．氨基酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列食物鏈，能成立的是（ ）

A．陽(yáng)光→草→兔→狐 B．田鼠→蛇→山鷹

C．植物→鹿→獅子→細(xì)菌 D．植物→鼠→蛇→山鷹

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】原核生物、真核生物、病毒的遺傳物質(zhì)分別是

①DNA

②RNA

③DNA和RNA

④DNA或RNA

A. ④④④ B. ①②③ C. ①①③ D. ①①④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖分別表示對(duì)幾種生物體內(nèi)正在進(jìn)行分裂的細(xì)胞進(jìn)行觀察的結(jié)果，有關(guān)推論正確的是

A.若圖甲為有絲分裂過程中的某階段，則下一時(shí)期細(xì)胞中央將出現(xiàn)赤道板

B．若圖乙表示減數(shù)分裂過程中的某階段，則同源染色體的分離可能發(fā)生在這一階段

C．若圖乙表示有絲分裂過程中的某階段，則染色體著絲點(diǎn)分裂可能發(fā)生在這一階段

D．若圖丙表示雄果蠅精巢內(nèi)的幾種細(xì)胞，則 c 組細(xì)胞中可能出現(xiàn)聯(lián)會(huì)和四分體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示生物部分物質(zhì)代謝過程示意圖。對(duì)該圖的解釋，正確的是

A．在人體內(nèi)，胰高血糖素能促進(jìn)①、②過程

B．在人的細(xì)胞線粒體中含有③、⑤過程所需的各種酶

C．在酵母菌的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中含有③、⑥過程所需的各種酶

D．在生物細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的③過程稱為無氧呼吸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于癌癥的敘述中，不正確的是

A ．癌細(xì)胞能夠無限增殖

B ．致癌病毒是惟一誘發(fā)細(xì)胞癌變的因子

C ．癌變是原癌基因和抑癌基因發(fā)生突變而引起的

D ．吸煙是人體攝入化學(xué)致癌物的主要途徑之一

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖甲表示洋蔥根尖的不同區(qū)域；圖乙表示洋蔥根尖處于有絲分裂各階段，一個(gè)細(xì)胞核中DNA的相對(duì)含量變化；圖丙呈現(xiàn)的是細(xì)胞分裂過程中的某一物質(zhì)的形態(tài)變化。請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問題：

（1）圖甲中①②③④細(xì)胞形態(tài)不同的根本原因是 ，選擇 （填序號(hào)）區(qū)細(xì)胞為材料可獲得乙圖曲線。

（2）圖乙中對(duì)應(yīng)丙圖中①→②過程的時(shí)期是 （填字母），該過程主要生理變化是 。

（3）在觀察細(xì)胞有絲分裂的實(shí)驗(yàn)中，制作臨時(shí)裝片的操作步驟是 →漂洗→染色→制片，漂洗的目的是 。文明發(fā)現(xiàn)即使操作正確，也無法看到有絲分裂動(dòng)態(tài)變化過程，原因是 。

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同步練習(xí)冊(cè)答案